1、1 议论文常见的四种论证方法 议论文是学生在各级各类应考或平时练笔中选用频率最高的一种文体。从各级各类的考场作文评阅 及平时作文批改情况来看，许多学生之所以不能写出一篇说理透彻的议论文，是因为不能恰当或综合运用 议论文常见的一些论证方法。 常见的论证方法有七种：例证法、引证法、喻证法、比较法、归谬法、归纳法和演绎法。下面细谈四 种在议论文写作时常用也比较好用的论证方法。 一、例证法 例证法也叫事例论证，是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。它是议论文写作中 最常用的一种论证方法。“事实强于雄辩”，在典型的事例面前，道理不言而喻。 要用好例证法，必须注意以下几个方面： 、事例要典型
2、、确凿、有影响力。一般来讲，应优先考虑著名的人物或事例，慎用校园、家庭、市 井街头的琐碎事例。 、事例的叙述要简明扼要，切忌拖泥带水，过于详细。举例是为了证明观点，不是为了弄清事实， 切忌本末倒置。 、事例切忌单一狭隘，要丰富广阔，要点面结合，古今中外相映成辉。同类事例掌握多时可考虑采 用句式排比列举。 、事例列举之后要简短分析，不能将例证法变成事例整理，忌有例无证。 、勤于积累，精于筛选。“书到用时方恨少”，平时多读书报，摘记、剪贴是主要手段。积累多了， 自然能融会贯通、左右逢源。 二、引证法 引证法也叫道理论证，是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语谚语警句等来证明自 己观点正
3、确可信的一种论证方法。 引证法在考场或平时练笔写作中的使用频率仅次于例证法。由于引证法引用的是世人公认的思考结晶， 能够深刻地反映事物的本质已为无数事实所证明，所以具有巨大的说服力。 怎么用好引证法呢？ 、所引用的名言警句等针对性要强。每句名言都产生于特定的背景，都应用于特定的交际目的，即 使谈同一个问题，也有不少名言可供选取。要仔细分析每个道理论据的特有功能，将它引用到最恰当的语 言环境之中。 例如：强调立志的重要性，要选用“三军可夺帅也，匹夫不可夺其志。”强调志向高洁远大，要选用 “燕雀怎知鸿鹄之志”，某同学沉湎于上网，要选用“玩物丧志”，某同学不能只持之以恒、一暴十寒， 要选用“有为之人
4、立长志，无为之人常立志。” 、要简洁，不宜过多。议论是在发表自己的见解而不是在介绍他人的见解。引用他人的话，目的是 为了让读者更加信服自己的话，自己的话应是议论的主体，应是全文最醒目的部分。过多的引文，很容易 将自己的分析淹没。 、要注意直接引用和间接引用的区别。直接引用务求文字、甚至标点均准确无误；间接引用只须述 其大意，但要注意人称的转换。 三、喻证法 喻证法是用设喻来论证论点的方法。 在议论文中，设喻可以使论点更易懂、更风趣、更容易获得读者的认同。喻证法能化抽象为具体、化 艰深为浅显、化枯燥为生动。 运用喻证法必须注意以下三点： 、以小见大，就近取譬。要精选生活中细小的、人们熟悉的事物做
5、为设喻的喻体。喻体如果不是读 者常见熟知的，就达不到喻证的目的。 2 、喻体不求形似，求神似。做为喻证的喻体与做为比喻的喻体不同。比喻的喻体是为了强调特征， 描绘事物，侧重形似，以形比形；而喻证的喻体是为了阐发观点，以正视听，力求神似，以义取形。一定 要对自己所要论争的对象和用来设喻的事物之间的对应关系进行细致入微的体味与揣摩。 、精剖喻体，丝丝入扣。拿来主义中鲁迅先生的喻证法运用得是很经典的。他用“大宅子”比 喻“文化遗产”；用“孱头”、“混蛋”、“废物”来批判三种对待文化遗产的错误观点和态度；用“鱼 翅”、“鸦片”、“烟枪、烟灯”、“姨太太”来比喻文化遗产的几个组成部分；用“占有”、“挑选
6、”、 “创新”来说明批判继承文化遗产的三个步骤。十分贴切，浑然一体，令人信服并不由得拍案叫绝。 四、比较法 比较法也是一种常见的论证方法，分对比与类比两种。 、类比法 所谓类比，就是借助某个或某几个类似的故事、实例或写作者安排的情境，进行由此及彼的推理。 用于类比的事物大致有这么几种：古今中外的史实、神话传说、寓言、写作者自己创设的情境等。 运用类比要注意所选取的“类体”要同类，不能相对或相反；在类比之后要剖析，要善于揭示，一语 破的，一刀见血。 、对比法 所谓对比，就是把正反两方面的论点和论据加以剖析对照，达到否定错误观点，树立正确论点的目的。 运用对比要注意所选取的“对体”的正与误、是与非
7、、新与旧的区别要非常明显，要有突出的互相对 立的关系；必须要对所要论述的对象的矛盾本质有深刻的认识；可以是人对人、物对物，也可以是纵向比 较或横向对照。 议论文的三要素是什么 论点 是你观点 论据 支持你观点的依据 论证 论证就是用论据来证明论点的过程. 举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点； 道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来 证明论点； 对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点； 比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以尔之矛，攻尔之盾” 的批驳 方法和“归谬法”。在多数
