1、经典诵读社团活动计划 2012-2013 学年下学期 一、指导思想 为了全面贯彻素质教育理念，营造良好的校园文化氛围和提高 学生的诵读水平，打造“书香校园”特色项目，实现文化育人，成 立“闽南童谣 经典诵读”社团，根据学生的特点，特制定活动计划 如下。 二、总体目标 通过学校和家庭组织小学生诵读唐诗三百首 闽南童谣一百 首让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文 化的基本熏陶和修养。 1培养小学生的注意力和记忆力。 2帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。 3提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。 4培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、 文学、艺
2、术等各方面的素养。 5引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。 三、具体措施 1通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的 兴趣； 培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学 实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结 合作、勇于创新的精神。 2把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开 展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。 3健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各 项活动。 4深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动， 促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。 四、活动内容 1任课
3、老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项； 2每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首 诗歌的原因。 3组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备； 4选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评 委，并宣布优秀诗歌评选的标准； 5在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵 者名单； 6将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏； 7请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对作品欣赏的感受。 五、具体安排： 第一次：招募社团成员，组建诗歌朗诵社团。 第二次：阅读引导 教你怎么去读书。 第三次：朗诵技巧及训练 第四次：结合学校参经典阅活动契机，引领社
4、员广泛阅读经典 之唐诗三百首 ， 闽南童谣一百首 。 第五次：讲座：什么是朗诵 第六次：讲座：朗诵前要做哪些准备工作 第七次：怎样选择朗诵材料。 第八次：怎样把握作品内容。 （1、正确深入地理解） 第九次：怎样把握作品内容。 （2、深刻） 第十次：怎样把握作品内容。 （3、丰富、逼真的想象） 第十一次、第十二次：朗诵的基本表达手段（停顿） 第十三次、：朗诵的基本表达手段。 （重音） 第十四次：总结收获，评选表彰优秀社员。 通过经典诵读活动我们大有收获，也充满信心。我们会继续坚 持，并不断摸索出更新更好的方法，为学生的发展奠定坚实的基础！ 这学期，我们将继续努力，让师生沐浴在五千年中华传统文化的阳 光中，弘扬闽南文化，在唐风宋雨、闽南童谣的滋润下，健康幸福 地成长。 翔安区马巷中心小学（舫山校区） 2013 年 3 月 4 日
