1、第 1 页 共 7 页 苏 教 版 小 学 语 文 毕 业 模 拟 测 试 卷 （完成时间：100 分钟 总分：100 分） 一、积累与运用（31 分） 1.读拼音，写词语。 （4 分） zhn ln xn to zhni dn yn 2.选词填空，将序号写在句中横线上。 （4 分） A.滋味 B.气味 C.风味 D.韵味 室内要经常通风，否则会有 。 苏北的小吃有江南的 。 摩诘之诗画“诗中有画，画中有诗。 ” 无穷。 母亲做的饭菜使家人吃起来有 。 3.读读，想想，写写。 （6 分） 调动语言积累，填空。 （3 分） 九曲黄河万里沙，_。 （刘禹锡浪淘沙 ） _，不拘一格降人才。 （龚自珍
2、已亥杂诗 ） _，谦受益。 （古今贤文（真理篇） 读书贵在思考，思考便会对人生有所启迪。 （3 分） 读了山谷中的谜底 ，我们知道_ ； 学习了螳螂捕蝉 ，我们知道_ ； 学习了 ，让我明白做人要有积极乐观的人生态度和执着精神。 4语感体悟。 （2 分） “你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上 袭了下来。 ”（夹竹桃 ） 我从“袭”字中体会到_ _。 “山坡上闪出一个年满八旬的老妇人。 ”（三打白骨精） 一 二 三 总 分 合分人题 号 （1-4） （5-7） 1 2 得 分 评卷人 学校_ 班级_ 姓名_ 学号 装 订 线 第 2 页 共 7 页 此处“闪”字
3、说明_ _。 5语言训练。 （4 分） 保护环境，人人有责。为强化人们的环保意识，请从水、空气、森林、动物中 任选一类对象，拟一条环保标语。例如：污染空气，等于慢性自杀。 （1 分） 标语： 听话听音。例如邻居说：“你家小华真刻苦，每天晚上 12点多了，我们都睡觉 了，还听见她在弹琴。 ”这句话的言外之意是 。 （1 分） 照样子，续写句子。 （2 分） 在这离别的时刻，敬爱的老师，我们要送给您一支歌，让您在休息的时候 听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感 受到我们炽热的心跳；我们要 ，让您 6.回味课文。 （6 分） 我们在课文中感受着水的魅力： 水中有“情”
4、 。 长江之歌里这样写：“你用 ，哺育各 族儿女；你用 ，挽起高山大海。 ” 水中有“理” 。 孔子游春里这样写：“万物入水，必能荡涤污垢，它好像 由此看来，水是 啊！” 水中有“趣” 。 如梦令 常记溪亭日暮 里，词人 这样写：“兴尽晚回 舟，误入藕花深处。争渡，争渡， 。 ” 7.触摸经典。 （3 分） 人们常常把弱不禁风的漂亮女孩比成 里的林黛玉；把智慧超群的 人比成 里的 8数学与语文。 （2 分） 老师读了一道数学题：“5 加 4乘 3等于多少？”李明的答案是 27，袁红的答案 是 17。根据袁红的理解，把这道题用文字简明准确地表述出来。 （包括标点，限 15字 内） 二、阅读与理解
5、（32 分） （一） （8 分） 随着几声嘹亮的鸡叫，整个湖山醒来了。披着晨雾，踏着朝霞，采茶姑娘三五成 第 3 页 共 7 页 群，结伴向茶园走去。空中弥漫着淡淡的花香，翠绿欲滴的茶树丛中，不时传来银铃 般的欢笑声。太阳升起来了，在湖山的上空铺开万道金光，茶园也被染上一层金色。 采茶姑娘个个神采飞扬，她们用灵巧的双手敏捷地茶树上摘下一片片嫩芽，绿树映衬 着俊美的身影，构成一幅美丽动人的画卷。 1反映“结伴”的词语是 ；反映采茶姑娘愉快、兴奋的词语有 、 。 （3 分） 2这段话按照 顺序写出了采茶姑娘 时的情景。 （2 分） 3用“”划出 1句比喻句，用“”划出 1句拟人句。 （2 分） 4
6、除碧螺春外，你还知道中国有什么名茶，举一例： （1 分） （二）渔王的儿子（12 分） 有个渔人有着一流的捕鱼技术，被渔民们尊为“渔王” 。然而“渔王”年老的时候 非常苦恼，因为他的三个儿子的渔技都很平庸。 于是他经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿 子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起， 告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。 他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经 验，我都毫无保留地传授给他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的 儿子！” 一位路人
