宁夏回族自治区二〇一二年初中毕业暨高中招生考试历史试题[精校word版含答案].doc

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1、宁夏回族自治区二一二年初中毕业暨高中招生考试 历 史 试 题 总 分 一 题 二 题 三 题 复核人 一、选择题:(本大题共 6 小题,每小题 2 分,共 12 分。各选项中只有一项是正确的,请把正确选项的 字母填写在括号内) 11949 年,新中国成立后采用的纪年是( ) A沿用中华民国纪年 B十二生肖纪年 C干支纪年 D公元纪年 2在进行“志愿军最可爱的人”研究性学习时,你认为可以作为史料运用的是( ) 当时的文献资料 历史博物馆内存放的有关实物资料 电影英雄儿女上甘岭 当时 的实况纪录片和照片 A B C D 3从下列材料中,你认为能够得出的正确结论是( ) 武汉长江大桥建成通车 长春汽

2、车制造厂开始生产“解放”牌汽车 鞍山钢铁公司大型轧钢厂正 式投产 生产出我国第一架喷气式飞机 A“大跃进”取得的伟大成果 B改革开放新时期取得的伟大胜利 C我国第一个五年计划取得的辉煌成就 D“文化大革命”带来的结果 4下列图片中,可以证明“二十世纪 70 年代,我国外交工作取得了显著成就”的是( ) 周恩来参加万隆会议 美国总统尼克松访华 中国重返联合国 亚太经合组织上海会议 A B C D 51964 年,为改变河南省兰考县面貌因劳累而病逝的县委书记焦裕禄被称颂为( ) A人民的好干部 B两弹元勋 C农业科学家 D石油战线的“铁人” 6同学们通过学习认识到:中国现代史学习内容的主题是( )

3、 A中国共产党领导中国人民争取新民主主义革命胜利的历史 B西方资本主义列强侵略中国和中国人民英勇反抗侵略的历史 C中华文明源远流长的发展历史 D中国共产党领导全国各族人民进行社会主义现代化建设的历史 二、材料题:(8 分) 7材料题:(8 分)阅读材料: 材料一:平均主义泛滥,供给制,公共食堂吃饭不要钱,干不干一个样,干多干少一个样。 刘宗绪历史学科专题讲座 材料二:“当年曾分田翻身当家做主人;今岁又分田勤劳致富奔小康”。 农家对联 回答: (1)材料一反应的是我国农村在 运动期间的现象,是党在探索建设社会主义道路 上的一次严重失误。(1 分) (2)“当年曾分田翻身当家做主人”中的“ 曾分田

4、”是指 运动;(1 分) “今岁又分田勤劳致富奔小康”中的“ 又分田”是指 责任制。(2 分) (3)请分别说出材料二中两次“分田”的重要意义。(5 分) 三、简答题:(10 分) 8从新中国成立到党的十一届三中全会以前,是党领导的从新民主主义转变为社会主义和建设社会主义 的阶段。党的十一届三中全会以来,是党领导的改革开放和社会主义现代化建设的新时期。 中共中央党史研究室中国共产党简史 回答:(10 分) (1)新中国成立初期,我国进行了 战争、和平解放 等,巩固了 人民民主专政的国家政权,迅速恢复了国民经济。(2 分) (2)从 1953 年开始,我国开始进行 建设和对农业、手工业、资本主义

5、工 商业的社会主义改造,逐步由 过渡。1954 年 9 月, 大会通过了我国第一部社会主义类型的宪法。到 年我国基本建立了社会 主义制度,进入社会主义初级阶段。(4 分) (3)在社会主义道路探索中,出现全局性、长达十年、给党和人民造成严重灾难的是 。(1 分) (4)联系所学知识,举事例说明十一届三中全会后我国在经济建设、民主法制、对外交往方面取得 的显著成就。(3 分)(各列举一事例) 宁夏回族自治区二一二年初中毕业暨高中招生考试 历史试题参考答案 一、选择题(每题 2 分,共 12 分) 1 2 3 4 5 6 D B C C A D 二、材料题(8 分) 7、(1)人民公社化(或大跃进

6、)。(1 分) (2)土地改革;家庭联产承包。(2 分) (3)前者的“曾分田” :摧毁了封建土地制度,(1 分)农民成为土地的主人,(1 分)农民生产积极 性高涨,农业生产迅速恢复,巩固了人民政权。(1 分) 后者的“又分田” :在土地公有制基础上,农民责、权、利结合,有了生产自主权,(1 分)农民 生产积极性提高,农业生产(农村经济)得到发展。(1 分) 三、简答题(10 分) 8、(1)抗美援朝;(1 分)西藏。(1 分) (2)社会主义工业化(或第一个五年计划)。(1 分) 新民主主义向社会主义;(1 分)第一届全国人民代表;(1 分)1956。(1 分) (3)“文化大革命” 。(1 分) (4)评分标准:(3 分) 举例的三个事实具体、真实,符合试题时间、内容范围要求。 举例可以是具体的实事,也可以是某个方面发展的具体情况,每例可得一分。 列举自己身边的实事,只要符合试题要求,亦可得分。 表达正确无误,情感真挚。 如果考生回答了试题要求范围外的内容,只要回答内容符合题意,总合一起可以得 1 分。 仅仅表达了“工业、农业建设取得了显著成就”等这样概念性的内容不得分。

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