1、果都中学师德双争教育活动实施方案 一、指导思想 深入开展“争做敬 业先锋，争当师德表率” 活动，以党的十七届四中全会提 出的围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能，进一步巩固和加强党的基层组 织建设，着力扩大党组织覆盖面，增强党组织生机活力 为指导，全面落 实科学发 展观，以 “强教师素质，树学校形象， 创一流品牌，争做争当求发展“为主题，以争 做“优秀”班主任、教师，争当 “优秀”为载体，以“推动 教育科学发展， 办好人民满 意教育”为目 标，从学校实际出发，充分 发挥党员干部和骨干教师在推动发展、凝 聚人心、促进我校事业和谐发 展中的先进性作用，充分发挥基层党组织的战斗堡 垒作用和共产党员
2、的先锋模范作用，与时俱进，改革创新，在全面 实施素质教育 ，落实“ 管理育人”的办学理念，努力打造阳光、人文、和谐校园，推动教育又好又 快发展，加 强基层组织的实 践中建功立业。 二、目标要求 开展“争做敬 业先锋，争当师德表率”活动，“优秀”班主任、教师的基本要求 是：学习型班级、教研组建 设成效明显，出色完成学校规定的基本任务，班 级、教 研组成绩名列全市前列，任教教师成绩名列全镇前三名。教师敬业爱岗， 热爱学 生，乐于奉献，为人师表。根据 这一要求，结合学校的实际情况，我校要努力实现 以下目标： 1、围绕推动科学发展双争活动，在全面 实施“管理育人”，努力打造阳光、人文、 和谐校园基础上
3、实现新跨越。努力用科学发展观指导学校的各项工作，不断提高 运用科学发展观解决实际问题、发展难题的自觉性和能力，进一步解放思想，改 革创新，着力解决影响制约学校科学发展的突出问题，全面落实绿色育人的办学 文化和办学理念，实现跨越式发展。 2、围绕促进学校和谐双争，在营造安定团结局面上呈现新气象。 密切联系家庭、社会优势资源，三位一体和 谐育人；创造融洽和谐的师生关 系，做学生的良师益友；团结协作， 负重奋进，树形象、立品牌；活动育人，润物 细无声，促进学生全面和谐发展；加强校园安全教育，打造平安校园；各级部、 教研组能够充分发挥维护稳定的第一道防线作用，善于发现和解决问题，及时 排查化解矛盾纠纷
4、争；优秀教师立场坚定、旗帜鲜明，全面维护社会稳定。 3、围绕服务人民群众双争，在密切党群干群关系上迈出新步伐。党 员干部能够倾 听教职工呼声，关心教职工疾苦，帮助解决教学、生活中的 实际困难，努力实 现好、维护好、发展好教职工的根本利益，构建融洽和 谐的党群干群关系。 4、围绕实施素质教育、推进教学改革、教学研究、学校管理、加强师德建设，搞好 教书育人争优创先，各项工作取得新突破。密切 联系学校的工作实际， 围绕“八 查八看”开展一系列活 动，以 “精雅环境、精心教学、精 细管理” 为目标，在“实” 上下工夫，在“细”上做文章，在“新”想策略，各项工作都有新发展、新突破。 5、围绕加强教研组的
5、建设双争，在夯 实学校执政基础上取得新成效。不断增 强教 研组的战斗力、凝聚力，带动整体学校工作，建 设高素 质的教研组带头人队伍 和充满生机活力的教师队伍，在改革发展稳定各项事业中发挥中坚作用。 三、活动内容 按照市教育局的活动内容的安排，结合我校实际，开展创建优秀教研组、先 进班级活动，在班主任中开展争创优秀班主任、在广大教师开展争创优秀教师活 动。以局党委提出的“双争”为活动主线，密切联系日常工作实际，以实施“ 管理育 人”为突破口，找准切入点，精心设计活动载体，着力探索我校教研组、班级建设 的新思路、新途径、新举措，加强学习型教研组、班级建设，提高教师理论素养和 实践本领，努力创建先进
6、教研组、班 级、和争做 优秀教 师。 1、学校和各科室、级部集中开展创建“双争” 活动 我校将按照“ 强教师素质，树学校形象，创一流品牌，双争求发展”的主题，精 心设计活动载体，开展创建 “双争”先进活动。围绕中心，就是要围绕我校“ 阳光、 人文、和谐” 的绿色育人目标，找准工作的着力点，改革创新，就是要坚持解放思 想，努力推进学校工作的制度 创新、工作 创新、方法创新和内容创新，建立健全 教育、管理、服务群众的长效机制。 总结学习实践科学 发展观活动的成功经验， 探索有利于我校科学发展的体制机制。学校党员干部和全体教职员工要求真务 实、勤俭节约，建立群众工作制度， 创新工作方法，为群众解决实
