1、 1 曹强名师工作室 2018 年度 实施 方案及 工作计划 一、指导思想 根据浙江省教育信息化工作领导小组办公室关于组织实施浙江省第二轮名师网络工作室项目的通知的精神和工作站第二轮建设与运行实施方案的要求，曹强名师工作室以 学科带头人为中心，发挥其在全省各地区的学科引领作用，共同开展主题研修，切实推进“技术、体能、运用”视角下构建单元教学的新模式，共同提升工作室成员教师的教育理论水平，科学研究能力，形成教学相长、互助共赢的教师专业发展网络共同体。 二、发展目标 1. 提升 现有 工作室 15 位学科带头人的教学、科研能力 。教学能力主要培养教学设计能力和教学执行能力，科研能力主要培养课题研究
2、能力和论文撰写能力。 作为工作室 第二 轮研修 阶段 ，希望 1/3 以上的学科带头人在省级及以上教育教学研究成果评比或教学比赛中获奖。 2.强化教育理论学习。 工作室 负责人或 学科 带 头人 要 定期通过工作室网站推荐工作室成员优秀书目和优秀文章，学科带头人依据个人实际制订切实可行的读书计划， 2 年内完成不少于 10 册阅读，定期在线上或线下交流读书笔记和心得体会； 3.加强教学实践交流， 新的一年 内 每个学科带头团队主持研修活动 1 次；学科带头人每年至少完成 1 次县级以上教 学展示和讲座 1 次；建成学科带头人网络空间并形成有效的区域辐射； 本年度 工作室 计划 开展 2 次线下
3、研修活动，力争 新的一年内 有 2-3 名学科带头人能参加省级以上学科教研活动；组织好工作室全体成员积极参与教育部组织的“一师一优课、一课一名师”活动；并在此基础上每年推出 1 名学科带头人参加省级或者国家级活动； 4.积极参与省名师网络工作室建设，每月上传两篇文章或资源，要求工作室成员积极撰写评论，发表阅读后的体会或感悟。 5.通过学科带头人的影响和辐射，发动学科带头人所在地区优秀一线体育教师积极加入工作室，使名师工作室的学员数 达到 100 人以上。 并要求 在工作室网上保持一定 参与 线上研修的活跃度 ,形成正确的学术研讨 学习 氛围 。 三、具体运作 2 1.组建研修团队，定期发起工作
4、室活动。 （ 1）在全省范围内遴选 15 位优秀教师为工作室研修的学科带头人，根据工作室工作计划安排每月由至少 1 名以上学科带头人发起并组织研修活动，研修活动可分为线上研修、线下研修和技术研修。 （ 2）制定工作室建设与运用实施方案以及年度研修计划，明确工作室研修的目标和任务。组织工作室每位学科带头人制定并完善个人发展规划，指导学科带头人的工作室或所带研修团队开展教研活动。 2. 以科研为推手，提升研究能力。 （ 1）积极推进工作室学科带头人和成员教师的教学策略研究和拓展性课程建设研究。研究过程和研究成果动态及时在工作室网站发布。 （ 2）每位学科带头人在本轮研修期内至少主持 1 项区县区级
5、以上研究课题，扎实开展一线教学研究，课题结题后及时在工作室网页和个人网页上分享研究过程和研究成果。 （ 3）共享名师文采，积淀专业成长。学科带头人每年发布不少于 3 篇个人原创优秀课例或教育教学论文在工作室网站，每月推荐不少于 1 篇经典案例或优秀论文至工作网站。积极带动、指导工作室成员撰写教学案例等。 3. 共 享研修资源，发挥辐射作用 （ 1）每年组织各类“线上 +线下”主题研修活动不少于 10 次，每个学科带头人主持主题研修活动 1 次（线上或线下研修活动，按月轮流）。工作室导师通过以“名师面对面”、“名师带你学”的形式定期开展网络直播活动，提供广大工作室成员与名师在线交流的机会。 （
