1、开题报告 课题名称：新时期创业精神 学 校：唐山市开滦二中 学生姓名：张陆杰 报告日期：2015 年 10 月 24 日 新时期的创业精神开题报告 课题目的： 高素质人才应具有独立生存的自信心、不断创新的进取心、广 泛关怀的责任心；具有对环境的适应能力、对文化的整合能力、为 理想而奋斗的实践能力。高校应该通过坚持知识能力素质的辩证统 一，突出创新能力的培养，努力提高学生的实践能力，加强学生心 理素质的锻炼等措施来促进学生独立创业精神的培养。 课题意义： 创业精神是一种理念,这种理念贯穿于高等学校的课堂教学和课 外活动之中,培养学生的创新意识、创造精神和创业能力,使学生毕 业后大胆走向社会、自主
2、创业。开展学生创业教育,包括课程设置、 实践活动、教学体制改革、教育评价模式的改革等。但不外乎一方 面是创业思想教育,另一方面是创业技能教育。创业思想教育是创 业技能教育的基础,创业思想教育包括创业意识的培养、创业动机 的确立和创业心理品质的养成,目的是为了让受教育者形成正确的 创业思想。开展创业思想教育,关键一点就是创业意识的培养,使学 生变被动接受就业指导为教会学生主动或自主创业。既要鼓励学生 敢于在新兴的领域和行业去艰苦创业,也要支持学生敢于自主创业, 学会自我发展,培养学生具有创业的胆量、勇气和开拓创新精神。 新时期创业精神的主要内容及实现方式 尽管人们对创业精神的含义各持己见，看法不一。但是，我们仍可归纳 出普遍为企业所运用，与某些普遍适用的行为特性相关联 5 大创业精神： 创新力、执行力、必胜的信念、注重价值创造和甘冒风险的精神。
