1、试卷第 1 页，总 8 页 聊城市华阳中学 2012-2013 学年上学期高三第一次调研考试 语文试题 考试时间：120 分钟； 第 I 卷（选择题） 一、选择题 1依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）(3 分) 主旋律作品未必很“热”， ， ， 。 ， ，她构成了一个生机社会完形的精神规则。 但她给人心灵的抚慰是不可替代的 她是社会浮躁时的一碗清水 销量未必好、点击未必多、票房未必高 是经济火热、思维骚动时的一丝和谐 主旋律作品观点未必极端，标题未必惹眼球 A B C D 2下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ） （3 分) A. 王力宏自幼学习音乐，朝歌夜弦，反
2、复揣摩，音乐基础尤为扎实，可以说是“十八 般乐器” 样样精通，因而在演艺圈占有一席之地。 B高考要求考生复习时要有全局观念，不能偏科，那种目无全牛的复习方式，使不少 考生在模拟考试中吃了大亏。 C也许，乔布斯的传奇人生让我们难以望其项背，但我们还是希望，能够在本土企业 家身上看到乔布斯的影子，见证属于我们自己的“苹果” 。 D. 中国羽毛球队在伦敦奥运会上取得了辉煌成绩，队员一归国就受到热烈欢迎，倾国 倾城的人们赶到机场迎接。 3下列句子中，没有语病的一句是( ) （3 分) A凡事预则立。为了消除校车的安全隐患，河北省新近出台了不少举措，旨在通过严 加管理来促进校车制度的规范与安全。 B20
3、12 年伦敦夏季奥运会的吉祥物是精灵文洛克，它以英格兰的萨罗普羊为原 型，造型活泼而且富有动感，其设计充满了想象力。 C美国民众在纽约发起了“占领华尔街”示威活动，抗议政府的权钱交易和贫富 差距日增等问题，如今已成为席卷全美的社会运动。 D与“天宫一号”目标飞行器顺利完成交会对接任务的“神舟八号”宇宙飞船， 是我们国家自行研制的，国人无不为它所骄傲。 4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ） （3 分) 马远画山水布局简妙，他善于对现实的自然景色作大胆地概括、剪裁。 。 。 ， 。 ， 。这真是“虚实相生，无画处皆 成妙境”！ 他的山水画，画面上常常留出大片空白，空旷渺漠
4、，意境十分深远 他的名作寒江独钓图 ，只画了漂浮于水面的一叶扁舟和一个独坐在船上垂钓的渔 翁 他画山，常画山之一角；画水，常画水之一涯，其他景物也十分简练 然而，就是这片空白表现出了烟波浩渺的江水和极强的空间感，衬托了江上寒意萧 瑟的气氛 四周除了寥寥几笔的微波之外，几乎全为空白 从而更加集中地刻画了渔翁专心于垂钓的神气，也给欣赏者提供了一种渺远的意境 和广阔的想象空间 A B C D 5下列各句中，划线的成语使用最恰当的一项是 (3 分) （ ） A、听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能 耐。 B、对于房价在全国略胜一筹的北京来说，经济适用房的低价位对工薪
5、阶层有巨大的吸 引力。 试卷第 2 页，总 8 页 C、明星出书无可非议，但有的书错别字连篇，简直让人不堪卒读。 D、有些同学写的作文，文不加点，字迹潦草，阅读这样的文章，真叫人头疼。 6依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 (3 分) （ ） 春天为我们的心灵提供了能享受的一切，轻松地解除了心头的焦虑和感情上的纷扰， ，从大自然的微笑中，显露出来。 充满了闲适欢愉 感受到了闲适欢愉 田野将是一片新绿，飘逸着令人沉醉的馨香，到处倾泻着春天的歌 田野将是一片新绿，飘逸着春天的歌，到处倾泻着令人沉醉的馨香 大地整个一副快乐的神态 整个大地一副快乐的神态 A B C D 试卷第 3 页，
6、总 8 页 第 II 卷（非选择题） 二、现代文阅读 阅读下面的文字，完成小题。 一直以来，中国的文化产业都处于市场化程度偏低、管制偏多的状态，这不仅抑制 了文化产业的发展，也未能满足社会正常的文化消费需求，而随着经济发展的推进， 这部分未能满足的文化消费需求将会不断提升。因而，从需求的角度来看，文化产业 拥有巨大的发展空间。在这样的前提下，当政策的东风吹起时，文化产业自然就成为 了资本的投资方向。相应的，资本的这种预期和注入也将成为文化产业发展的推力。 因而可以说，当下资本与文化的相遇为文化产业的发展提供和创造了良机。然而， 能否把握将良机转换为文化产业的良序发展，文化产业却充满了忧虑。 资