8、议论文中往往是综合运用的。 归纳论证，也叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。 演绎论证，也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。即用普遍性的论据来证 明特殊性的论点。 类比论证，是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从特殊到特殊的论证方法。 因果论证，它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。 因果论证可以用因证果， 或以果证因，还可以因果互证。 引用论证：“道理论证”的一种，引用名家名言等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方 法。引用的方法有两种：一是明引，交代所引的话是谁说的，或交代其出处，一种是暗引，即不交代所引 的话是谁
9、说的或出处 议论文阅读答题技巧是什么？ 、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。 格式：使用了举例论证的论证方法，列举（概括事例）证明了（如果有分论点，则写出它证 明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。 、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。 3 格式：使用了道理论证的论证方法，论证了了观点，从而使论证更概括更深入。 、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。 格式：使用了比喻论证的论证方法，将比作，证明了的观点，从而把抽象深奥的道理阐 述得生动形象、浅显易懂。 、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。 格式：使
10、用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了的观点。 、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数 据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以 增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。 格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用证明的观点，使论证更有说服力。（或更有趣 味性，激发读者阅读兴趣） 一、 知识储备： 1、议论文的三要素：论点、论据、论证。 2、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。 3、论证方式：立论、驳论。 （议论文可由
11、此标准分为立论文与驳论文二大类。 ） 二、常见题型及答题技巧。 1、论证方法的识别： 事例（含概括事例） -举例论证 引名言，讲道理 -道理论证 运用比喻证明观点 -比喻论证 把正反事实或道理进行对比-对比论证 2、分析论证方法的作用： 句式：使用论证的方法论证了观点效果 、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。 格式：使用了举例论证的论证方法，列举（概括事例）证明了（如果有分论点，则写出它证 明的分论点，否则写中心论点） ，从而使论证更具体更有说服力。 、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。 格式：使用了道理论证的论证方法，论证了了观点，从而使
12、论证更概括更深入。 、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。 格式：使用了比喻论证的论证方法，将比作，证明了的观点，从而把抽象深奥的道理阐 述得生动形象、浅显易懂。 、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。 格式：使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了的观点。 、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数 据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以 增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。 格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用
13、证明的观点，使论证更有说服力。 （或更有趣 味性，激发读者阅读兴趣） 3、分析论据的类型和作用： 论据可分为道理论据和事实论据二种类型 答题要点二个方面：（1） 、明确论据类型；（2） 、具体分析作用。 这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与分论点与中心论点的关系还是论据与论点的关系， 都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下： 4 这是论据，在文中起着证明（论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心 论点。 ） 补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（1） 、看清楚要求补充的论据 类型，即看清楚要求的是名言还是事例；（2） 、补充名人事例
