1、四站中学 教师优秀教案评比活动方案 教师优秀教案评比活动方案 为了进一步加强学校教学常规管理，学校决定举行 全校教师优秀教案评比活动。现制订本活动方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，切实体现新课程教学 理念的要求，促进教师加强学习，钻研教材，领悟新课 程标准和学业水平测试标准及高考考纲，规范教师备课 环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升我 校教学常规管理水平。 二、组织领导 1、领导小组： 组 长：张有 副组长：、王彦宇 成 员：刘作福、王洪昌、孙海鸣、刘世、各室主 任 2、工作小组： 教务处、各教研组 行政领导、各教研组长、备课 组长 三、参赛对象：学校全体科任教师。 四、活
2、动时间：2011 年 6 月 1 日至 7 月 1 日。 五、参评教案要求 （一）合格教案要求： 1、全期教案； 2、教案课时数充足（书写教案要标注课时数） ； 3、教案各环节齐全（课题、目标、重难点、教法 与教具、教学过程、作业布置与板书设计等不得缺项） ； 4、教学过程科学有效，容量适中； 5、书写规范，教案装订整齐。 （二）优秀教案评选要求：（在合格教案基础上， 优秀教案应具备如下要求：） 项目 序号 指 标 满分 得分 教学目标设计 1 教学目标明确、思路清晰，符合 新课程标准的基本要求 5 2 重点、难点、要点阐述清楚、详略得当，知识点 安排有系统性 10 教学模式设计 3 教材分析
3、透彻，能根据每一章节 特点设计教学模式 10 4 教学内容准确无误，教学过程完整严密，各教学 环节安排得当，时间分配合理科学 10 5 教学方法设计巧妙，新颖独特，注重启发性和研 究性，师生互动性强 10 6 充分考虑学生基础知识、学习能力、认知风格、 性格特征等多方面的差异，针对学生的特点来设计富有 层次的问题、提出不同难度的任务 10 7 重视多种教学手段的设计运用，能结合教学内容 与学科特点，合理选择教具、实验、多媒体等适当的教 学手段辅导教学 5 8 有板书安排，有上课提问的设置，有与学生互动 设计，有辅导、答疑的问题与难点 5 创新 特点 9 体现现代教育思想、教学理论和学习理论，
4、注重培养学生独立获取知识及解决问题的能力 10 10 根据个人差异，写出有个性特点和创新精神的 教案 5 11 有教后记 5 其他 12 教案完整、内容丰富，信息量大 10 13 教案字迹工整、文字简练、格式合理、图式规 范 5 总分 六、工作安排 1、第一阶段宣传发动阶段。 以教研组为单位，组织本组教师学习武冈市教育局 制定的“合格教案、优秀教案评价标准” 。 2、第二阶段模拟演习阶段。 以备课组为单位，组织全体教师参照“合格教案” 及“优秀教案”评价标准书写教案。 3、第三阶段初评阶段。 各备课组对本期以来教师书写教案进行初评。初评 分一、二、三等排队（一等占 20%，二等占 30%，三
5、等占 50%） ，选送评为一等的教师的教案到本学科教研 组参评。 4、第四阶段复评阶段。 各教研组评出本组优秀教案一、二、三等奖，并将 一、二等奖获奖教案报学校参评。同时组织本组全体教 师对获奖教案进行学习研讨。 5、第五阶段总结评比阶段。 学校领导小组组织专门人员对各教研组选送的教案 进行评比。评出优秀教案一、二、三等奖。对获奖教师 颁发证书、发放奖金。 6、第六阶段学习推介阶段。 将获学校教案评比一、二、三等奖的教案集中向全 校师生展示，供全校教师参观学习。 四站中学 2011 年 6 月 附一：四站中学优秀教案评选小组 组长：张有 组员：王彦宇 刘作福 王洪昌 孙海鸣 刘 世 朱海英 窦伟荣 王 华 孙彦廷 附二： 教研组领导分工安排 语文：窦伟荣 数学：刘 世 外语：朱海英 物理：王 华 化学：赵立新 生物：张国安 政治：邹树森 体育：孙彦廷 附三： 2011 年度四站中学优秀教案名单评选结果 2011 年 7 月 6 日 一等奖 张树奎 王金荣 李 季 孙聪 孟凡春 李世云 潘海燕 二等奖 刘文达 钟艳玲 赵立新