7、本的天性是急功近利，追求的是短时间、高收益。文化的天性用梁漱溟先 生的话说是“透出人心”，其最为忌讳的恰恰是“急功近利”，好的文化项目是一个 厚积薄发的过程。一个成功的文化产品固然能够为资本带来巨大的爆发式利润增长， 但在取得成功之前，需要资金的持续投入，更需要投资者和运营者懂得文化，懂得持 续发展，愿意长期浸润在文化中，将打造文化精品的愿望优先于谋取暴利。 然而现实的情况是，涌入文化领域的投资者普遍怀着淘金的情怀，高盈利是他们 的首要选择。因而，很多文化公司面对的不仅是资本的快速注入，还有高回报压力。 以股权投资为例，一般来说，当风险投资对企业投入一定资金后，会占有相应的 股份。为了确保资本
8、回报，投资者会与创业团队签署对赌协议，要求企业每年盈利需 达到一定数额，如果企业不能实现定期业绩，风投所占的股份比重就会上升，直至获 得企业的控股权。 在定期业绩的压力之下，文化企业不可能以厚积薄发、精雕细琢、打造文化精品 来作为发展目标，只能以快速发展、做大企业、尽早上市，以便赢得更好的投资方来 接盘作为企业目标。为此，很多文化企业不得不放弃其产品的文化属性，而单纯以商 业性来打造产品。 结果，在文化产业领域内，一方面，最能获得资本注入的仍然是电影、出版发行、 演出等商业模式已然成熟清晰的企业；另一方面，为了获得资金的注入，新成立的文 化企业会纷纷按照风险投资的偏好来组建企业团队、构建企业理
9、念。这是文化与资本 相遇时最容易出现的结果，而这一结果的最终结局是，文化企业因丧失了文化属性而 被市场淘汰，被资本抛弃。 文化产业的特殊性决定了金融资本是水，文化产业是舟，水可载舟亦可覆舟。理 性长效的投资，可以帮助文化产业做大无形资产，形成战略优势，实现产业链条的延 伸升级。急功近利的投资，则会让文化产业摒弃缓慢沉淀和精雕细琢，放弃文化属性， 最终失去文化企业的可持续。文化产业虽然借着政策的东风赢得了资本的大量涌入， 但它与金融资本的对接融合，仍是路漫漫其修远兮。 （节选自新产经 （2012.06）刘芳当文化遇到资本） 7对我国文化产业现状及其发展问题的认识不正确的一项是（ ）（3 分） A
10、当前，我国文化产业的发展水平还比较低，而随着经济的发展，人民群众的文化消 费需求将不断增长，文化产业和文化需求之间的矛盾将愈趋紧张。 B现在，决策部门已经意识到我国文化产业发展中存在的问题，开始出台有利于文化 产业发展的政策，给文化产业松绑，提高文化产业的市场化程度。 C我国文化产业巨大的发展空间和放宽管制的政策必将提升资本的利润预期，吸引更 多资本的注入，这将成为我国文化产业发展的推动力。 D资本注入文化产业也为文化产业的发展提供和创造了良机，然而，水可载舟亦可覆 舟，实现文化产业的健康发展还有很多问题需要解决。 8下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3 分） 试卷第 4 页，总
11、8 页 A资本的天性是急功近利，而文化产业投资周期长，好的文化项目是一个厚积薄发的 过程。这是二者矛盾的焦点所在。 B文化产业不属于高盈利的产业，它需要投资者和运营者懂得文化、热爱文化，把打 造文化精品比谋取暴利看得更重。 C很多文化公司由于定期业绩的压力，不可能把打造文化精品作为发展目标，而不得 不放弃其产品的文化属性。 D电影、出版发行、演出等企业之所以最能获得资本注入，是因为这些企业商业模式 已然成熟清晰，资本容易实现盈利预期。 9根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3 分） A文化公司为谋取资本的垂青，很容易摒弃对文化属性的追求；这样，文化企业也就 失去了持续发展的能力，
12、最终会被资本抛弃。这是文化遇到资本时的尴尬。 B文化与资本天然存在矛盾，如果不能找到恰当方式解决这一矛盾，无论资本盈利状 况如何，文化产业都将可能失去其文化属性，并失去资本的青睐。 C文化产业，特别是新成立的文化企业具有投资周期长、风险高等特点。怎样缩短投 资周期，降低投资风险，是文化产业的当务之急。 D当资本大量快速涌入时，文化产业如何与金融资本对接融合，实现文化精神与商业 精神的融合，这是一个长期的、艰难的探索过程。 阅读下面的文字，完成小题。(25 分) 永远的陈寅恪 富有诗人气质的陈寅恪，本是一个纯正的学人。他学问广博、精深，在宗教、史 学、语言、人类学、校勘学、文学上的建树颇高，尤以