14、要注意字数限制。当然，作为应考，可以准 备“勤奋” 、 “处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些 较长名言或不熟悉的名人事例。 4、文章提出中心论点的方式： 、文章标题点明中心论点； 、文章开头提出中心论点； 、文章结尾归纳出中心论点； 、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。 、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕展开论述。 5、中心论点的识别： 一看题目，二看首尾，三看是否是明晰的判断，四看是否统帅全文，四看论据证明的观点 6、分析文章的论证思路 首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论） 。 分析议论文的论
15、证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先” 、 “然后” 、 “接着” 、 “最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。 开头的内容有： （1） 、提出中心论点；（2） 、引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具 体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。 结尾的内容： （1） 、深化中心论点，提出的结论； （2） 、强调的中心论点； （3） 、发出的号召或希望人们； （4） 、补充论证了。 （其作用是使论证更严密。 ） 做这个题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。如人的高贵在于灵魂一文，
16、我 们可以这样表述：首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的芦苇”提出中心论点“人的高贵 在于灵魂” ，然后举阿基米德、王尔德事例证明了“珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富” ，最后举一 个火车上读书的少女为例向人们发出“人应该保持纯正的精神追求”的劝勉。 7、议论文题目分析： 一、作用分析 1 点明论点、2 交待论题、3 点明议论由头 方法：主谓短语和动宾短语一般是论点，如：珍惜，学会，继续保持艰苦奋斗的作风 并列短语一般论述事物之间的关系，如想和做，成与败 题目中有谈、论、说、议的一般是论题。 二、效果分析：点明了文章论述的内容，明确了文章论点 运用比喻，生动形象的提出了论点等。
17、 8、议论文开头的作用： 1、开门见山，提出中心论点。 2、针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题） ，具有很强的针对性 3、引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。 4、由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。 5、摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。 6、用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便 5 于读者接受。 9、议论文结尾的作用： （1） 、深化中心论点，提出的结论； （2） 、强调的中心论点； （3） 、发出的号召或希望人们； （4） 、补充论证了。 （其
18、作用是使论证更严密。 ） （5） 、总结全文，得出中心论点 （6） 、提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题 10、议论文语言特点分析： 议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度： （1）语言特点；简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等 （2）语体特点。语体特点，就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。 常用句式：这个词体现了议论文语言的严密性。 11、议论文写作特点分析 议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等 （1） 、修辞： 比喻：把比作，形象生动，把抽象的道理形象化，有力的论述了的论点，便于读者理解和接 受； 排比，增强了文章论证的气势，
19、增强了文章的说服力和感染力； 引用，引用古诗文，使文章富有文采，同时有力证明了论点。 引用名言，有力证明了论点。 反问：增强语气，发人深思 设问：启发读者思考，强调某种观点 （2） 、论证方法：参考论证方法的作用谈。 （3） 、写作手法比较固定，常见的就是：（1） 、举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议） ；（2） 、 以论证方法为主。 （3） 、针对生活中的进行分析，具有很强的针对性等。同样，做这类的题目一定要 有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。 12、文段结构作用： （1） 、引出下（全）文；（2） 、总结前（全）文；（3）承上启下。 作为议论文段的作用，必须结合文体特