7、听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？” “是的，为了让他 们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。 ”“他们一直跟随着你吗？“是的，为 了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。 ” 路人说：“这样说来你的错误就很明显了，你只传授给了他们技术，却没有传授 给他们教训对于才能来说，没有教训和没有经验一样，都不能使人成大器。 ” 1 “渔王”年老的时候为什么苦恼？（用文中的话回答） （2 分） 2 “从最基本的东西教起”表明渔王在教孩子捕鱼技术上的做法是： 。 （一 个成语） （1 分） 3渔人的失误是什么？（2 分） 4 “路人”的观点是什么？（简要概括） （2 分） 5 “我真不明白
8、，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？”表达了“渔王” 当时怎样的心情？（2 分） 第 4 页 共 7 页 7你认为这则故事仅仅是在批评渔王吗？（3 分） （三）飓(j)风中的两个瞬间（12 分） 2005年 8月 29日，飓风“卡特里娜”把美国墨西哥沿岸的 4个州变成了人间地 狱，遭飓风袭击最【 A 】的密西西比州 90%的建筑已完全消失。 飓风虽可怕，但人们的爱并没有退缩，爱心在奉献在这场灾难中演绎(y)着一段 段可歌可泣的故事。 飓风袭来时，有 6个人刚刚从密西西比首府杰克逊市的一个法院里走出来，他们 是刚刚法庭上的原告的被告。为避灾难，他们情急之下不约而同地就近躲在一个立交 桥
9、的桥墩旁。当时的风力达到 12级，连小汽车除此以外被刮到了半空，仅靠着光秃没 有把手的桥墩的 6个人，随时都有被刮跑的危险。怎么办？危急时刻，一个声音突然 喊道：“快把手拉在一起！”喊声让人们恍然大悟，他们抛却了所有的恩仇，围抱着 桥墩，把手紧紧拉在一起。那一刻，他们感到别人的手对自己是那么重要。飓风也对 这同心连手的 6个人无可奈何，6 个人逃过了一劫(ji)。 强烈飓风也使洪水泛滥成灾，路易斯州首府新奥尔良地势低于海平面，80%的城区 都被洪水淹没，有 8个市民在洪水泛滥时坐在一条小船上逃生。但小船还没有走多远， 就因为太重，在水里直打转，并慢慢下沉，眼看着一船人就要葬身水底。就在这时，
10、一位体态较胖的中年男子站起来说：“让我跳下去，大家就得救了！”听了他的话， 其他几个人也纷纷要跳下去，要把生还的希望让给别人。但中年人向他们大声说： “谁也别争，跳下去的必须是我，因为我是所有人中最重的。 ”说完，他就跳下去了。 小船停止了打转并开始上浮，船上的其他人眼看着这个不知姓名的人被洪水吞没，都 失声痛哭起来。 这是美国有史以来遭遇的最大飓风。不可否认，灾难常常令人类狼狈不堪，灾难 常会带来惨绝人寰(hun)的毁灭，但每场灾难都是对人类的【 B 】考验。就在这 些考验中，我们会看到最光芒四射的美丽人性。 1联系上下文解释词语。 （3 分） 无可奈何：_ 可歌可泣：_ 逃过一劫：_ 2文
11、中的【 】处，可以分别填上由“严”字组成的词语。 （2 分） 【 A 】处填 【 B 】处填 3第二自然段在文中所起的作用是_。 （1 分） 4请你分别用简洁的语句概括飓风中的两个瞬间发生的事。 （4 分） 第 5 页 共 7 页 5文章最后说“就在这些考验中，我们会看到最光芒四射的美丽人性。 ”读完文章， 你看到的“最光芒四射的美丽人性”是_ 。 （2 分） 三、习作表达（37 分） 1综合修改。 （共有 3个错别字，3 处语病） （3 分） 放眼远跳，苏通大桥就像一架巨大的竖琴，弹奏着时代的。来到桥上，只见桥面 宽广平坦，一眼望不到头。主桥塔高耸入云，直插云霄，优如两根擎天柱。此时此刻， 我倍感自毫苏通大桥，你是家乡的骄傲！ 2习作。 （34 分，其中写字分占 4分） （1）读一本好书，就是在和高尚的人谈话。 （歌德） （2）劳动是世界是一切欢乐和一切美好事情的源泉。 （高尔基） （3）你帮助别人，别人就会帮助你。 （卢梭） 要求： 以上是三句名人名言，请你选择自己喜欢的一句为话题，写一篇不少于 400 字的 作文。题目自定。文中不要出现真实的人名、校名。 第 6 页 共 7 页 400 500 第 7 页 共 7 页