13、中古史的研究卓尔不群。 1902 年，十三岁的陈寅恪随兄陈衡恪留学日本，后赴美在哈佛学习梵文、巴利文， 1921 年又赴德国，在柏林大学研究院研究梵文和其他东方古文字学。他留学十多年却 没有获得博士学位。1925 年，吴宓拟请陈寅恪为国学研究院教授。清华校长曹云祥问 梁启超：“他是哪一国的博士？”梁答：“他不是博士，也不是硕士。”曹云祥又问： “他都有些什么著作？”梁答：“也没有什么著作。”曹听罢摇头表示为难。梁启超 有点生气地说：“我梁某人也没有博士学位，著作嘛，算是等身了，但总共还不如陈 寅恪先生寥寥数百字有价值”梁启超列举了柏林大学、巴黎大学名教授对陈寅恪 的推誉之词。曹云祥同意了。 1
14、926 年，陈寅恪执教于清华国学研究院。他上课喜欢用布包装着相关书籍资料， 一进课堂便将布包摊在讲台上。异趣所在是他备有一黄一黑两只布包，凡上佛经文学、 禅宗文学必用黄布包，讲授其他课程则用黑的。陈寅恪冬日喜欢穿长袍马褂，因体弱， 有时严寒还加上件皮袍。凡引征重要文句或参考书目，他都亲自抄在黑板上。擦黑板 本是脏活，学生要代劳，可他一概谢绝。讲课讲到入神处，往往闭目而谈如入禅境， 直至下课铃响，也不介意。他倘有新的论文发表，必将单行本分给每个同学研读。他 上课从不点名，也不小考。他不欣赏问答式的笔试，倡导学生提问题、有创新，以期 对史识有新理解、新发现。 他是一位“怪人”。国文考试加试还是科举
15、时代的方式对对子，以此测试学 生的读书博寡、语汇丰富与否及音韵学、逻辑学。此举虽毁誉参半，但“寓意甚深”， 可“测试作者的联想力和美感力”以及“表现文学的天才和造诣，而修辞的程度更可 以从这里流露出来”。他既开风气也为师，一面向学生提示可走的新路，一面指导学 生如何去做。那时陈寅恪不过三十多岁，还是单身汉。虽已被人称为“教授的教授”， 但他每周还要花两天时间进城跟人学西夏文和蒙古文。他的勤奋令学生们脸红，也激 发了学生们的勤勉精神。 陈寅恪与王国维私交甚笃。1927 年，王国维于昆明湖自沉。在向静安先生遗体告 别时，研究院的学生们在先，行的是三鞠躬，而陈寅恪行三跪九叩大礼。他送挽联， 撰王观堂
16、先生挽词，赋诗言哀。次年，他又应研究院众学生之请为王观堂先生撰 试卷第 5 页，总 8 页 写碑铭，于碑文中阐发观堂先生“独立之精神，自由之思想”的心曲。 太平洋战争爆发时，陈寅恪一家在香港，食品奇缺，没有吃的。一位日本学者写信给 日军军部希望不要为难他。军部行文给香港司令部，司令部派宪兵送去好多袋面粉， 陈寅恪与夫人坚拒，不吃嗟来之食，面临行将饿毙，也不为五斗米折腰。 1945 年，季羡林留德已经十年，正准备回国，听说陈寅恪在伦敦治疗目疾，便写 信向他汇报学习情况。陈寅恪本不了解季的学业，一听说季的指导老师瓦尔德施米特 竟是自己的同学，且季的师祖便是自己的导师，他马上复长函鼓励季羡林，并热情
17、把 他推荐给胡适，使季羡林一帆风顺地到北大当了教授。后来陈寅恪读了季羡林的论文 浮屠与佛大加赞赏，推荐给中央研究院史语所集刊，使季羡林“一登龙门， 身价百倍”。 胡适曾说：“寅恪治史学，当然是今日最渊博、最有识见、最能用材料的人。” 傅斯年也说过：“陈先生的学问近三百年来一个人而已。”更有人在谈及他的受世之 尊之地位时说：“中国，只有一个陈寅恪！” 10下列对传记有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（5 分） A.虽已被人称为“教授的教授”，但陈寅恪每周还要花两天时间进城跟人学西夏文和 蒙古文，这充分体现了他在治学上孜孜以求的勤勉精神。 B.王国维可以说是坚守民族文化而死，向王国维先生遗体告别
18、时，学生们三鞠躬，而 陈寅恪三跪九叩，这说明他认为应该坚守民族文化，抵制对外国文化的输入和汲取。 C.梁启超认为自己虽然著作等身，可在治学的境界上依然无法与陈寅恪相提并论，这 既是帮助陈寅恪顺利执教清华的理由，也是诚心之言。 D.文章灵活地运用语言、肖像、动作、心理等多种描写手法，从不同角度塑造了陈寅 恪特立独行的学者形象。 E.作者引用傅斯年“陈先生的学问近三百年来一个人而已”这句话，对学贯中西、博 古通今的一代学术大师陈寅恪的至高成就进行了褒扬。 答:（ ）（ ） 11在本文第二段中，作者记述的梁启超和曹云祥之间的对话，有什么作用？（6 分） 12通过本文作者的介绍，你印象中的陈寅恪是个什
