1、爱护书籍 我们的朋友主题班会 二年二班 3 月 30 日 活动目的： 1、探讨爱护书籍的方式方法，并落实到今后的日常行为当中去。 2、培养学生爱护书籍的良好行为习惯。 3、培养学生热爱书籍的情感。 班会形式： 讲故事 表演展示 讨论 问答等形式 班会过程： 一、激情导入： 莎士比亚说过：“世纪是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好 像没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”是啊，一 本好书就像雏鹰的一双翅膀，让我们自由地在蓝天上翱翔，他就像 是船上的风帆，指引我们驶向成功的彼岸。班会前老师给每个小组 布置了一个作业，让你们每个小组以自己的形势告诉我们书籍的重 要或教给我们爱护书籍的方法
2、，你们都准备好了吗？ 二、交流展示： 第一小组：讲故事 鲁迅幼时护书的故事 鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现 有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。有些线装书，很 容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。 看书的时候，他总 是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的， 脏手是不翻书的。他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起 来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各 种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。 鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的 书浩如烟海。他购置的书，仅据鲁迅日记上的
3、“书账统计”， 从 1912 年至 1939 年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井 井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。 司马光教诫儿子爱护书籍的故事 司马光十分注意教育孩子力戒奢侈，谨身节用。为了完成资治通 鉴这部历史巨著，他不但找来范祖禹、刘恕、刘敛当助手，还要 自己的儿子司马康参加这项工作。当他看到儿子读书用指甲抓书页 时，非常生气，认真地传授了他爱护书籍的经验与方法：读书前， 先要把书桌擦干净，垫上桌布；读书时，要坐得端端正正；翻书页 时，要先用右手拇指的侧面把书页的边缘托起，再用食指轻轻捏住 以揭开一页。他教诫儿子说：做生意的人要多积蓄一些本钱，读书 人
4、就应该好好爱护书籍。 毛泽东爱书护书的故事 第二小组 “我来演 你来猜” 第二小组成员上台表演情景剧，主要内容为主人公小明在新学期开 始发下新书后不懂爱护书籍，结果一学期还没有结束，他的书已经 破损的不能再看了，影响了他的期末复习，他来请同学们帮他找出 它在书籍保存时存在的错误。 学生各抒己见，总结出小明新书变破书的原因，并归纳出保存书的 一系列方法。 第三小组 “我为新书穿衣裳” 第三小组成员上台展示自己亲手为新书设计的新书皮，来告诉同学 们，为自己心爱的书籍亲手设计一款书皮是一件多么开心的事情。 例如他们为美术书设计了自己亲手绘制精美图画的书皮；为语文书 设计出了写有漂亮汉字的书皮，为数学
5、书设计出了写有变形数字的 书皮等等。 第四小组 “名人眼中的书籍” 展示爱书的相关名人名言： 书籍是培植智慧的工具。夸美纽斯 一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的 海洋。凯勒 读一本好书，就是各许多高尚的人谈话。歌德 书籍通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有 窗户。威尔逊 书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。高尔基 三、浅谈收获 学生就这堂主题班会，结合自己之前的行为谈谈自己本堂课的收获 和感悟。 四、护图书，共见证 学生在签字板上亲笔签下自己的名字，保证自己今后能够做到爱护 书籍，并保证他们能够完好无缺地交给下一届同学们。 五、班主任总结 书籍是人类开启智慧之门的钥匙，是我们的良师益友，读书不仅能 给我们带来知识，还能教给我们做人的道理，让我们每一位同学从 今天起，一同来爱护我们的朋友-书籍吧！