6、2）各学科带头人积极建设个人工作空间，加强与其他学员的线上沟通，上传各类优质教学资源，发展多种形式的教研学习成果，圈内形成有一定程度的辐射作用。 4. 搭建研修平台，提升学员影响力 （ 1） 2018 年有计划组织工作室优秀成员参加省内外的培训活动 至少 2 次，一方面给工作室成员提供向专家、同行学习的机会，另一方面也给工作室成员在课堂展示、经验交流等方面搭建较高规格的平台。 （ 2）在本轮研修计划期限内面向省外内其他地区开展 1 次以上送教活动，积极提高工作室成员的影响力，创建成员展示自己教学及实践成果的平台，有效3 带动送教地区的教师专业发展。 四、工作室管理制度 1. 工作室学员积极参与
7、工作室的各类学习、研究活动，并及时多发表自己的学习感悟。 2.工作室学员共同维护名师网络工作室，每周定期访问网络名师工作室网站，欢迎在工作室上传优质学习资源，发表成果，参与研修 活动及话题探讨。 3.工作室学员在必须积极参与在线研讨活动次数不少于年度研讨活动总数的 1/2，并积极在研讨活动主题下交流观点，活动参与次数少于一半以上的视为考核不合格，下年度调整出名师工作室。 4.工作室学员每年度要做好总结工作，整理成总结文本上传至个人空间及名师网络工作室，每年上传不少于 2 次活动学习体会。 五 、 2018 年工作室工作 计划 根据 浙江省 教育信息化“ 十三五”发展规划 、 浙江省教育信息化工
8、作 领导小组办公室关于组织实施浙江省第二轮名师网络工作室项目的通知 （浙教 信办 2017 1 号）精神，为了进一步落实工作室方案，充分发挥名师的示范、引领和辐射作用， 结合浙江省学前及义务教育段名师工作站三期建设方案（ 2018） ，分阶段完成各项研修任务，努力提升工作研修品质，有效提升每一位学科带头人的学科素养和专业能力， 促进工作室学科带头人、成员之间的交流与成长，特制定 工作室 2018 年度 计划。 活动计划安排如下： 时间 活动内容 1 月 1.工作室 成员 上传工作室相关资料（论文、教案、总结、上课视频等）； 2.学科带头人年度总结会议，并商量下一年度工作计划。 2 月 1. 制
9、定工作室 2018 年 建设实施方案、年度计划等 2.工作室工作计划上传“童富勇浙派名师工作室”学习共同体栏目 /工作室2018 年度工作计划； 3.完成工作室网站板块 调整，资料 整理 ； 3 月 1. 完成工作室学科带头人、网络学员的进出， 工作室人员调整等 ； 2. 主持 工作室第一次 线上研修活动 4 2018 年 2 月 3 组织学员参加“ 2018 之春浙派名师“三名”优秀教学论文评选”、“ 2018之春浙派名师“三名”优秀课例评析与观课感悟评选” 4 月 1.工作室成员上传优质教学资源，读书分享 2.开展工作室 第二 、 三次 线上研修活动 5 月 1.组织工作室成员观摩浙江省九
10、城区 体育教学联盟 活动 2.开展工作室 第 四、五 次 线上研修活动 3.开展 工作室本年度第一 线下 研修活动 4.工作室成员上传优质教学资源，读书分享 6 月 1.开展工作室 第 六、 七次 线上研修活动 2. 工作室成员上传优质教学资源，读书分享 3.开展工作室 进行 名师送教活动 7 月 -8 月 1.学科带头人和导师利用暑假开展讲座和完善工作室资料 2.启动 微课程建设 、申报准备 工作。 9 月 1.开展工作室 第 八 次 线上研修活动 2.组织参加 2018 年长三角地区中小学体育特级教师 教学研讨活动 10 月 1.组织工作室第九 次 线上研修活动 2.工作室成员上传优质教学资源，读书分享 3. 工作室“名师面对面”活动 11 月 1.工作室考核材料归档整理及学科带头人年度考核 2.开展工作室第十次线上研讨活动 12 月 1.组织工作室第二次线下研修活动 2.组织工作室成员观摩浙江省九城区 体育教学联盟 活动 3.工作室年度总结， 上交材料
