1、讲普通话，从我做起 推广普通话主题班会 活动目的： 1、认识到说好普通话的重要性。 2、引导学生养成说普通话的习惯。 活动地点： 一年级教室 活动时间： 参加人员： 全体同学及班主任 活动设计： 1、明确推广普通话的重要性 1）班主任讲故事：在我们日常生活中，普通话应该是不陌生的，但是近 期，国家调查显示，中国人只有一半能说普通话，同时有四成人看不懂繁体字， 但仍有 0.92的人坚持使用繁体字书写。这是日在人民大会堂揭晓的“中 国语言文字使用情况调查”的结果。调查结果显示，全国能用普通话进行交际 的人口约为 53%，8%的人从出生就开始讲普通话。场合越正式，普通话的使用 频率越高；其中在家讲的
2、最少，在单位最常用。目前，方言还是家庭成员最主 要的交流语言。多数人学普通话最主要的困难是“周围的人都不说，说的机会 少”和“口音不好改”。此外，全国 95.25的人平时主要书写简化字， 3.84的人简化字和繁体字同时使用。 讲不好普通话很容易闹笑话，请看一下这些笑话。 例一：广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办公室严肃地 对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容 失色。弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说 “我要查一个人”。 . 例二：区直某单位一位负责上传下达的男秘书普通话不标准，经常“上” （shang）“下”（xia
3、）不分，每次碰到开会通知，大家都听不清他到底是说 “上午”还是“下午”。于是便出现这边秘书使劲强调“上午”，那边同事猛 问“什么，下午？”常常惹得办公室里一阵哄笑。因为这种“耳误”，有人把 本来上午开会听成下午开会，误了大事被批评。 例三：与闹笑话相比，林先生可为普通话说不好付出了惨重代价。林先生 在南宁某建筑公司工作，讲一口“粤味普通话”。2001 年，林先生承接了一个 企业建筑工程。企业的老总是天津人，普通话非常“正”。结果两人上桌一谈， 林先生错漏百出的普通话说得对方一愣一愣的，老听不清楚，林先生自己也急 出了一身大汗。最后，对方老总“忍无可忍”，提前退席，建筑工程的事情也 随之泡汤。
4、2）让学生自由发言，谈谈自己对于说好普通话有什么看法。 小结：其实以上几位同学说的都有一定的道理。但是，虽然福州话和普通 话一样都能作为一种人与人交流的工具，但是它们的适用范围不一样。福州话 只适用于福州地区，而普通话是全国通用的，故而在不久的将来，为了能与更 多的人交流沟通更加方便流畅，我们更应该学好普通话。 2、开展绕口令比赛 白石塔 白石白又滑，搬来白石搭白塔。 白石塔，白石塔，白石搭石塔，白塔白石搭。 搭好白石塔，白塔白又滑 兜装豆 兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。 倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆。 四和十 四和十，十和四， 十四和四十，四十和十四。 说好四和十得靠舌头和
5、牙齿 谁说四十是“细席”， 他的舌头没用力； 谁说十四是“适时”， 他的舌头没伸直。 认真学，常练习， 十四、四十、四十四。 化肥会挥发 黑化肥发灰,灰化肥发黑。 黑化肥发灰会挥发,灰化肥挥发会发黑。 黑化肥发灰挥发会发黑。 师：语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的中学生，我们不仅 要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语， 比如，“请”“谢谢”“对不起” 等。 3、总结 普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何 在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的 中学生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的 学好普通话。
