1、关于饶德炳同志师德的 证 明 材 料 饶德炳同志从教以来一直在教育阵地上辛勤工作默默奉献。 他为人诚恳，工作一丝不苟。对党的方针路线真诚拥护坚决执行。 经常用诲人不倦的语言和言传身教来影响广大教师，在教职工中树 立了为人师表、教书育人的良好形象。 在多年的教学工作中他本着“在教书中育人，在育人中教书” 的格言，平时备课时注意挖掘教材中的德育材料，在讲课时把教书 和育人有机结合起来，帮助学生及早树立正确的人生观和世界观。 进而带动学生在诸多方面得到全面的、健康的发展。 数学教学是与 学生生活有密切关系的一门学科，也是知识丰富琐碎的学科。多年 来他一直担任数学教学工作。但他认真工作，从不敷衍，年年
2、出色 完成教学任务。用他的口头禅就是“教坛无小事” 。 在研究教法方面他不满足现有的经验，而是勤于探索不断总结 前人教学经验摸索数学教育教学规律使自身的教学经验有了更大的 进步。 特此证明 商城县双铺二中 2014 年 10 月 25 日 关于饶德炳同志指导青年教师的证明材料 本人姓名：刘世宏，男，系双铺二中教师，在日常的教育 教学中，饶德炳老师耐心指导我。指导内容主要有 1、学科教 学方法；学生学习兴趣的培养；3、学生学习习惯的培养； 4、差生的转化方法。 饶德炳老师采用“跟班指导”的方式长期坚持指导我，根 据课改要求，怎样去理解和掌握课程标准，如何把握教材重点、 难点，怎样根据学生实际去突
3、出重点和突破难点。指导我认真 备课，精心设计教案，准确选择教学方法，合理应用计算机， 如何将现代信息技术与学科整合。 在学生方面，指导我如何激发学生的学习兴趣、如何养成 学生良好的行为习惯、如何转化后进生。饶德炳老师还经常深 入课堂听我的课，然后进行指导，帮助我修改论文等。通过饶 德炳老师的帮助和指导，在实际教学中取得了较好的教学效果， 使得我的教育教学水平有了明显的提高。 特此证明 刘世宏 2014 年 11 月 27 日 关于饶德炳同志指导青年教师的证明材料 饶德炳老师是一个认真负责的好老师，凭着她本人在工作中积 极性、一丝不苟的敬业精神，我们大家都很佩服饶老师。我是一个 刚参加工作不久的
4、青年教师，饶老师带着我一起进行课堂教学讨论、 备课研讨、有时也参与课题研究等等。这几年来因为有了饶老师的 培养和指导，我在教学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面取 得了较大成果。成绩显著，得到了学校其它老师们的认可和好评。 饶老师在培养和指导我时采取了如下的做法： 1、在学期开学初先制定出教学计划，让我参照执行，坚持每周听我 一节课，并认真分析，与其它参与听课的老师讨论，共同分析。 2、引导我找准自己的特色、特长，并结合到教育教学实际之中，成 就自己特色的课堂教学风格。 3、饶老师是用眼、用心的指导了我；引导我向理论寻求答案，终身 学习，为己所用。 饶老师的教学理念是“态度决定行动，行动决定
5、习惯，习惯决 定成功” 。所以于老师的教学经验越来越丰富，教学方法和效果越来 越好，在教学上取得了优异的成绩。 特此证明 证明人：陶明霞 2014 年 11 月 28 日 工 作 总 结 饶德炳 自任现职以来，在思想政治上认真学习马列主义，毛泽东思想 和邓小平理论，拥护中国共产党的领导。热衷于党的教育事业，有 良好的师德有高度的责任感和事业心。 在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样， 为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅中学数学教学 、 青年教师优秀教案选等书籍。还争取机会多出外听课，从中学 习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老 师。每上的一节课，我都
6、做好充分的准备，我的信念是决不打无准 备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实 际情况设计教案。 培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总 存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾， 首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的 点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂 得老师没有把他们“看扁“，树立起他们的信心和激发他们学习数学 的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我 欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅 导老师，他们说：“老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。 “
7、于是，我让他们组成“一帮一“ 小组，并给他们开会，提出 “老师“ 必 须履行的职责，主要就是检查“学生“的作业，辅导“学生“掌握课本的 基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方 都朝着那个目标前进。“老师“们确实是非常尽责，而“学生“时刻有个 “老师“在身旁指点，学起来也非常起劲。 本人自 2001 年参加工作以来，始终担任班主任工作。在此期间 认真做好学生的政治思想工作。经常利用班会，周会，对活等进行 爱国主义，集体主义教育。还在重大节日时开展各种文体活动以激 发学生对祖国，对人民的爱。同时，更激发了学生学习兴趣，注重 后进生的转化，针对学生的年龄特点，兴趣，爱好对不同的学
8、生采 取不同的方法进行教育，使学生能养成良好的班风、学风。班干部 是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一 项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习 和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明 班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况， 鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学 学习的榜样。经过一番的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫 生、课堂纪律等都抓得比较好。 在过去的日子里，虽然取得了一些成绩但还存在着不足，可我 有信心也有决心在今后的工作中饱满的热情努力拼搏，积极进取， 攻克层层阻碍，把我所衷爱的
9、教育事业推向一个新的台阶！ 2014 年 10 月 28 日 双铺二中关于研究决定由饶德炳同志培养青年教师刘世宏 和陶明霞的证明材料 在平时的工作中，饶德炳老师特别关注青年教师的成长，并且 他积极实施素质教育，努力提高教学业务水平，深入钻研新课改， 他参入探索的“四步教学法”已在我校全面推广。他每年的教学成 绩都在我校同级段前列，因此，经学校办公会研究决定有饶德炳老 师去培养指导青年教师刘世宏和陶明霞两位老师。 刘世宏和陶明霞两位年轻老师作为他的培养对象，也感到非常 幸运。近几年来，由于有饶老师的帮助，他们在备课，设计教案， 优化课堂教学，指导上课等方面都有了较大进步。饶老师还鼓励他 们多写论
10、文，与饶老师一起读书，探讨教学理论，他们的多篇论文 在县、市获奖。 饶老师工作认真、教学严谨、业务能力很强，所任学科一直在 年级和镇抽测中名列前茅。有饶老师的培养使他们迅速成长，我们 学校非常感谢他。 特此证明 商城县双铺二中 2014 年 10 月 28 日 关于饶德炳同志教育教学能力的证明材料 饶德炳同志中师毕业之后进行学历进修，现已大学专科毕业， 具有 较深厚的专业理论知识和教育学，心理学及教育法基础理论知 识。几年来一直担任数学教学和班主任工作，在教研上，管理上积 累了一定的工作经验，取得了较好的效果。 该同志在新的课程标 准颁发以后，他主动承担教改任务，率先在数学课堂上进行了实验， 由她牵头进行的“读题思考解题检验”的课堂教学模 式已初具形态成，显见效果。课堂上气氛活跃，师生互动，学生们 动眼，动口，动脑，动手的学习习惯得到了培养，实践能力，综合 素质得到了加强。 在教材开发上，他积极寻找教材与生活的联 系点，从而真正带领学生们走进了教材，走进了课堂，走进了生活， 使书本教材变成了“生活教材” ，从而推动了教学教研工作的顺利开 展。 特此证明 商城县双铺二中 2014 年 10 月 27 日