7、际问题。开展批 评与自我批评，提高民主生活会质量， 进一步提高科学 谋划力。提高党 员干部和 教职员工的理论素养和解决问题的能力，提升党组织的创造力、凝聚力和战斗力 。 2、在教师中开展争做“争优”活动。 结合我校实际，采取多种方式在教师中开展争做“争 优”活动。组织开展“今 天怎样做教师” 为主题的大 讨论，号召每名教 师要上好每 节课、搞好一项研究、做 好一件事情、培养好每名学生、帮教好一个班级、帮扶好一名特困学生，组织“民 主评议教师” 等活动。充分体现新时期优秀教师的先 进性、模范性和平凡性，做到 平时工作看出来，关键时刻站出来。要时刻注意发挥 骨干教师的先进性，在各自 工作中讲师德、
8、重品行、争先锋、做表率、树形象。我们要造就一支献身教育事业 、勇于创新的高素质教师队伍，形成关 键岗位有骨干，困难面前有骨干，突击攻 关有骨干的局面。 四、方法步骤 1、广泛发动，安排部署（2011 年 12 月 1 日12 月 15 日）。 主要抓好三项工作：一是制定方案。在调查研究的基础上，制定开展双争活 动实施方案。按照双十佳、50 优的标准，围绕重点工作目 标，本单位职能特点，进 一步细化双争活动的具体标准。二是动员部署。 12 月 10 日召开动员大会， 进行 安排部署，发动各级部、教研组和广大教师积极投身到双争活动中来。同 时，还 要在学校壁报栏、网站开辟 专栏进行组织宣传交流学习
9、等争创活动。三是组织学 习。学习 采用集中和分散相 结合的形式，每周五下午由学校组织全校教职工集中 学习，其余 时间各级部、教研组采用分散形式认真学 习市局下发的双争、 教师 职业道德规范、,教育部关于 进一步加强和改进师德建设的意见、泰安市教师 行为十不准等相关文件规定， 统一思想认识。 （二）全面争创，扎实推进（2011 年 12 月 15 日2011 年 12 月底） 结合本单位实际，广泛开展多种形式的双争活动。学校要在 “ 元旦”前，集 中一周时间，通过组织生活会、民主评议会等形式，组织教师进行一次师德分析 ，撰写师 德分析报告，并组织学生进行评议。2011 年 12 月底，学校将对先
10、进教研 组，优秀班主任、优秀教师进行一次表彰。 （三）对标定位，晋档升级（2012 年 1 月2012 年 1 月 20 日） 发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好三项工作：一是 树立先进典型。以受表彰的 对象为重点， 扩大典型影响力，充分发挥典型引路的 作用。二是搞好对标定位。对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟 进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。三是实施晋档升级。对 照双争标准，着眼全面提升，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高、相 对后进的改变面貌。 （四）系统总结，完善机制（2012 年 1 月底） 这一阶段重点抓好四项工作：一是展示
11、成果。通过形式多样的主题实践活动 ，全面回顾我校开展双争活 动情况，集中展示活 动成果。二是搞好总结。对开展 双争活动进行系统总结，认 真总结经验、深入 查找不足，进一步研究制定改进措 施。按照明确整改落实项目、整改落实目标、整改落实措施、整改落实责任和向 广大学生家长公开承诺 的“四明确一承诺” 要求， 继续抓好整改落实。三是考核 评议。学校将采取适当方式 组织学生家长对开展双争活动情况进行评议。四是完 善机制。对双争活动中行之有效的好经验、好做法，用制度形式固定下来，形成 双争的长效机制。 五、相关要求 （一）加强组织领导 学校成立“双争 ”活动办公室，负责活动组织实施工作，校委会负责活动
12、督促 和考评等工作。 （二）搞好“四个 结合” 一是与实际工作相结合，以活动推动我校工作有效开展；二是与深入学习实 践科学发展观活动相结合，推 动我校工作科学发展，快速发展，确保学 习实践活 动取得加快突出的成效。三是与新形势发展需要相结合，着力破解影响我校事业 发展的突出问题和各种难题，着力探索促进我校发展的新思路、新途径。新 举措 ，促进我校事业持续、稳定、健康 发展。四是与加强校风建设活动相结合，力求在 转变工作作风、提高工作效率方面取得新成效。 （三）注重总结深化 各任课教师要及时总结开展“双争做敬业先锋” 活动 的有效办法和成功经验 ，不断丰富活动的内涵；要 认真总结活动的经验和成果，树立典型。并 为我校向上 级推荐先进典型做好准备；要在全校教师中营造人人学先进，人人争先进的良好 氛围，努力 为我校实施绿色育人，打造阳光、人文、和谐校园，全面发展的总体目 标提供坚实的组织保障。 “双争”活动领导小组 组 长：史凡 副组长：和西民 成 员：陈明星 郝法全 李丽 杜红燕 王攀 2011.12