19、么样的人？请简要概括。（6 分） 13文章结尾说“陈先生的学问近三百年来一个人而已”、“中国，只有一个陈寅恪！ ”。结合全文，具体阐释陈寅恪对于中国文化的意义。（8 分） 三、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成小题。 李大亮，雍州泾阳人，少有文武才干。隋末，在东都与李密战，败，同辈百余人 皆就死，贼帅张弼见而异之，独释与语，遂定交于幕下。义兵入关，大亮自东都归国， 授土门令。属百姓饥荒，盗贼侵寇，大亮卖所乘马分给贫弱，劝以垦田，岁因大稔。 躬捕寇盗，所击辄平。时太宗在藩，巡抚北境，闻而嗟叹。其后，胡贼寇境，大亮众 少不敌，遂单马诣贼营，召其豪帅，谕以祸福，群胡感悟，相率前后降者千余人，县 境以
20、清。高祖大悦，以功赐奴婢百人。大亮谓曰：“汝辈多衣冠子女，破亡至此，吾 亦何忍以汝为贱隶乎！”一皆放遣。 贞观元年，出为凉州都督，以惠政闻。尝有台使到州，见有名鹰，讽大亮献之。 大亮密表曰：“陛下久绝畋猎，而使者求鹰。若是陛下之意，深乖昔旨；如其自擅， 便是使非其人。” 八年，为剑南道巡省大使。十七年，晋王为皇太子，东宫僚属，皆盛选重臣。以 大亮兼领太子右卫率，俄兼工部尚书，身居三职，宿卫两宫，甚为亲信。大亮每当宿 直，必通宵假寐。太宗尝劳之曰：“至公宿直，我便通夜安卧。”其见任如此。大亮 虽位望通显，而居处卑陋，衣服俭率。至性忠谨，虽妻子不见其惰容。每怀张弼之恩， 试卷第 6 页，总 8 页
21、 而久不能得。弼时为将作丞，自匿不言。大亮尝遇诸途而识之，持弼而泣，多推家产 以遗弼，弼拒而不受。大亮言于太宗曰：“臣有今日之荣，张弼力也。”太宗遂迁弼 为中郎将，俄代州都督。时人皆贤大亮不背恩，而多弼不自伐也。寻遇疾，太宗亲为 调药，驰驿赐之。卒，时五十九。 亲戚孤遗为大亮所鞠养，服之如父者十五人。太宗为举哀于别次，哭之甚恸，废 朝三日。赠兵部尚书、秦州都督，谥曰懿，陪葬昭陵。（删节自旧唐书列传第十 二） 14对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ）（3 分） A. 岁因大稔 稔：庄稼成熟。 B. 讽大亮献之 讽：嘲讽。 C. 深乖昔旨乖：违背。 D. 而多弼不自伐也 伐：夸耀。 15
22、 以下各组句子中，全都表明李大亮“忠谨”的一组是（ ）（3 分） 以惠政闻 大亮密表曰 必通宵假 我便通夜安卧 而居处卑陋 哭之甚恸 A. B. C. D. 16下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A. 张弼对李大亮有不杀和赏识之恩。隋末时李大亮战败，与他一起的一百多人都被处 死了，只有他被张弼释放并成了张弼的朋友。 B. 李大亮曾凭借冷静和勇敢建功。胡人进犯他所辖县境时，面对敌众我寡难以取胜的 情况，他独闯敌营，最终使辖区恢复了太平。 C. 晋王成为皇太子后十分器重李大亮。大规模选拔皇太子臣属的时候，李大亮作为朝 廷重臣，被皇太子同时委任了三个重要职务。 D. 李
23、大亮死后仍获得荣耀。他抚养的孤儿像对待父亲一样为他服丧的有十五人；太宗 追封他爵位，赐予他美谥，允许他陪葬昭陵。 17把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）汝辈多衣冠子女，破亡至此，吾亦何忍以汝为贱隶乎！ （2）大亮尝遇诸途而识之，持弼而泣，多推家产以遗弼，弼拒而不受。 阅读下面的文言文，完成小题。 李大亮，雍州泾阳人，少有文武才干。隋末，在东都与李密战，败，同辈百余人皆就 死，贼帅张弼见而异之，独释与语，遂定交于幕下。义兵入关，大亮自东都归国，授 土门令。属百姓饥荒，盗贼侵寇，大亮卖所乘马分给贫弱，劝以垦田，岁因大稔。躬 捕寇盗，所击辄平。时太宗在藩，巡抚北境，闻而嗟叹。其后
24、，胡贼寇境，大亮众少 不敌，遂单马诣贼营，召其豪帅，谕以祸福，群胡感悟，相率前后降者千余人，县境 以清。高祖大悦，以功赐奴婢百人。大亮谓曰：“汝辈多衣冠子女，破亡至此，吾亦 何忍以汝为贱隶乎！”一皆放遣。 贞观元年，出为凉州都督，以惠政闻。尝有台使到州，见有名鹰，讽大亮献之。大亮 密表曰：“陛下久绝畋猎，而使者求鹰。若是陛下之意，深乖昔旨；如其自擅，便是 使非其人。 ” 八年，为剑南道巡省大使。十七年，晋王为皇太子，东宫僚属，皆盛选重臣。以大亮 兼领太子右卫率，俄兼工部尚书，身居三职，宿卫两宫，甚为亲信。大亮每当宿直， 必通宵假寐。太宗尝劳之曰：“至公宿直，我便通夜安卧。 ”其见任如此。大亮虽
