1、1 邵火庙小学校风教风学风活动建设方案 校风是一所学校的灵魂，是全体师生在工作、学习和生活中所表 现出来的共同的精神风貌。良好的校风教风学风是校园精神文明的集 中体现，校 风教风学风建设是校园精神文明建设的至关重要内容。为 巩固提升我校精神文明建设工作水平，提高教书育人质量，迎接人才 培养工作评估，建设文明和谐校园，推动张楼小学的办学水平提高， 学校决定在全校集中开展校风教风学风建设活动，特制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，认真贯彻落实上级有关文件精神，加强校 风教风学风建设，不断强化办学内涵建设，提炼办学精神，营造积极 向上的校园氛围。以校风教风学风建设为抓手，加强校园精神文明
2、建 设，巩固文明创建成果，以人为本，和 谐发展，科学管理， 规范治校， 全面提升师生文明素养和校园精神文明建设水平，促进学校健康和谐 发展。 二、活动目标 活动的总体目标是：努力形成“严谨、勤勉、求实、创新”的校风、 “敬业爱生，治学育人” 的教风和“ 尊师、好学、砺志、有为” 的学风；以 良好的校风教风学风，推动校园精神文明建设。 三、主要任务 （一）以师德建设为切入点，努力形成良好的教风 1.加强教师的思想教育工作，教育和引导教师自觉遵守教师道德 行为规范，建立健全行之有效的师德评价、考核、激励机制，对教师的 思想作风、敬 业精神、治学态度、 师德修养、知 识结构、业务素养等方 面做出明确
3、的规定和要求，着力解决师德建设、教风建设中的突出问 题。 发挥党 员教师在教书育人中的表率作用，树立师德表率和教书育 人的先进典型，争当文明教师，形成比、学、赶、帮、超的良好教风。 2.加强教师教学规范引导，营造良好教研氛围。教育和引导广大 教师自觉执行各项教学管理制度，不断推进教学管理的科学化、规范 化。以深化教学改革、提高教学质量为核心，深入开展经常性的说课 比赛和教学观摩、集体备课、教学质量检查评比等活动。通过加强教 2 师间互相听课与评课机制，加强教师听课制度管理与检查，促进教师 间的交流与学习；通过开展教学测评、教学检查、教学督导和教学质 量信息反馈活动，实行奖优罚劣，促进良好教风的
4、形成，不断提高教 育教学质量。 3.建立和谐师生关系，关心“困难学生”群体，以文明教风带动学 风建设。积 极倡导建立“ 在人格上尊重学生，感情上关心学生，工作中 信任学生”的和 谐的师 生关系。在教师中提倡使用文明用语，提倡 课 余时间多与学生交流，提倡因材施教。同时，采取各种有效措施不断 加大对学习困难生、经济困难生和心理困难生的关心，促进学院、家 庭、社会共同育人。 （二）采取切实可行的措施，全方位培育优良学风 1.大力加强学生的思想教育，强化思想政治教育的实效性，引导 学生树立明确的学习目标，端正学习态度，自觉规范自身行为，促进 优良学风的形成，确保人才培养目标得到落实。 2.严格养成教
5、育，规范日常管理。严格学籍管理制度，加强对各 种违纪现象的教育处理；进一步严肃考风考纪，加强学生诚信教育；狠 抓毕业实习环节管理，加强毕业生思想教育工作，稳定学生就业思想。 不断完善激励机制，坚持开展先进优秀学生评比活动和各种创先争优 活动，表彰先 进，鞭策后进，在全校努力 营造 积极进取的学习氛围。 3.以活动为载体，加强学生自我教育，培养学生自律意识。鼓励 学生参加各类有益的文体活动，寓教于乐。认真组织各班级召开“ 学 风建设主题班会”活动 ，大力宣传学风建设中的好人好事、先 进个人 和先进集体。在学生中开展道德规范进班级、进寝室、进食堂活动，开 展创建文明班级、文明学生、文明宿舍等活动，
