1、第一周 一、教学内容： （1）葫芦丝介绍 （2）葫芦丝演奏的基本姿势、按孔部位和方法、口型、吹奏的呼吸方法、 葫芦丝演奏指法。 （3）葫芦丝基本发音练习：（5 6 7 1 2 3 5 6）练习曲。 二、教学对象：无基础的学生，乐器统一 C 调 三、教学重难点：吹奏的呼吸方法、葫芦丝演奏指法 四、教学过程： （一）介绍葫芦丝： 1葫芦丝构造、葫芦 丝主要由主管、簧片、附管、葫芦四大部分构成 a 主管：旋律管，开有多个按音孔。 b 簧片：发声部件，安装在竹管一端。簧舌形状为等腰三角形和长方形 两种，材料以铜质为主。 c 附管：辅助（合声）发音管。常 见的为一附管发一单（长）音，高音附 管 d 葫芦
2、：葫芦起漏斗作用，气流通 过葫芦传递到主管和附管里面。葫 芦品种繁多，全国各地均有种植，形状以亚葫芦为佳。 2葫芦丝音域及分类葫芦丝可分为高、中、低音三种类型，常用的调 为降 B、C、D 等调。通常 9 度以内不超过 11 度。 第二周 1.演奏中呼吸方法 一般可归纳为三种：胸式呼吸、腹式呼吸、胸腹式呼吸( 混合式呼吸法)。 目前被公认为最科学的方法是混合式呼吸法。其优越性表现在整个呼 吸肌肉群的协调动作，形成运动整体，因而气息的吸入量多，气息较 深，呼气时也容易控制。 2.练习基本音 开第三孔为“do” 即筒音作 “ 5” C 大调 指法表 (筒音做 5 ) 低音 5 低音 6 低音 7 中
3、音 1 2 3 4 高音 5 6 第七孔 第六孔 第五孔 第四孔 第三孔 第二孔 第一孔 说明： 表示“闭” 表示“开” 表示“开半孔” 3.作业布置： （1）练习呼吸方法 （2）练习基本音 （3）熟练指法 第三周 葫芦丝按孔部位及手形 ： 1、按孔部位 要吹出一个正常的音，有一点是必须做到的，凡要求关闭的音孔 是不漏气的，一丝都不能漏，否则， 发出的音不准确，让人觉得刺耳不 实在。为了保 证所按音孔不漏气，我们采用指肚按孔，避免指尖和指 腰按孔，因为指肚面积相对指尖和指腰要宽一些，其次指肚按孔手形 较美观，并便于演奏，故我们在按孔时采用指肚按孔。 2、手形 为保证手形美观便于演奏，对手形的要
4、求尤为重要，应避免的这 几种姿势。 （1）倒腕式（所谓倒腕式即手掌和手腕形成角度使手腕塌陷， 这会使手指按孔的动作变的笨拙，其次从外观上看让人感到不舒服， 正确的手腕角度应接近 180 度，这样手指的煽动既美观又灵活）；（2） 机翼（所谓机翼式即双手按孔的姿势好似飞机的双翼，也就是手指和 主关节过平，手指没有正常弯曲，这样演奏起来，手指动作会显得僵 硬）；（3）孔雀开屏式（孔雀开屏式主要形成与打开以后的手指造型，手 指离开音孔后远离音孔，这样会造成乐器不稳定，没有实在感。其次， 由于手指离开太高，当关闭音孔手指不能准确地落到所对应的孔上。 希望大家避免以上三种及其他不正常的姿势）。 首先注意两
5、个食指 不要依附在附管上，这样会影响美观和今后的演奏，整个手形做到 “通”“ 松”“空” 。 其次是双手的小指应用是决定手形的重要因素，两个小指所起作 第四周 “咕” 音的避免： 葫芦丝、巴乌的发音非常特别，如气息较弱发出的音从头到尾只 有一个“咕”音，初学者一般都会出现这样的现象，我们可以试着慢慢 的加力音即变为正常，也就是说葫芦丝、巴乌的演奏气息需要一定的 强度特别是低音区的演奏力度要更强一些，发出的音才正常。 大多初学者当能吹出正常的音后都会遇到这样两个问题，一是音 头总是“咕”音先发出接着才 发出正常音，二是当吹一个音后，音尾 总 是会带出一个“咕” 声，严重的影响吹奏效果，怎样避免音