25、位望 通显，而居处卑陋，衣服俭率。至性忠谨，虽妻子不见其惰容。每怀张弼之恩，而久 不能得。弼时为将作丞，自匿不言。大亮尝遇诸途而识之，持弼而泣，多推家产以遗 弼，弼拒而不受。大亮言于太宗曰：“臣有今日之荣，张弼力也。 ”太宗遂迁弼为中郎 将，俄代州都督。时人皆贤大亮不背恩，而多弼不自伐也。寻遇疾，太宗亲为调药， 驰驿赐之。卒，时五十九。 亲戚孤遗为大亮所鞠养，服之如父者十五人。太宗为举哀于别次，哭之甚恸，废朝三 日。赠兵部尚书、秦州都督，谥曰懿，陪葬昭陵。 （删节自旧唐书列传第十二 ） 试卷第 7 页，总 8 页 18对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（3 分） （ ） A. 岁因大稔
26、稔：庄稼成熟。 B. 讽大亮献之 讽：嘲讽。 C. 深乖昔旨 乖：违背。 D. 而多弼不自伐也 伐：夸耀。 19 以下各组句子中，全都表明李大亮“忠谨”的一组是（3 分） （ ） 以惠政闻 大亮密表曰 必通宵假寐 我便通夜安卧 而居处卑陋 哭之甚恸 A. B. C. D. 20下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） （ ） A. 张弼对李大亮有不杀和赏识之恩。隋末时李大亮战败，与他一起的一百多人都被处 死了，只有他被张弼释放并成了张弼的朋友。 B. 李大亮曾凭借冷静和勇敢建功。胡人进犯他所辖县境时，面对敌众我寡难以取胜的 情况，他独闯敌营，最终使辖区恢复了太平。 C. 晋王成
27、为皇太子后十分器重李大亮。大规模选拔皇太子臣属的时候，李大亮作为朝 廷重臣，被皇太子同时委任了三个重要职务。 D. 李大亮死后仍获得荣耀。他抚养的孤儿像对待父亲一样为他服丧的有十五人；太宗 追封他爵位，赐予他美谥，允许他陪葬昭陵。 21把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分） （1）汝辈多衣冠子女，破亡至此，吾亦何忍以汝为贱隶乎！ （2）大亮尝遇诸途而识之，持弼而泣，多推家产以遗弼，弼拒而不受。 四、默写 补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6 分) 22_，_。置杯焉则胶，水浅而舟大也。（逍遥游） 23_，_，谁得而族灭也？（杜牧阿房宫赋） 24驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。_，_。（苏
28、轼赤壁赋） 五、诗歌鉴赏 阅读下面的一首宋词，完成完成小题。 阮郎归耒阳道中为张处父推官赋 辛 弃 疾 山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。 挥羽扇，整纶 巾， 少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂 ，儒冠多误身。 【注】此词大约写于南宋淳熙六年（1179 年）或七年，辛弃疾时任湖南转运副使和 安抚使。 潇湘：潇水和湘水，在湖南零陵县汇合之后称潇湘，这里指耒阳地区。 25诗词讲究通过“炼字”来传神，这首词前两句中哪个字有这种作用？请简要分析。 （5 分） 26这首词的下阙主要的表现手法是什么？有何作用？请结合内容进行分析。 （6 分） 六、语言表达 27“一群蚂蚁停在一根水中的枯枝上
29、，突然，河流湍急，蚂蚁危急。而选择避险的 方式决定了蚂蚁能否逃生”。这样简单的一件事，明明白白的道理，却被下面的 文字表达为高深莫测、不明不白的内容。 枯枝上的蚂蚁，（1）如果不能顾及各种动态与静态的综合效应，仅仅凭借观念史中原 子化个人主义主张行动，群体的集体无意识将使自身解救活动趋于低效甚至完全失败。 （2）如果借助其肢体语言建立集体的意识，并且实现新的规范层面的积极义务与消极 义务的统一，进而得到狭义后果论意义上的集体的获救。 请你对上面的划线文字进行转换，使表达简单明白。要求：（1）化复杂为简单，化艰 试卷第 8 页，总 8 页 深为浅显；（2）每句字数在 20 字以内；（3）不要照抄
30、题干内容。（6 分） （1）（3 分）_ （2）_（3 分） 28阅读下面一段话，仿照画线的句子，再续写三句，要求内容贴切，句式与示例相 同。(6 分) 生活中出现了那么多的东西使人眼花缭乱，让人眼红耳热，又令人无所适从。当 越来越多的新奇事物令我们无从选择时，我们为何不选择拒绝呢？有拒绝才有追求： 拒绝热闹，是为了追求宁静的生活； 29根据下面提供的信息，给“科学发展观”下个定义。 (5 分) 科学发展观是坚持以人为本的一种方法论。 它的前提是适合中国国情和顺应时代潮流。 它主张经济社会全面协调可持续发展。 它的总体要求是实行统筹兼顾。 七、作文 30阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 8
