1、个人研修计划 一、指导思想 以提高教师综合素质为前提，以理论联系实践为个人研修 理念，不断提高自身的教育理论水平和教学业务水平，更新观 念，提升能力，完善自我，提高素质。为促进学生的全面发展， 提高学生综合素质，促进新时期教育事业的发展而努力，形成 自己的教学风格。 二、研修要求 1、提高自身职业道德素养。敬业爱岗，把提高自身修养作 为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。 2、加强专业理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认 真学习新理念，学习数学学科新知识，及时把握教学课改的前 沿信息，并努力运用于课堂教学实践中。 3、立足常规教学。潜心钻研本学段教材，上好每一节课， 不断反思自己的
2、课堂教学，逐步突显出个人的教学风格。 4、注重理论联系实践。积极撰写学习笔记、听课笔记，将 教学过程中的心得体会记录下来，服务于日常教学中。 三、研修内容 按照个人工作实际，制订一年的发展研修计划。在自己日 常的教育教学工作中，理论联系实际，做到在实践中学习，在 学习中实践，在反思中改进，在改进中提升，把研修、工作同 步推进。 1、研读课标。研读数学课程标准 ，交流课标研读体会， 以便准确把握各学段目标要求。 2、钻研教材。钻研本学段教材，整理归类，总结出本学段 内容的共同特点，找出重点难点并进行交流探讨，以便全面把 握本学段数学教材。 3、数学专业理论学习和教材教法学习。研读数学专业教材 教
3、法，提高自身专业文化水平和教育教学理论水平，拓宽自己 知识视野。 4、积极推进课堂教学实践。虚心向同行们学习，争取多听 课，向网络等优秀教学资源学习，取众人之长，弥补自己学科 知识的不足。教学实施中，认真制订学科教学计划，用心备课、 认真上课、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。 四、研修目标 1、熟悉教育政策法规，提高自身职业道德修养、热爱教 育事业，树立为教育事业奉献终身的理想信念。 2、通过系统的业务理论学习，努力提高自身专业文化素 质和教育教学理论水平，以适应当代越来越高的小学文化教育 的需要，满足小学数学学科教学的高要求，为提高自身教学水 平打下坚实的基础。 3、通过系统的学习当代先进的小学数学教学思想，借鉴 他人优秀的教学实践经验，在实践中不断的总结、反思、提高， 使自身的教学理念与当代前沿教学思想接轨。教学实践体现科 学性、先进性，并逐步形成自己的独特的风格。 4、理论和实践相结合，不断的学习、实践、提高，力争使 所带班级的学生分数名列前茅。
