1、古诗文巧记妙背三法 俗话说:“书读百遍,其义自见。”这就告诉我们学习语文时,要特别重视“读” 这一教学环节,特别是文言诗文,“读”更显其威力。如果同学们当堂把所学文言诗文背 诵,那效果更佳,但课堂时间是有限的,巧记妙背很重要,这就要求大家在背诵时讲究方 法,我提出如下三种较快捷的背诵法。 一是“提纲挈领”背诵法。所谓“提纲挈领”背诵法就是抓住能提挈全文和各层次的 关键词、语、句(或用自己的话来概括),作为记忆的“点”,由点连线,由线铺面的展 开记诵、背诵。如陋室铭的前六句以类比的方式点题,中间八句写“陋室”的环境和 生活情况,结尾四句用类比作结,可以用“陋室不陋”提挈全文。 二是“抄读并用”背
2、诵法。俗话说:“抄一遍胜过读十篇。”边抄边读能使学生动手 动脑,有利于理解和记忆。宋代文豪苏轼,读汉书就抄过三遍。清初一位文学家,每 读一书要抄七遍,他把自己的书房称为“七录斋”。这一切说明,“抄读并用”背诵法自 古以来就是一种行之有效的方法。何为“抄读并用”背诵法呢?读诗词或短文时先看一句 ,抄一句;再看几句,抄几句;最后看一段,抄一段;直到看一篇,抄一篇。也就是先读 后抄,边读边抄,抄完再读。 三是“耳听心记”背诵法。“耳听心记”背诵法就是在同学们初懂课文内容之后,由一个 人或一部分人朗读,大家洗耳静听,并在脑海里再现所听诗文所表现的形象内容或所表现 的情景内容。用这种方法训练背诵,印象之深比单纯反复朗读效果会更好些。如在分析毛 泽东的词沁园春雪的内容和写法之后,可以先听一遍录音,闭眼静听,同时让同学把 诗词所描绘的北国风光,所议论的历史人物,随着录音磁带的转动,在脑海里变成一幅幅 壮观的图画,一个个伟大的人物形象。这样既领会了词的意境美,又记住了词的大概内容 ,经过这三个回合的训练之后,就能饱含激情地把全文背下来了。