6、头和音尾的 “咕” 声。首先解决音头的“ 咕”声，大多初学者均用“呼”来吹奏音头，我 们可以体会一下，一口气“呼”出来，气头是软的，力度很弱，发出的音 便是“咕”声， 尔后随着气流力度的增强，发音才正常。其实解决的发 方法很简单，只要大家用“吐”音开头即可避免“咕” 音出现，为什么“吐” 音可以避免呢。因为我们发“吐”音时其实是一个爆发性动作，大家可 以体会一下，我们知道，爆发音肯定带有一定的力度和强度，使气流 一出来就达到了发正常音所需的力度音头便清爽干净。 其次解决的是音尾的“咕” 声，当吹完一个音后，特 别是低音 567 三个音较为严重，随之便会出现“咕”声，听起来特别不舒服，为什么 会
7、出现这个“ 咕” 声呢，因为当你吹完一个音后，其实口腔里还有余气， 这部分余气释放时，几乎没有力度和强度,故这部分气发出的音便是 “咕 ”声，我们要避免它，只有吹完后，快速的把嘴唇打 第五周 气息的运用： 气息的运用，在所有吹奏中都显得尤为重要，特别是在葫芦丝，巴 乌中气息的控制，力度的分配，是演奏好巴乌、葫芦丝的这重要环节， 主要讲一讲吹奏音阶时的气息运用，葫芦丝、巴乌的运气和其他的吹 奏乐器有明显的差别，一般的吹奏乐器当演奏到高音部分都需要一定 的力度和强度，相对于低音的演奏要更用力，而葫芦丝、巴乌恰恰相 反，越是高音气流就越弱，特别是高音和的吹奏。只需 较短的气流 即可。反之则会导致高音
8、损坏，夹有气流声或根本没有乐音，故初学 者演奏高音时要特别注意气流一定轻缓。 为什么葫芦丝、巴乌的气息运用会如此特殊，从簧片的构造上来 讲大家可能会更容易理解，请同学们看下图。 注： 框内部分的线为簧舌切开口 这是放大后的葫芦丝、巴乌的心脏部件模形簧片，它是靠中间像 鸟的舌头这一片上下振动和竹管的共振而产生音响，它的特点是：头 部到根部由窄逐渐变宽，头部较尖，根部较宽，我们可以这样理解：根 部的震动是决定低音的发音，因为根部较宽故在振动时气流需要加强 一些；尖部的振动是决定高音的发音，因为头部较尖细故在振动时无 须太强的气流，其次葫芦丝、巴乌的每一个音所需的力度都不一样， 也就是说我们演奏时必
9、须找到这个音所须的最佳力度点，不能强也不 能弱，我们通常说的“ 到位”在此体现的很恰当， 为什么初学者吹出 的音乐不好听，主要原因就是气息的最佳力度点没有找到，通常会 第六周 低音 3 的练习： 有一首歌曲也许大家都非常熟悉，那就是有一个美丽的地方此 曲用葫芦丝演奏傣味十足，效果极佳，但最令人烦恼的是歌曲中低音 3 的演奏，有的同学不知道怎样演奏或乐器本身这个音不准，故只能 避开不奏或翻高 8 度演奏，可这样一来这首优美动听的曲子就有遗憾 了。如果低音 3 能演奏出来，并演奏好，我 们演奏范围就又宽了许多， 诸如有一个美丽的地方这样带低音 3 的曲子就能完整的演奏下来。 低音 3 是葫芦丝、巴
10、乌上特有的音，其指法和低音 5 一样，即关闭 所有的音孔用最缓的气流发出的音就是低音 3，低音 3 不如其他音丰 满，练习时气流一定要缓，感觉上不用力，只是轻缓的把气送出，低 音 3 作音头时可以不能吐奏，用呼演奏。低音 3 单独演奏很容易，但 如果练习低音 3 和其他音的转换，要做到非常熟练，得花一定的功夫 和时间来练习，如果同学们能完成葫芦丝、巴乌实用教程第 27 页 的练习三，那么低音 3 到其它音的转换可基本过关。特别是倒数 1、2、3 小节的练习，注：以上所 讲低音 3 全按作低音 5 的指法，当全 按作 1 时这里所讲的低音 3 就是低音 6，大家记住这个低音和筒音的 关系的是一个
