1、宁县中村乡“送教下乡”活动实施方案 宁县中村小学 段萍红 为了更新我乡教师教育理念，提高课堂教学水平，加强教师 之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推 广先进教学经验，全面提高教学质量，特制定“送教下乡” 活动方 案。 一、指导思想 以乡级以上骨干教师送教下乡活动为载体，进一步深化课程 改革，更新教育理念，全面实施素质教育，全面提高教育教学质 量，充分发挥骨干教师的示范引领作用。通过诊断示范、磨课研 课、成果展示、总结提升等过程，加快提升我乡村学教师队伍教 学教研能力，提高教学质量。 二、内容 “送教下乡 ”要体现先 进的教育理念，优秀教 师走进农村孩子的 课堂，要具有较强的
2、针对性、互动性、实效性。本次送教下乡安排 三项内容。 1. 送新的教育思想、教育观念。教育理念是关于教育基本问 题的深层次本质和规律的观念，是教育的灵魂和根本性的指导思 想，对 于教育全局具有决定性的影响。因此，向教师传递先进的 教育理念就显得尤为重要，不断更新教育观念，有效改进教学方 法，才能更快的提高教育教学质量。 2. 送新的教学模式和方法。送教下乡活动中各校教师通过 交流，取长补短，在活动中共同提高处理教材、备课、安排教学、 驾驭和调动学生及灵活处理突发事件等职业能力，对我乡教师教 学技术的提高及教育教学质量的提升是很必要的。 3. 送优秀教师的经验和形象。教学经验是教师在教学实践 中
3、得来的一种知识或技能，是教师的宝贵财富。向农村学校传递 先进的教学经验，有利于提高农村学校教师整体教育教学水平， 收到事半功倍的效果。 三、实施步骤 1. 诊断问题。乡级骨干教师进入各村学，深入课堂听课，掌 进行诊断性研讨，确定示范课。 2、示范引领。乡级以上骨干教师，针对问题，设计课堂教学， 精准帮扶和引领。 3、磨课研课。乡级骨干教师指导村小学教师进行备课、上课、 磨课、研课教研活动。 4. 成果展示。组织岗位“练兵比武” 活动，由村小学教 师执教公 开课， 评选乡级教学能手。 5. 总结提升。通过磨课研课，公开展示等活动，每人撰写一份 活动反思报告，在全乡之内进行交流。 四、相关要求 （
4、一）精心准备，保证质量 送教下乡，是骨干教师展示风采，传送经验，提供示范教学 的有效途径，参加送教下乡的骨干教师要以高度的责任感、饱满 的热情和精湛的业务水平，为其他教师提供优质服务。送教单位 要积极为送教教师的教学和研究提供方便，保证送教质量。 (二 )搞好 总结 ，推广经验 活动结束，要及时总结，收集其他教师的意见，确保送教效 果；要结合送教下乡活动，联系本地实际，认真开展后续送教工 作，发现 典型，并做好总结，以便及时推广经验。 (三 )精心 组织 ，保障有力 为了使“送教下 乡” 有序开展，达到 预定的目的，中村学区决 定成立以董小锋为组长，葛赢新、刘剑等为成员的“送教下乡” 领 导小组， 负责活动的整体规划和组织领导；被送教学校要做好与 送教单位和教师的对接联系工作，组织安排好观摩听课人员，做 好后勤保障工作，努力使活动扎实有序推进。
