1、教师个人师德师风心得体会 万琼琼 经过本学期的德育学习，我对师德有了更进一步的认识。 师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标 准。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。对于师德师风 问题，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱 岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。 一、关爱学生 教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师 的天职，也是对教师职业道德评价的重要标志。没有对学生的 爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真 正实意关心、尊重、信任并严格要求学生，教师才会事事从学 生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们
2、需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的 眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的 润滑剂。 教师尊重学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信任 和拥戴，提高教育的功效，也还意味着教师能虚心地向学生学 习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。我注意 尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既 统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、 水平不同的学生，采取不同的教育方法。关爱每一个学生，特 别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队。 二、热爱事业 教育要发展，教师是关键。一是教育要以育人为本，学生 是教育的主体。干一行，爱一
3、行，工作勤勤恳恳、兢兢业业， 服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工 作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严 格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。 为人师表是师德的灵魂。教师在教育中的示范作用是巨大 的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、 行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起 着潜移默化的作用。因此，教师必须十分注意自身的修养，严 格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好 榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度， 文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成 一种无声无
4、形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到 为人师表，教书育人的目的。 三、 知识广博 作为一个光荣的人民教师，必须具备高深的学识和高尚的 情操。首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊 博的知识。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短。 大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多 样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。知识无止境。 在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。 当前，我们只有实事求是的学习，要对立良好的职业道德， 时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格， 处处为人师表。要认真钻研教育学、心理学、人才学，关心现 代信息，要打破门户之
5、见，相互交流，相互学习，博取众长， 使自己的常识专精博览，以适应两教育的要求，为培养现代化 高素质人才而努力。 师德师风个人自查自纠报告 兰芙娜 时光荏苒，我在教师这个职位上已站了 19 年了，面对自己 走过的路，有艰辛也有快乐，有成就也有不足，现就我的师德 师风方面的自查，向领导，同事做一个报告。 一、师德师风方面存在问题： 1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校， 教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生 身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与 教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。 但有时候我对待工作还不够尽职尽责；在批改作业、考试
6、阅卷 等方面，偶尔有敷衍现象。 2、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格；耐心教 导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平 对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教 师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。 爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱 的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个 教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。 3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务， 不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教 育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度， 提高教育、教学
7、和科研水平还不够。所以我必须不断学习。团 结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环 境的关键因素。 4.在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同 志，就是相互学习、相互帮助还不够理想；我能够维护其他教 师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如 何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠 集体的力量，群体的智慧，合作创共。 5 在终身学习方面。我注意树立优良学风，刻苦钻研业务， 不断学习新知识；我注意严谨治学，提高业务水平；但探索教 育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度， 提高教育、教学还任重道远。 二、我存在以上问题的主要原因是
8、: 1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法 治教这个准则。 2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保 不够而出现敷衍塞责现象。 3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科 研水平还不够快。 4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业 对教师人格提出的特殊要求的理解。 三、我就以上存在的问题的改进措施： 对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风 和对优秀教师的要求，我拟定如下 4 项整改措施： 1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。 思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此， 我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改； 继
9、续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的 现代教育观。 2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。 注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意 见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好 教师的自我形象。 3、转变作风，积极工作。 坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工 作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求， 自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、 自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得 失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳， 兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。 4、加强数学业务知识学习，努力提高综合素质。 我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大 的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学， 学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于 人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自 我，丰富人生。