11、小三度关系，可依次类推。 第七周 滑音的练习及运用： 在葫芦丝、巴乌的演奏中滑音起到的作用主要是音与音的过度， 做到圆润、优美、流 畅并富有浓郁的民族风格，特别是傣族风格乐曲 的演奏滑音的运用是不可缺少的。 滑音可分为上滑音和下滑音。首先讲解上滑音的演奏，上滑音用 反抛物线标识上滑音由低音滑向高音，其演奏方法是手指由低音向高 音抹动抬起，上滑音的演奏我们只要一句话，手指由直接抬起变为抹 动抬起，上滑音的的效果自然出现。 下滑音和上滑音相反从标识符号来看它用正抛物线来标识，从演 奏上来看它是由高音滑向低音，其演奏方法是，手指由高音孔向低音 孔逐渐关闭，也就是由直接关闭变为逐渐 关闭，下滑音就自然
12、出现。 葫芦丝、巴乌的演奏中有了上、下滑音的点缀，使音乐的表现更 具魅力和特色。从微观上来看在慢板的演奏中，几乎每个音都采用了 滑音这一技巧，区别在于所占时间的长短，在教学中我经长强调手指 接触音孔时的感觉，特别重要，这是决定音乐优美与否的重要因素。 在滑音中比较困难的是超出四度音域的滑音，这对手指的密切配 合，统一协调 要求较高，要多加以练习才能到位。 第八周 打音的练习： 打音在葫芦丝、巴乌的演奏中应用及为广泛，打音符号类似提手 旁，打音一般在旋律平行时采用，它可代替舌吐将同度音分开，其演 奏方法是在相同音之间加奏一个时值及短的低二度，如一到一的进行， 我们在两个音之间加奏一个时值及短的低
13、音 7，在听的时候感觉不出 来低音 7 的存在。初学者往往低音 7 的速度不够，打音的效果出不来， 显得笨拙、迟钝，所以打音的速度要快，手指要有力而富有弹性。打音 可以在不断气的情况下，使同度音断开，而吐音断音时气也断了，所 以，打音的断音效果相比吐音的断音效果打音可使音乐有延绵之感可 以做到似断非断，音断意绵，而吐音断音可以干净有力，特别是硬吐， 当软吐时断音效果与打音断音效果差不多，故二者断音方法大家可在 适当的音乐环境中酌情采用。 下面讲一下叠音，叠音符号类似又字叠音的演奏的打音相反。打 音是加奏下方二度音，而叠音是加奏上方二度音或三度音如演奏 1 到 2，我们在中间加奏一个时值极短的
14、3 音，如演奏 1 到 3，我们在中 间加奏一个时值极短的 5，叠音也可将同度音断开。叠音主要是为旋 律加花，使音乐更具特色，更具动感，有 锦上添花之感。 叠音的采用非常灵活，可根据乐曲风格或自生对音乐的感觉酌情采用。 第九周 颤音的练习及运用： 在葫芦丝、巴乌的演奏中颤音是常用的技巧，乐曲中有了颤音， 音乐的表现力更为丰富。特别是高潮部分的快速颤音会让人激动不已。 如金色的孔雀， 多情的巴乌这两首大家都喜爱的乐曲，除了本身 的旋律优美外，重要的一点是采用了颤音的演奏，使乐曲显得更加欢 快，神韵十足，令人为之而陶醉。 颤音能使吹出来的音有波浪形感觉，在乐谱里用 tr 表示，演奏的 方法非常简单
15、就是在本音和上方二度音之间不断反复，如果需要和上 方几度音反复，一般会在 tr 上加一个阿拉伯数字，如在 tr 上方标记的 是 3 则表示本音和上方三度音反复。如果 tr 上方没有标识任何数字， 则表示本音和上方二度音反复演奏，大家要注意一点，在葫芦死、巴 乌上 3 的颤音一般演奏是演奏成 3535353，而不演奏成 3434343，因 为这样演奏首先从听觉上不舒服，因为 4 这个音在葫芦丝、巴乌里， 它显的很不实在，其次 4 的指法有点复杂，3 很快速转换，显得很别 扭难度高。故 3 的颤音无特殊要求外通常演奏成 35353。 颤音的练习是一个长期性的练习，方法虽简单，但要熟练快速，那 得花
