1、 小学德育工作论文： 如何开展小学德育工作 思想道德素质,是衡量一个人素质的核心内容,培养学生高尚的道德情操,是学校学生工 作的一个中心环节。但目前学校的德育工作还存在许多误区: 形式单一,方法简单,手段苍白, 效果甚微。改革传统的德育僵化模式已经刻不容缓。 1 正确掌握德育的指导思想 我国中小学生教育的根本认识是为提高全民族素质打好基础。人的素质包括思想道德 素质、智能素质、体能素质、审美素质、劳动技术素质和心理素质。其中,思想道德素质居 领先地位,起主导作用。我认为当前,在对小学生进行德育工作时,必须坚持以共产主义思想 体系为核心,从社会主义的最基本的社会公德抓起,把他们对共产主义的向往,
2、引导到建设有 中国特色的社会主义现阶段全民族的共同理想上来。 2 统筹安排德育的基本内容 德育的基本内容包括思想教育、道德教育、行为养成教育和心理素质教育。遵循德育 大纲的要求,根据学生不同年龄特点,统筹安排,各有侧重。小学,主要向学生进行“五爱”为 基本内容的初步的社会公德教育和有关社会常识教育。在内容上应以下几方面着手: 2.1 加强对学生思想前途的教育,增强他们的自尊心和自信心,同时深入开展党的基本路 线教育,爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育,近代史和国情教育,树立正确的理想,为 中华之崛起而奋斗! 2.2 增强道德意识,学校应以“五爱”为目的,以“五心”教育为中心,以小学生守则
3、和小学生日常行为规范位蓝本,努力提高学生的道德水准,造就高尚的社会主义新人,培 养优秀的接班人。 2.3 强化纪律观念。学校应通过严密的规章制度,加强对学生的纪律约束,增强学生的自 觉意识和纪律观念,勇于同违纪行为作斗争。同时,向学生进行一定的民主、法制教育,以便 培养他们成长为合格人才。 3 努力开拓德育的多种渠道 为使德育充满活力,取得实效,根据学校实际和学生特点,努力开拓多种德育渠道:正确 的观点、先进的思想,以思想课为主阵地,有的放失地解决学生所关注的“热点”问题。开 发德育资源,整理乡土德育教材,建立革命传统教育基地、家乡新貌教育基地、劳动教育基地 和社会实践基地。加强学校管理,优化
4、育人过程,各科教学渗透德育因素,各项工作体现育 人主题。开展主题班会,兴趣小组,知识竞赛,参观访问和“创良好班集体” 、 “学英雄做新 人”等丰富多彩的活动,寓教于乐潜移默化。注重师德教育,强调言传身教。 4 充分发挥学校的德育力量 注重发挥学校团队组织、教职工的德育力量,形成合力,各司其职,学校党支部发挥政治 核心作用,加强对少先队员和工会的领导,并教育党员在教书育人工作中争当先锋模范。校长 负责健全德育网络,制定德育计划,组织、指导、检查、评估德育活动。班主任协调德育力量,组 织德育活动,创建优良班集体。德育课教师潜心改革教学,把德育课的重点由应试转到提高学 生政治思想道德素质的轨道上来,各科教师和全体员工都把育人放在各自工作的首位,做到教 书育人,管理育人,服务育人。 5 注重优化德育的社会环境 社会环境是教育的载体,具有客观的教育力量。通过打造德育舆论,净化社会环境、组织 社区教育、办好家长学校等途径,形成关心、爱护和保护青少年健康成长的好风尚。总之,加 强和改善学校的德育工作,是全体教育工作者的当务之急,只要广大工作者多想办法,精诚团 结,真抓实干,学校德育工作的节奏必将扑面而来,定能鲜花盛开、硕果累累!