6、引导学生自觉遵守小 学生道德行为规范，展示张楼小学学生文明向上的精神风貌。 （三）加强校园文化建设，提高管理服务水平，培育文明校风 1.加强师生思想政治教育和教育形势政策宣传教育。以科学发展 观为指导，大力宣传张楼小学的办学思路，进一步深化办学理念，提 炼办学精神，努力创造优秀的物质文化、精神文化、制度文化和行为 文化，营造 浓厚的校园文化氛围，不断增强师生的凝聚力，激发广大 师生热爱学校、努力为学校建设发展做贡献的工作热情。 3 2.加强工作作风建设。后勤服务部门要积极投入到“三风建设活 动” 中，开展以 创建学习型、服务型、创新性和效率型部 门为目标的文 明创建活动。倡导教师自觉遵守干部道
7、德行为规范，强化管理育人意 识，不断改 进工作作风，提高工作效率，争当文明教师。在服务部门中 开展道德规范在岗位活动，倡导职工自觉遵守职业道德行为规范，强 化服务育人意识、改进服务态度、提高服务质量，争当文明员工。通过 文明教师教工等创建活动，进一步健全各项管理制度，落实各项管理 措施，提高管理和服务水平。 3.加强育人环境建设。重视发挥校园环境在育人中的重要作用， 多层次、多 维度加强校园环境建设。以“绿色校园 ”为目标，建设高档 次的校园环境；以“平安校园 ”为目标，构建高 规格的安全保障系统；以 “学习校园”为目标，培育高标准的教风和学风；以“人文校园” 为目标， 营造高品位的文化氛围；
8、以“和谐校园” 为目 标，创建高质量的育人生 态环境。 四、活动步骤 （一）宣传动员阶段 学院召开“校 风教风学 风建设活动” 动员大会，统一部署安排活动 内容。各部门、系（部）和各个班级要及时召开动员会，学习学院校风 教风学风建设活动方案和院领导讲话精神，明确活动的重要意义、 建设目标和工作任务。同时，要结合学院“严谨 、勤勉、求实、创新”的 校风、 “敬业爱生，治学育人”的教风和“ 尊师、好学、砺志、有 为”的学风， 开展讨论活动，明确内涵要求，找准努力方向。 （二）组织实施阶段各部门、召开座谈会等形式，认真分析学校校 风现状，组织 学习中小学教师职业道德规范，小学生日常行为规范。 密切结
9、合各自实际，认真查摆个人教风、学风、作风中所存在的问题。 针对各自在教风、作风、学风方面查找出的问题，认真剖析问题存在 的原因，研究、制订整改措施，明确整改重点，落实整改责任。坚持解 决思想问题与解决实际问题相结合，确保活动取得明显效果。 （三）总结提高阶段认真总结活动的成功经验和做法，建立健全校 风建设常抓不懈的工作机制。各部门、各班级要对活动开展情况进行 认真总结，并形成书面材料。学校将在检查考核的基础上，结合校园 4 文明创建工作，评选先进集体和个人进行表彰。 五、工作要求 （一）强化组织领导及责任 本次校风教风学风建设活动作为我院精神文明建设活动的一个 重要组成部分，由学校精神文明建设
10、领导小组统一组织领导。学校精 神文明建设领导小组负责活动的组织实施、考核检查工作。各部门要 把开展校风教风学风建设活动作为一项重要工作内容，切实加强领导， 精心组织，科学安排， 认真实施，确保成效。要切实履行职责，加强活 动的组织领导。 （二）切实加强分类指导 要根据教风、学风、作风的不同特点，确定各自的重点活动内容 和重点解决的问题，采取行之有效的方式，增强活动的针对性和有效 性。坚持创 新， 积极探索教风、学 风、作风建 设的新途径、新方法和新 机制，注重创新的工作经验，形成自身的工作特色。 （三）加强督导工作 要加强对活动的督导。按照各个阶段的工作安排，学校精神文明 建设领导小组办公室将组织进行检查考核，着重督查各教师活动的工 作进展、工作 质量等情况，定期通报活动动态和督查结果，确保活动 各阶段工作扎实推进。 （四）营造舆论氛围 要充分运用校园网、简报、校园广播、宣 传栏等舆论阵地，采取丰 富多彩的形式，大力宣传活动的重要意义，活动中的先进典型，好做 法、好经验 和实际成效，努力营造浓厚的校园氛围。 5 校风教风学风活动建设方案 城办事处邵火庙小学