16、一定的时间，练习时要从慢练开始，待熟练后，逐渐加快。练习时， 无论快或者是慢，速度要保持一致，不要或快或慢，注意加强双手无 名指的训练。 第十周 指震音和气震音的练习及运用 ： 指震音也叫虚指颤音，还叫隔孔打音，一般用符号标识，指震 音是葫芦丝、巴乌演奏中重要的技巧，在傣族风格的乐曲中用的最多。 其方法很简单，顾名思义，隔孔打音，即在本音位置的下二孔，手指平 稳扇动，产生类似弦乐揉弦的效果。以全按作 5.为例，当吹奏 3 时用 无名指扇动 1 音孔，吹奏 2 时扇动 7.音孔其他的依次类推。 指震音的练习虽然动作简单，但要练好还要花一番功夫，主要是 手指的练习，要做到外形的美观、速度均匀、能快
17、能慢、控制自如，发 出的音要圆润，不要有痕迹，这样做到虚指颤音的最佳效果。大多演 奏者喜欢把虚指颤音每一次颤动都把音孔关闭的很实在，这样出来的 效果我认为不是最佳，这会使音颤动的幅度很大，没有优美之感反而 觉得是一种噪音，大家可以试一试手指扇动时不要把整个音孔关闭， 而只关闭音孔的三分之一的位置，会出现什么的效果。 气震音，也称腹颤音，一般用符号 标识，它是靠气息有规律地 强弱交替而形成的水纹般的音波，是是依靠腹肌和横隔膜有弹性的颤 动而获得的。其效果也类似弦乐揉弦，但它和指震音相比较在风格上 不如指震音浓郁。气震音给人的感觉是清新，淡雅的感觉在中速，慢 板的抒情曲中用的特别多，二点的共同点都
18、是起到美化的作用。二者 的有机结合可使葫芦丝、巴乌的演奏达到最佳的艺术效果，气震音的 练习要经过一个漫长的过程、功夫才到位，才能做到控制自如。 第十一周 葫芦丝的主要技法： 单吐是一切吐音的基础，依靠舌头的前后伸缩运动，使舌头有力 地向前冲击，击打牙齿和上软腭之间位置，当舌头迅速收回时，口腔 发出了“吐”的音， 这种发音方法就是单吐。根据音乐表现的需要，由 于用舌力度不同，单吐还可分为轻吐和断吐。断吐最适合吹奏强、顿、 结实有力的音或乐句，要求用舌力度要强有力，富有弹性，发音短促， 缩短原音符的时值。轻吐是在呼气的同时，舌尖向外轻吐一下，产生 一个弱音头来完成，它和断吐的区别在于舌头伸缩的距离
19、和弹吐的位 置不同。轻吐主要用在每个乐句开头第一个音和乐句转折处。在吹奏 叠音、打音时加一个轻吐，可使叠音打音的出现更准确清晰，建议大 家使用。轻吐不宜吐的太重，否则会影响乐曲的连贯性。尽量不要换 气，尤其防止吐一下换一口气的毛病。吹奏过程中小腹要加强控制。 双吐比单吐速度要快，适用于十六分音符节奏型，发音时舌尖有 发“ 吐”音的动作，舌根有 发“ 苦”音的动作，要 练至两者的力度一致。 开始时可用念字法，到后来就不用真正念出来了。 初学双吐时除了要看文字说明外，更重要的要用心去体会、摸索， 比如，刚学双吐，在 “吐” 与“ 苦”之间容易出现 尾音或两个音分得不十 分清楚，而解决的办法无法用文
20、字来完全描述，这就需要你不断地调 整口形、舌形舌位、力度、口腔内的余气量，最终你会找出最佳的属于 自己的解决办法。 第十二周 循环换气的练习及运用 ： 我国的唢呐、笛子等吹奏乐器都能连续不断的吹奏一个很长的乐 音或一个完整的乐句，甚至一首乐曲，所运用的技巧就是循环换气， 也称内换气，葫芦丝、巴乌的演奏，也采用循环换气这一技巧，特别是 古歌的演奏全曲均采用循环换气，一气呵成，形成独特的风格和魅 力。下面讲一下循环换气的原理及方法，大家知道要使乐音连绵不断 地输到乐器内，但由于人的肺活量是有限的，必须换气才能乐音保持 很长，但呼和吸是对立的，不能同时进行，在吸气时音就会断掉，而音 是不能断的，为了