31、00 字的文章。(60 分) 在一次追思“文化昆仑”钱钟书先生的活动中，清华大学一位老师这样说： “修身齐家治国平天下前面还有两句是格物致知、诚意正心，这便是让我们 心有所止，心在焉。钱先生学问做的如此出色，就是因为心在焉”。但是看看我 们周围，看看我们今天这个社会，有多少人则是“心不在焉” 要求选好角度，确定立意，明确文体，以“心要在焉”为题；不要脱离材料内容及含 意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 HLLYBQ 整理 供“高中试卷网（http:/sj.fjjy.org） ” 9 参考答案 1C 【解析】是对热的具体描述。与开头句式相对。转折。句式相同，说明主旋律作品不很 热，但却净化心灵。
32、 2C 【解析】项：颈的后部。望见他的颈项和后背。比喻赶得上。A、朝歌夜弦：形容整天沉迷于歌舞， 逸乐无度。B、目无全牛：用来形容技艺已经达到十分纯熟的地步。D、倾国倾城：形容女子容貌很 美。(3 分) 3B 【解析】A搭配不当。 “促进校车制度的规范与安全”不当；C.结构混乱，开始的主语为“美国民 众” ，最后分句的主语暗换成了“占领华尔街活动” ；搭配不当， “抗议问题”动宾搭配不当。 D成分赘余。 “国人无不为它所骄傲”应改为“国人无不为它骄傲” 。 ） 4A 【解析】由第一句介绍马远的山水画具有善于概括、剪裁的特点可知，紧承其后的应是说明马远在 山水画中对山、对水的处理，所以第一处应填
33、。接着由其画面简清的特点引出马远的山水画善留 白，可知第二处应填。其他四处以马远的名作寒江独钓图为例来说明其中“空白”的艺术效 果，特别注意横线处的两个逗号，然后可确定后四处应填。 ） （3 分） 5C 【解析】A 果不其然，果然如此。指事物的发展变化跟预料的一样。用在这里使前后意思矛盾。B 略胜一筹，比较起来，稍微好一些。不用于价格高低的比较。D 文不加点，形容文章写得极快且毫 无修改痕迹。这里误解为不加标点。 6B 【解析】 注意各组语句的表达效果。 “闲适欢愉”是人的感受。最后处“显露出来”的主语应是“大地”， “大地整个”修饰不当 7A 8B 【小题 1】C 【解析】 7 “文化产业和
34、文化需求之间的矛盾将愈趋紧张”没有根据。虽然“随着经济发展的推进”“文化 消费需求将会不断提升”，但“文化产业拥有巨大的发展空间”。 8 “文化产业不属于高盈利的产业”错误，“热爱文化”没有根据。 9 “缩短投资周期”错误。“好的文化项目是一个厚积薄发的过程”，“缩短投资周期”就等于放 弃产品的文化属性，不能“打造文化精品” 10B、D 11这段对话交代了留学归来却没有学位和著作的陈寅恪如何得以执教名校清华的原委； 学术大师梁启超对初出茅庐的陈寅恪的极力推荐，从侧面突出了陈寅恪治学的严谨和学养的深厚； 梁启超的评价也为作者在后文进一步凸显陈寅恪的治学境界和学术成就做出了铺垫。 12陈寅恪富有诗
35、人气质，是一个纯正的学者； 陈寅恪治学严谨，在教学中勤勉认真，堪称学生的楷模； HLLYBQ 整理 供“高中试卷网（http:/sj.fjjy.org） ” 10 陈寅恪在治学上善开风气之新，将传统方法与现代精神融会贯通，可谓独树一帜； 陈寅恪为人多情重义，对友朋情真意切，对后学的奖掖提携不遗余力； 陈寅恪具有坚贞的民族气节和爱国情怀。 13陈寅恪在中国历史学术、文化方面所进行的深刻探究，都是卓尔不群的，创造出至高的成就 和辉煌的业绩。 他在学术研究中表现出“独立之精神，自由之思想”。 他表现出拯救民族文化的强烈的使命感，体现了中华民族的文化精神。 作为一代大师，陈寅恪为海内外学人树立了一个高
36、峻的标格。 【解析】 10B “抵制对外国文化的输入和汲取”错；D 没有“心理描写”）（答对一个选项给 2 分，两个 都答对给 5 分 11这段对话从内容上起到了补充作用，而且还从侧面反应了他的人品与性格。从结构上还要考虑 铺垫作用。 12开头的富有诗人气质的陈寅恪，本是一个纯正的学人。他学问广博、精深，在宗教、史学、语 言、人类学、校勘学、文学上的建树颇高，尤以中古史的研究卓尔不群为概述，还要结合文章分条 概括。 13可结合上一题与最后一段从学识、精神、教学等方面概括他的成就。 14B 15B 16C 17 （1）（5 分）你们这些人大多是士族人家的子女，因国家灭亡而到了这个地步，我又怎么忍