20、征具体加答。 如开头段作用往往起着引出中心论点（论题） ，那么，我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的 例子使用或变通使用： 、开头通过写的事例，提出中心论点（或引出的论题） 。 、开头通过引用名言，提出中心论点（或引出的论题） 。 开头通过引用名人趣事（或的奇闻趣事） ，提出中心论点（或引出的论题） ，也起到吸 引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。 结尾段的作用，请参照 8：“结尾的作用”回答。 13、启发思考类题目： 一、观点必须符合主流思想意识，二、把文章中心换个角度阐述一下即可。三、注意联系实际题必须联系 说明文阅读知识储备与答题技巧 一、分类 1、从说明对象的角度：事物性说明文、
21、事理性说明文。 2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。 6 二、说明的顺序 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 逻辑顺序的具体分析：主次、原因结果、现象本质、特征用途、一般个别、概 括具体、整体局部。 典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？ 答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性。 （第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文， 但又不能准确表述，可用“事理” 、 “科学事理”等模糊性的语言表述。 ） 三、说明的方法（说明方法大都是三个字；论证方法是四个字；修辞手法是两个字。 ） 1、常见的说明方法有：举例子、分类别
22、、下定义、打比方、列数字、作比较 不常用的有：摹状貌、作诠释、列图表、引用说明。 2、常见说明方法的作用： 、举例子：通过举具体的实例对事物的特征（事理）加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。 、分类别：对事物的特征（事理）分门别类加以说明，使说明更有条理性。 、作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特征（事理） 。 、作诠释：对事物的特征（事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 、打比方：将比作，从而形象生动地说明了事物的特征（事理） 。 、摹状貌：对事物的特征（事理）加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（事理）加以揭示，从而更科学、更本质
23、、更概括地揭 示事物的特征（事理） 。 、列数字：用具体的数据对事物的特征（事理）加以说明，使说明更准确更有说服力。 、列图表：用列图表的方式对事物的特征（事理）加以说明，使说明更简明更直观。 、引用说明：引用说明有以下几种形式 A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 ） 四、说明文的语言品析 1、对整篇文章语言的品析，一般从二个角度谈：A、准确；B、形象生动或简明平实。 A 是一般说明
24、文的共同特点。B 是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目， 一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。 格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如“”一句，就准确（生 动形象） （简明平实）地说明了事物“”的特征（事理） ， 2、对具体篇、句、词的评析 篇、句的作用基本同上。 字词作用有以下考查形式： A、加点字词有何作用？B、能否替换为另一个词语？ C、加点词语能否删去？ 这种题目往往答“它体现了说明文语言的准确性” （有时是体现语言生动性）的特点答题。第二种题 型还要在答题中比较二者的区别。第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观
25、事物的规律或与客观 事实不符合”之类的表述。 五、说明文写法分析 1、结合说明方法谈 模式：这篇文章主要运用了的说明方法，说明了（内容：事物特征或事理） ，使说 7 明（作用：参考前面说明方法，明确其作用） 2、结合修辞手法谈 模式：这是一篇生动说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了（内容） ，使文章的说明形象 生动。 3、结合表达方式谈 记叙、描写使说明更具体形象；抒情议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，格 式如下：这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有（从“记叙、描写、说明、议论”根据 内容选择） ，如（具体举例） ，就是（表达方式）的运用，使说明更具体形象（充
