1、龙泉驿区第二十五小学德育工作 典型经验材料 1、构建德育理念 1.学校基本形成了“德育为首”的共识，强调“立德” 胜于“立才” ，将“学会做人”作为重要的培养目标予以重 视；在内容上，以爱国主义教育为主旋律，降低重心，着 力于“养成教育” ，全面关注每一位学生人格的塑造和良好 行为习惯的培养。整合协调各种德育力量，实行“思品课 建立德育认知、学科课程激发道德情感、实践与活动中强 化德育行为”的学校德育模式，基本形成了“德育无小事， 事事育人；德育无闲人，人人育人；德育无场所，处处育 人”大德育格局；在德育方式上重视师生的平等对话、遵 循教育规律，倡导“科学育人，情感育人，智慧育人” 。 2.学
2、校确立了“实施生态教育，为孩子的生命成长奠 基”的办学理念，该理念的提出也要求我校的德育管理走 生态德育之路，让学生习惯培养常态化。 3.在德育途径上，建立学校、社区、家庭三位一体的德 育网络。 2、加强校园文化建设，优化育人环境。 1.规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点， 营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好 育人氛围。每班设置了体现本班成果的展示栏，并定期更 新、定期评比。 2.加强了校园的绿化、美化与净化工作。学校积极 加强校园文化建设，物化载体，营造育人氛围。充分利 用校友资源，将原学校苗圃绿化，美化，路面硬化，建 成休闲花园。同时，休闲花园内的围墙建成文化墙，这
3、 些不但发挥了校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意 识，更进一步发挥了静态环境的启迪作用。优化了育人 环境。 3、强化养成教育 1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻中 学生守则 、 中学生日常行为规范认真落实岗位责任 制、卫生值日包干制、检查评比制，同时深入开展了文 明礼仪教育、法制教育、生命安全教育、爱国主义教育 等等。 2.加强班级文化建设。鼓励班主任积极思考，加强 班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围， 树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级” 。学校 对学生的常规管理工作目的是培养学生良好的做法习惯。 值日教师及值日学生对学生每天的出勤、早读、清洁卫 生、大课间活
4、动、眼保健操、等开展检查。并将检查结 果及时公布。通过一系列措施落实促使学生们逐渐养成 良好习惯。学生在接受管理的同时，也参与学校管理， 加强自我管理，培养主人翁意识。 3.加强后进生的教育与转化。各班对后进生转化工 作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关 情况。目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想 教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励， 少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。 4.构建德育网络，整合社会各方教育资源。为了把 学校德育的触觉向社会、家庭延伸，形成整体优化的德 育空间，学校、社会、家庭三位一体的德育工作网络， 由社区工作人员，优秀家长代表及部分教师组成
5、，他们 积极为学校教育出谋化策，配合学校组织开展了“平安 文明进校园”等系列活动，同时，学校开办了“家长学 校”定期召开家长会，向家长汇报队员各方面的情况， 讲授家庭教育法。我校还不断地完善了家长，学校联系 制度，设立“学校、家庭信息交流卡” ，互通情况，有针 对性地开展教育，使队员在优化 4、以活动为载体，深入开展主题教育活动 1.开展德育主题教育活动 （1）九月：开展“弘扬和培育民族精神，争做好少年” 主题月活动。 活动以弘扬中华民族精神、民族传统美德 和革命传统教育为重点，与小学生日常行为规范教育、人 文教育、校园文化建设、青少年思想道德建设相结合，充 分利用国旗下讲话、校园橱窗、班级板