37、心 把你们当做低贱的奴隶呢！ （2）（5 分）李大亮曾经在路上遇见而认出了他，（就）抱着张弼哭，多多推让家产来送给张弼， 张弼拒绝不接受。 【解析】 14讽：用含蓄的话暗示或劝告。 15表现李大亮的行政能力；表现李大亮生活俭朴不求奢华；太宗的“哭之甚恸”不能简单 认定是因为李大亮的“忠谨”。 16李大亮担任剑南道巡省大使是“东宫僚属，皆盛选重臣”之前的事。 17本题考查翻译能力。关键词为：（1）“多”、“衣冠”、“破亡”、“以为”，每译对 一处给 1 分，语意完整给 1 分。（2）“诸”、“持”、“推”、“遗”，每译对一处给 1 分，语 意完整给 1 分 【参考译文】李大亮，是雍州泾阳人，年少
38、时就有文武才干。隋朝末年，在东都洛阳与李密交战， 战败，跟他一起的一百多人都被处死，敌人的统帅张弼见到他而认为他与众不同，就单独释放了他 跟他谈话，于是两人在帐篷里结为朋友。正义之师入关后，李大亮从东都洛阳归附国朝，担任土门 （河北井陉的古称）县令。属县百姓有饥荒，盗贼来侵犯，李大亮卖掉自己所骑的马把钱分给贫弱 的人，用开垦土地劝勉人们，当年就获大丰收。他亲自搜捕盗贼，所攻打之处总能平定。当时太宗 位居藩镇，巡视安抚北部地区，听说他的事迹而赞叹。那以后，胡人侵犯边境，李大亮部众少不能 抵挡，就单人匹马到敌人军营，叫来敌人的主帅，把祸福向他讲明，胡人感动悔悟，互相带着前前 后后投降的有一千多人，
39、属县境内因此太平。高祖非常高兴，按照功劳赏赐他奴婢一百人。李大亮 对这些人说：“你们这些人大多是士族人家的子女，因国家灭亡而到了这个地步，我又怎么忍心把 HLLYBQ 整理 供“高中试卷网（http:/sj.fjjy.org） ” 11 你们当做低贱的奴隶呢！”全都放走了。 贞观元年，他离开都城担任凉州都督，凭借仁爱宽厚的治理闻名。曾经有宫里来的使者到了凉州， 见到凉州有著名的猎鹰，就暗示李大亮献上它。李大亮秘密呈上奏章说：“陛下很久就不再打猎了， 但使者却索要猎鹰。如果这是陛下的想法，就很是违背您过去的旨意；如果是他自己擅自做主，这 说明派遣的不该是这样的人。” 贞观八年，担任剑南道巡省大使
40、。贞观十七年，晋王成为皇太子，东宫太子的属官，都大规模从重 臣里选拔。让李大亮兼任太子右卫率，不久又兼任工部尚书，身居三职，值宿保卫两宫，特别被亲 近和信任。李大亮每当夜里值班，一定整宿不脱衣服小睡。太宗曾经慰劳他说：“到了你夜里值班， 我就整晚上都能安睡。”他就像这样被信任。李大亮虽地位名望显赫，但住处地势低洼狭小简陋， 衣服俭朴随意。至于本性忠诚谨慎，即使是妻子儿女也没有见过他有懈怠的样子。他常常想起张弼 的恩惠，却一直不能报答。张弼当时担任将作丞，自己隐藏不说。李大亮曾经在路上遇见而认出了 他，（就）抱着张弼哭，多多推让家产来送给张弼，张弼拒绝不接受。李大亮对太宗说：“我有今 天的荣耀，
41、是张弼的帮助啊。”太宗于是就提拔张弼担任中郎将，不久担任代州都督。当时的人都 赏识李大亮没有背弃张弼的恩德，称赞张弼不夸耀自己。不久李大亮得病，太宗亲自为他调药，用 驿马快传赏赐给他。他去世时五十九岁。 被李大亮所抚养的内外亲属的孤儿，像对待父亲一样为他服丧的有十五人。太宗为他在另外的临时 住处表达哀思，为他哭得特别悲痛，停止处理朝政三天。追封他为兵部尚书、秦州都督，谥号叫懿， 陪葬在昭陵。 18B 19B 20C 21 （1） （5 分）你们这些人大多是士族人家的子女，因国家灭亡而到了这个地步，我又怎么忍心把 你们当做低贱的奴隶呢！ （2） （5 分）李大亮曾经在路上遇见而认出了他， （就）
42、抱着张弼哭，多多推让家产来送给张弼，张 弼拒绝不接受。 【解析】 18讽：用含蓄的话暗示或劝告。 19表现李大亮的行政能力；表现李大亮生活俭朴不求奢华；太宗的“哭之甚恸”不能简单 认定是因为李大亮的“忠谨” 。 20李大亮担任剑南道巡省大使是“东宫僚属，皆盛选重臣”之前的事。 21本题考查翻译能力。 （1） “多” 、 “衣冠” 、 “破亡” 、 “以为” ，每译对一处给 1 分，语意完整 给 1 分（2） “诸” 、 “持” 、 “推” 、 “遗” ，每译对一处给 1 分，语意完整给 1 分。 【参考译文】李大亮，是雍州泾阳人，年少时就有文武才干。隋朝末年，在东都洛阳与李密交战， 战败，跟他