26、满感情） 。 六、说明语段的作用 这种题目答题的角度有三： （1） 、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文（上文） 。有时在文章在开头，还起着引出 说明对象（说明事理）的作用。 （2） 、结合说明方法谈。 通过的说明方法，说明了（事物特征或事理） ，使说明（作用） 。 七、拟写公益广告：当不工整的对偶句写。 附：公益广告示例： 公益广告的基本特点：以道理倡导人 以情感打动人 以创意吸引人 如何才能写出创意独特、有情有理的好广告语呢？1、多用修辞， 2、注重押韵， 3、力求简洁， 4、句 式多样 一、 “关注心理健康” 1、 给心灵一个空间，给自己寻找一个方向，给生活一份希望珍惜健康，珍
27、惜生命。 二、 “渴望和平，反对战争” 1、 停止战争，为了孩子！ 2、 看看孩子脸上那天真的微笑,我们又怎舍得让这份和平与安宁转瞬即逝呢? 三、 “公民义务献血” 1、 波涛让江河澎湃，热血使生命沸腾！ 2、用爱心为生命加油！ 3、 生命，因你而奔流不息。 4、 比献出的血更宝贵的是你的真情。 四、 “购买体彩” 1、奉献是无私的骄傲，大奖是爱心的回报。 2、阳光总在风雨后，快乐跟着“体彩”走。 五、 “希望工程” 1、用心点燃希望，用爱撒播人间。 2、涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望。 六、 “说普通话”公益广告： 1、沟通你我他，全靠普通话。 2、讲好普通话，朋友遍天下。 七、 “保护文化
28、遗产”公益广告： 1、有历史才有现在，唯遗产才知兴衰。 八、 “保护动物”公益广告： 1、是先有鸟还是先有蛋,你不知道,我不知道,只有鸟知道;是鸟先消失还是蛋先消失,你知道,我知道,只有鸟 不知道。 2、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。 8 3、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。 九、 “关爱他人” 公益广告： 1、送出一份爱心，收获明媚阳光。 2、送人玫瑰，手有余香。 十、 “禁毒” 公益广告： 1、 珍爱生命，远离毒品。 2、拒绝毒品，向摇头丸摇头。 十一、 “环保” 公益广告： 1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。 2、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要
29、留下。 3、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。 4、地球是我家，绿化靠大家。 。 5、小草有生命，足下多留“青” 。 6、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。 十二、 “注意交通安全”公益广告： 1、司机一杯酒，亲人两行泪； 2、带上平安上路，载着幸福回家； 3、高高兴兴出门去，平平安安回家来； 4、手握方向盘，时刻想安全！ 十三、 “青年志愿者行动”公益广告： 1、 热心献社会,真情暖人间。 2、一份青春一份爱，爱心献给全世界。 十四、 “关爱艾滋病患者” 公益广告： 1、 防治爱滋病，你我同参与。 2、 有了爱的滋润，他们将多一份与病魔抗争的勇气。 十五“节约用水、保护水资源” 1、 如果人
30、类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。 2、 人体的 70%是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下一代吧！ 十六、 “诚信” 公益广告： 1、诚信-人生的通行证。 2、用你的真心，换一世的真情。 十七、 “尊敬老人” 公益广告： 1、 善待老人，就是善待明天的自己。 2、空没有星子照耀，她会黯然无光；人间没有温情搀扶，她会萧萧落木。爱老人和小孩吧，像爱自己一 样！ 十八、 “社会公德” 1 高空抛物，砸在地上一个坑，砸在头上 2 不能再丢垃圾时，丢了自己的脸。 3 讲社会公德，受社会尊敬。 4 将心比心，推己及人，己所不欲，勿施于人。 5 良言一句，三冬亦
31、暖，恶语伤人，六月犹寒。 十九、 “助盲，关心残疾人” 1、 情系残疾兄弟姐妹，奉献一份诚挚爱心。 9 2、 扶残助残，有你有我。 3、 扶残助残是社会文明进步的标志。 二十、 “尊师重教” 公益广告： 1、 师训如酒 久酿沉香。 2、尊敬老师,从小事做起。 3、 尊师重教是中华民族的优良传统! 二十一、 “打击盗版”公益广告 1、 为了不使你的偶像变形，请杜绝盗版。 2、 华丽的外衣掩饰不了你空虚的灵魂，更哄骗不了群众雪亮的眼睛。 二十二、校园公益广告： 1、求知而来，载知而去阅览室 2、您的爱心能托起一项事业希望工程 3、做人讲德，用水思源自来水; 4、懒惰者不会在此留下矫健的身影锻炼场 5、该出手时莫出脚门寄语 6、我的形象全在你的举手投足之间墙壁寄语 7、知道我在等你吗？ 垃圾桶 8、不要让我无故流泪水龙头 9、轻轻的我走了，正如我轻轻的来阅览室 10、滴滴情深自来水，请你拭去我的泪请节约用水 11、等待您心灵的爱护！窗户 12、举手投足间，别忘了我饥饿的大嘴果皮箱 13、人间知音难觅，校园草坪难培请爱护草坪 14、武术家松动了我的骨头，艺术家拧紧了我的眉头课桌 15、吐气如兰，缘于心香如蕙语言美 16、天地“粮”心，惜食莫蚀食堂 二十三、 “禁烟”公益广告： 1、 为了你和家人的健康，请不要吸烟。 2、 也许，你的指尖夹着他人的生命请勿吸烟（医院禁烟）