6、报对学生进行宣传 教育，组织学生学习小学生守则 小学生日常行为规范 。阅读有关书籍，搜集和整理各种资料，观看爱国主义影 片，学唱弘扬民族精神的爱国歌曲，举行学守则 规范 知识竞赛，活动成果展示观摩评比等。通过此次活动的开 展，学生们对我国的民族精神和传统文化有了更深刻的理 解，培养了学生的民族自尊心，增强了民族自豪感。 （2）十月：开展“关心社会热爱祖国，争做好学生” 主题月活动。 为从小培养学生“关心社会热爱祖国”的 情感，我们在主题月中通过开展调查、宣传、竞赛、主题 班队会、手拉手、扶贫助弱、唱国歌比赛等丰富多彩的活 动形式，大力宣传祖国的大好形势，从自己的家庭、乡 （村） 、县的变化来看
7、我国经济社会的发展，让学生真正体 会祖国的繁荣富强，可敬可爱。引导学生从关心同学做起 到关心学校、关心社会，从热爱师长做起到热爱家乡、热 爱祖国，积极开展“三爱” （即爱国、爱家乡、爱学校）情 感教育。 （3）十一月：开展“热爱家乡保护环境，争做好孩子” 主题月活动。加强对学生的节能、环保教育。随着环境污 染的日益严重，能源、资源的日趋缺乏，自然灾害的频繁 发生，人们意识到了环保的重要性。加强对中小学生的环 保教育势在必行。为此，学校制定了环保教育计划，并准 备开展一系列的活动，把环保教育深入到学生们的学习、 生活当中。首先开展“四个一”节能教育，向队员们发出 “节约一滴水、一度电、一粒米、一
8、张纸”的倡议书。各 班制定活动主题和活动计划，并进行交流总结。为配合这 一活动，学校还组织了节能征文比赛，评选出了一批优秀 的节能文章。各班开展了以环保为主题的中队观摩活动。 针对学校的特殊性质和学生的实际情况，我们把节能教育 进一步深入，向队员们发出了节约用纸倡议书 。向全体 少先队员倡议，从我做起，从身边做起，从小事做起，节 约纸张、储蓄绿色、呵护健康。提倡： 爱护课本，延长 它们的使用寿命。 作业认真，减少错误就可以减少纸的 浪费，作业本用完才换新的，新学期旧本子没有用完，可 以把没用过的页订起来做草稿纸，考试卷的背面也可以用 来做草稿纸。 绘画先用普通纸打草稿，因为图画纸的生 产比普通
9、纸对环境的污染更厉害。 尽量改变节日送贺卡 的习俗，因为减少送贺卡，就是拯救森林。 减少不必 要的用纸：擦玻璃，不用纸，用湿抹布和干抹布交替擦， 尽量不要用餐巾纸等一次性制品。充分利用“废旧”纸张、 旧挂历用来包书皮。 废纸回收，用做造纸原料，也是节 约纸。回收废纸，不仅可以节约森林资源，还能节约水和 燃料，减轻造纸产生的污水、废气和固体废弃物对环境的 污染。通过这一系列的教育活动，增强了队员们的环保意 识，节能意识。校园里废纸有人捡了，电灯有人关了，食 品不乱扔了，自来水也不再哗哗地白流了。 （4）十二月：开展“加强礼仪教育，争做文明学生” 主题月活动。围绕“文明花开别样红”少先队大队活动，
10、 根据年级特点可选择以下 “告别陋习，走向文明”主题教 育活动，开展“怎样做一个文明学生”的 主题班会交流活 动。 “讲讲我的好习惯”主题班会评比 2.行为习惯养成教育活动 3.国旗下讲话活动的教育环境中锻炼成长。坚持每周 举行升旗仪式，对全校师生进行热爱祖国、热爱教学、热 爱劳动、热爱生命、热爱科学等一系列公民道德教育，帮 助学生形成了正确的世界观、人生观、价值观。 4.法制教育活动。我校聘请了中心镇派出所副所长 刘应琪为我校法制副校长，并且定期开展普法教育、法 制讲座、禁毒教育等，有效的提高了学生的法制意识。 今后，我校要结合小学德育工作的新情况、新问题， 结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提 高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和 接班人而不懈努力。