43、一起的一百多人都被处死，敌人的统帅张弼见到他而认为他与众不同，就单独释放了他 跟他谈话，于是两人在帐篷里结为朋友。正义之师入关后，李大亮从东都洛阳归附国朝，担任土门 （河北井陉的古称）县令。属县百姓有饥荒，盗贼来侵犯，李大亮卖掉自己所骑的马把钱分给贫弱 的人，用开垦土地劝勉人们，当年就获大丰收。他亲自搜捕盗贼，所攻打之处总能平定。当时太宗 位居藩镇，巡视安抚北部地区，听说他的事迹而赞叹。那以后，胡人侵犯边境，李大亮部众少不能 抵挡，就单人匹马到敌人军营，叫来敌人的主帅，把祸福向他讲明，胡人感动悔悟，互相带着前前 后后投降的有一千多人，属县境内因此太平。高祖非常高兴，按照功劳赏赐他奴婢一百人。李
44、大亮 对这些人说：“你们这些人大多是士族人家的子女，因国家灭亡而到了这个地步，我又怎么忍心把 HLLYBQ 整理 供“高中试卷网（http:/sj.fjjy.org） ” 12 你们当做低贱的奴隶呢！”全都放走了。 贞观元年，他离开都城担任凉州都督，凭借仁爱宽厚的治理闻名。曾经有宫里来的使者到了凉州， 见到凉州有著名的猎鹰，就暗示李大亮献上它。李大亮秘密呈上奏章说：“陛下很久就不再打猎了， 但使者却索要猎鹰。如果这是陛下的想法，就很是违背您过去的旨意；如果是他自己擅自做主，这 说明派遣的不该是这样的人。 ” 贞观八年，担任剑南道巡省大使。贞观十七年，晋王成为皇太子，东宫太子的属官，都大规模从重
45、 臣里选拔。让李大亮兼任太子右卫率，不久又兼任工部尚书，身居三职，值宿保卫两宫，特别被亲 近和信任。李大亮每当夜里值班，一定整宿不脱衣服小睡。太宗曾经慰劳他说：“到了你夜里值班， 我就整晚上都能安睡。 ”他就像这样被信任。李大亮虽地位名望显赫，但住处地势低洼狭小简陋， 衣服俭朴随意。至于本性忠诚谨慎，即使是妻子儿女也没有见过他有懈怠的样子。他常常想起张弼 的恩惠，却一直不能报答。张弼当时担任将作丞，自己隐藏不说。李大亮曾经在路上遇见而认出了 他， （就）抱着张弼哭，多多推让家产来送给张弼，张弼拒绝不接受。李大亮对太宗说：“我有今 天的荣耀，是张弼的帮助啊。 ”太宗于是就提拔张弼担任中郎将，不久
46、担任代州都督。当时的人都 赏识李大亮没有背弃张弼的恩德，称赞张弼不夸耀自己。不久李大亮得病，太宗亲自为他调药，用 驿马快传赏赐给他。他去世时五十九岁。 被李大亮所抚养的内外亲属的孤儿，像对待父亲一样为他服丧的有十五人。太宗为他在另外的临时 住处表达哀思，为他哭得特别悲痛，停止处理朝政三天。追封他为兵部尚书、秦州都督，谥号叫懿， 陪葬在昭陵。 22覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。 23使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君， 24寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 【解析】本题考查“默写常见的名句名篇” ，能力层次为 A，侧重“识记”能力的考查。本题错一字 不得分，所以要注意易错字。每处 1 分，错、
47、漏、添字的不给分。 25 “欲” 。它巧妙的写出了黄昏时分夕阳似落非落、夜幕似降非降的霎那之间的景象。 【小题 1】用典 下阙用了三个典故：第一，诸葛亮指挥战斗的形象。借此暗示自己当年抗击金兵时 潇洒风度，抚今追昔，感慨不已。第二， 楚辞中的招魂篇。借此表达自己恢复中原的壮举 难以实现的满腹哀怨与牢骚。第三，杜甫诗中“纨绔不锇死，儒冠多误身” （奉曾韦丞相丈二十 二韵 ） ，表现对议和派的强烈控诉，以及自己一身落魄蹉跎的痛苦心境。 （具备其中一点且句意通 顺，即给分） 【解析】本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点，能力层次为 D，侧重“鉴赏评价”能力的考查。 下阕运用了对比或用典的手法，再答
48、出情感表达了作者壮志难酬、报国无门的苦闷与郁愤。 27 （1）如果蚂蚁各自逃生，就有可能跌入河水而丧生。如果它们抱成一团，这群蚂蚁就会因此而 得救。（每句 3 分） 【解析】可采用如果的句式，列举两种不同的方式所带来的不同结果。 28示例：拒绝名利，是为了追求淡泊的心境；拒绝时尚，是为了追求独立的个性；拒绝华丽，是 为了追求质朴的天性；拒绝放纵，是为了追求完善的自身；拒绝烦恼，是为了追求恬适的人生 【解析】本题考查仿用句式。拒绝什么，是为了什么是其基本句式，只有懂得拒绝，才能找到真正 的自我。 29科学发展观是在适合中国国情和顺应时代潮流的前提下，按照统筹兼顾的总体要求，坚持以人 为本和经济社会全面协调可持续发展的一种方法论。 HLLYBQ 整理 供“高中试卷网（http:/sj.fjjy.
