1、1 第二部分 活动设计与指导（二选一） 第 13 周布置，第 17 周完成。 (1)家庭游戏活动设计指导：选择一位小朋友家长，帮助指导家长设计家庭游戏并实 施，家长将游戏效果反馈给指导者并收录在活动情况记录表中。 “家庭游戏活动设计指导” 可在平时作业（2）之后进行，平时作业（3）依次后推。 (2)儿童家庭与幼儿园、社区合作共育活动设计与评价：设计一次合作共育活动并主 持实施，按所学相关理论作为评价标准进行实施结果评价，将所有内容填入活动情况记录 表中。 请根据（1） 、 （2）不同要求选择活动情况记录表填写内容，可附页。 活动情况记录表 活动 题目 摘清明茶、合作手工制茶 时间 2018 年
2、 3 月 28 日 地点 坭坝乡茶厂 指导 对象 各位参加的嫁妆 家教 状况 分析 有很多家长不会摘茶叶，也不懂什么是清明茶，对中国的茶文化也不了解，于是我 们幼儿园联合社区，进行了茶文化宣讲，参加活动的动员，开展了采茶和制茶的方 法的教学 2 预期 活动 目标 家长和幼儿一起采茶和手工制茶 指导 要点 1. 茶文化 2. 采茶方法 3. 制茶方法 4. 如何品茶 3 活动 前期 准备 1. 茶文化宣讲 2. 教家长如何采茶 3. 教家长如何手工制茶 4. 动员家长参加 5. 统计人数 活动 过程 概述 1 茶文化宣讲 2 教家长如何采茶 3.教家长如何手工制茶 4 动员家长参加 5 统计人数
3、 6 将活动的时间地点以及该准备的东西告诉家长 7 教师开会讨论当天注意事项以及分组情况，每名教师负责一部分幼儿和家长 8 带好需要准备的东西：采茶工具、水杯、跌打药等 9 开展活动，教师跟随指导 10 亲子活动：手工制茶 4 11 活动总结，家长和幼儿回家 12 活动结束 活动 效果 （家 长反 馈） 家长反映他们学到了很多茶文化知识，而且他们和孩子之间的关系更加亲密了，因 为这个活动，很多家长清明节前就请假回家（我们幼儿园留守儿童多）。 5 自我 认识 评价 我感觉这次活动比较成功，因为教师的能力得到了提升，然后家长和幼儿的各个方 面也得到了提升，特别是很多家长反映他们在孩子心中变得更高大了，感情也更好 了。 家长 签名 杨毅、王紫涵 实际 得分 8.9 分