21、解决这一矛盾，我们只有从口腔中想办法。人的口 腔能储存一定的气量，可用口腔中这部分气继续推动音乐进行的同时 迅速从鼻孔吸气入肺，然后在把吸入的气继续吹出，非一日之功，要 通过艰苦的练习，才能很好的掌握这一技巧。循环换气最关键的是大 脑对机体各部位的支配，要做到动作协调，主要是口腔和肺的有机交 换和配合。 吹奏练习中低音 3 的练习： 有一首歌曲也许大家都非常熟悉，那就是有一个美丽的地方此 曲用葫芦丝演奏傣味十足，效果极佳，但最令人烦恼的是歌曲中低音 3 的演奏，有的同学不知道怎样演奏或乐器本身这个音不准，故只能 避开不奏或翻高 8 度演奏，可这样一来这首优美动听的曲子就有遗憾 了。如果低音 3
22、 能演奏出来，并演奏好，我 们 演奏范围就又宽了许多， 诸如有一个美丽的地方这样带低音 3 子就能完整的演奏下来。 第十三周 婚誓是电影芦笙恋歌的主题曲，由雷振邦作曲，此首乐曲运用 云南少数民族音乐体裁，旋律婉转抒情，意味深浓，虽然乐曲短小，结 构简单，却是葫芦丝乐曲的一首经典名曲。全曲共分五个乐句，每句 的落音分别是 sol 婚誓是电影芦笙恋歌的主题曲，由雷振邦作曲，此首乐曲运用 云南少数民族音乐体裁，旋律婉转抒情，意味深浓，虽然乐曲短小，结 构简单，却是葫芦丝乐曲的一首经典名曲。全曲共分五个乐句，每句 的落音分别是 sol、re、sol、mi、dol，是中国传统的作曲结构形式：起、 承、转
23、、合。 第一乐句：第一小节的 1 音从 6 上滑起，其实际演奏形式为，第二 小节第一拍从 3 音滑倒 5 音，然后又下滑至 3 音，第四小节 2 音从 1 上起，并持续两拍的虚指颤音，随即从第三拍的 3 音下六度滑至六拍 的 5 音上， 这一句注意的问题是换气的规律，因为某些音符时值较长， 因此要把握好换气规律，此乐句换气规律为两小节一换气。 第十四周 第二乐句：第一小节 1 音有 6 滑起，第二小节 6 音由 5 滑起，然后 滑到 5 音，第三拍的 3 音加颤音，即第三小节的难点在于有一个大切 分节奏，亦即从 1 音滑到 6 音时，1 音需要演奏一拍半，注意节奏节 拍，最后两小节是六拍的 2
24、 音，需要加上六拍的虚指颤音。 第十五周 第三乐句：第一小节 6 音由 1 音起下滑，第三拍的 6 音上滑至第二 小节的 1 音，第三小节由 6 音下滑到一拍半的 5 音，同样注意大部分 的节奏问题。第四小节 3 音上滑至五拍的 5 音并加上虚指颤音。 第十六周 第四乐句：这是一句过渡句，连接第三乐句和末乐句，第一小节 1 音由 6 上起，最后半拍的 5 音下滑至六拍的 3 音，并加上六拍的虚指 颤音。 第五乐句：第一小节的 6 音由 5 音滑入后下滑到 5 音再连滑到 3 音，第二小节 2 音由 1 音滑起并持续两拍虚指颤音并滑向 3 音，然后 由 3 音滑至第三小节的 5 音，最后由第三小
25、节的最后一拍 6 音滑倒 1 音，持续六拍并结束。 整首乐曲的速度适中，不宜快也不宜慢。强弱适中，以柔和为主， 最后一个乐句需要重复一遍，并逐渐弱下来，给人以结束感。 第十七周 金孔雀轻轻跳演奏： 1. 介绍金孔雀轻轻跳曲目，这是一首傣族的歌曲。介绍傣族悠久的 历史文化，有自己的历法、语言文字，并以丰富的民族民间文学艺 术著称于世。音乐、舞蹈、民歌、民 间传说故事等富有民族特色，主 要聚居在热带、亚热带的平坝地区，村寨多临江河湖泊，住宅通常 每户一座竹楼，竹篱环绕，果树、翠竹掩映，环境十分优美。 2. 金孔雀轻轻跳中打音的练习 第十八周 第一乐句练习，注意每一小节打音的运用技巧 第十九周 第二乐句和第三乐句的练习，在第一乐句熟练的基础上加快教学进度 第二十周 整首曲子完整的演奏，加强细节处乐句的处理，注意打音的演奏 技巧及唤起部分的掌控。 婚誓、 金孔雀轻轻跳两首曲子连在一起合 奏。
