1、2009 年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） 生物 1、单项选择题：本部分包括 20 题，每题 2 分，共计 40。每题只有一个选项最符合题意。 1下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是 AATP 脱去 2 个磷酸基团后是 RNA 的基本组成单位之一 B糖原代谢的最终产物是葡萄糖 C蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖 D脂肪和生长激素是生物体内的能源物质 2下列有关神经兴奋的叙述，正确的是 A静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出 B组织液中 Na+浓度增大，则神经元的静息电位减小 C突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋 D神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导 3下列
2、关于固定化酶和固定化细胞的叙述，正确的是 A固定化细胞技术在多步连续催化反应方面优势明显 B固定化酶的应用中，要控制好 pH、温度和溶解氧 C利用固定化酶降解水体中有机磷农药，需提供适宜的营养条件 D利用固定化酵母细胞进行发酵，糖类的作用只是作为反应底物 4下列有关细胞生命活动的叙述，正确的是 A分裂期的细胞不进行 DNA 复制和蛋白质合成 B免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力 C凋亡细胞内的基因表达都下降，酶活性减弱 D原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变 5下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是 A豌豆的遗传物质主要是 DNA B酵母菌的遗传物质主要分布在染色体
3、上 CT 噬菌体的遗传物质含有硫元素 DHIV 的遗传物质水解产生 4 种脱氧核苷酸2 6有 1 位同学做根尖有丝分裂实验，在显微镜中观察到的图像如图所示。造成这种情况的 原因可能是 取材位置不合适 取材时间不合适 制片时压片力量不合适 解离时间不合适 视野选择不合适 A B C D 7下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是 A孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的 杂交 B孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 C孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 D孟德尔利用了豌豆白花传粉、闭花受粉的特性 8下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是 A卵裂
4、期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加 B胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割 C胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点 D胚胎干细胞是一类未分化细胞，可从早期胚胎中分离获取 9下列有关植物激素调节的叙述，正确的是 可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高 在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化 使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的 2,4-D 浓度相同 在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性 A B C D 10已知 A 与 a、B 与 b、C 与 C 3 对等位基因自由组合，基因型分别为 AaBbCc、AabbCc 的
5、两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测，正确的是 A表现型有 8 种，AaBbCc 个体的比例为 116 B表现型有 4 种，aaBbcc 个体的比例为 116 C表现型有 8 种，Aabbcc 个体的比例为 18 D表现型有 8 种，aaBbCc 个体的比例为 116 11某小组为研究脱气对酵母菌在培养初期产气量的 影响，进行了甲、乙 2 组实验，实验装置如右图所示， 除图中实验处理不同外，其余条件相同。一段时间内产生 总量的变化趋势是2CO 12下图为真核生物染色体上 DNA 分子复制过程示意图，有关叙述错误的是 A图中 DNA 分子复制是从多个起点同时开始的 B图中 DNA 分子复制是边
6、解旋边双向复制的 C真核生物 DNA 分子复制过程需要解旋酶 D真核生物的这种复制方式提高了复制速率 13科学家从烟草花叶病毒(TMV)中分离出 a、b 两个不同品系，它们感染植物产生的病斑 形 态不同。下列 4 组实验(见下表)中，不可能出现的结果是 A实验 B实验 C实验 D实验 14细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。下列有关叙述正确的是 卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料 哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率 小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应 哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于
7、精子运动 A B C D 15对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因 A、a 都被标记为黄色，等位基因 B、b 都被 标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列有关推测合理的是 A若这 2 对基因在 1 对同源染色体上，则有 1 个四分体中出现 2 个黄色、2 个绿色荧光点 B若这 2 对基因在 1 对同源染色体上，则有 1 个四分体中出现 4 个黄色、4 个绿色荧光点 C若这 2 对基因在 2 对同源染色体上，则有 1 个四分体中出现 2 个黄色、2 个绿色荧光点 D若这 2 对基因在 2 对同源染色体上，则有 1 个四分体中出现 4 个黄色、4 个绿色荧光点 16在细胞分裂过程
8、中出现了甲、乙 2 种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。下列有 关叙述正确的是 甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性 乙图中出现的这种变异属于染色体变异 甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中 实验 实验结果 编号 实验过程 病斑 类型 病斑中分离出 的病毒类型 a型TMV感染植物 a型 a型 b型TMV感染植物 b型 b型 组合病毒(a型TMV的蛋白质+b型TMV的RNA)感染植物 b型 a型 组合病毒(b型TMV的蛋白质+a型TMV的RNA)感染植物 a型 a型 甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验 A. B C D 17下列 4 种现象中，不适宜用生态系统中能量流
9、动规律进行合理分析的是 A虎等大型肉食动物容易成为濒危物种 B蓝藻易在富营养化水体中爆发 C饲养牛、羊等动物，成本低、产量高 D巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食 18下列关于人类遗传病的叙述，错误的是 一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病 一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病 携带遗传病基因的个体会患遗传病 不携带遗传病基因的个体不会患遗传病 A B C D 19某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分 别在 4 个试管中进行培养(见下表)，均获得了“s”型增长曲线。根据实验结果判断，下列 说法错误的是 试管号 I 培养液体积(mL) 10 5 10 5
10、起始酵母菌数(10 3个) 10 5 5 10 A4 个试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长 B4 个试管内的种群同时达到 K 值 C试管内种群的 K 值与试管不同 D试管内的种群数量先于试管开始下降 20右图是物种形成的一种模式。物种 a 因为地理障碍 分隔为两个种群 和 ，经过漫长的进化，分别形成新1a2 物种 b 和 C。在此进程中的某一时刻，a，种群的部分群 体越过障碍外迁与 a：同域分布，向 d 方向进化。下列 有关叙述正确的是 Ab 和 d 存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离 BC 和 d 不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离 C 中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则 b
11、 和 d 是同一物种1a D 中的外迁群体与当时 种群的基因频率不同，则 c 和 d 是不同物种1a2a 二、多项选择题：本部分包括 5 题，每题 3 分，共计 15 分。每题有不止一个选项符合题意。 每题全选对者得 3 分，其他情况不得分。 21下列有关实验及显色结果的叙述，错误的有 A水浴加热条件下，蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀 B沸水浴条件下，脱氧核苷酸与二苯胺发生作用呈现蓝色 C常温条件下，蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色 D常温条件下，核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色 22加工橘子罐头，采用酸碱处理脱去中果皮(橘络)，会产生严重污染。目前使用酶解法 去除橘络，可减少污染。下列生
12、长在特定环境中的 4 类微生物，可以大量产生所用酶的有 A生长在麦麸上的黑曲霉 B生长在酸奶中的乳酸菌 C生长在棉籽壳上的平菇 D生长在木屑上的木霉 23下列关于 DNA 和蛋白质提取与分离实验的叙述，正确的有 A提取细胞中的 DNA 和蛋白质都需用蒸馏水涨破细胞 B用不同浓度 NaCl 溶液反复溶解与析出 DNA 可去除蛋白质 C蛋白质提取和分离过程中进行透析可去除溶液中的 DNA D蛋白质和 DNA 都可以用电泳的方法进行分离纯化 24科研人员对江苏某地沿海滩涂米草群落和裸露泥滩的大型底栖(土壤)动物丰富度进行 了对比研究。在相同取样条件下，利用一种常用底泥采样器(50cm X 50cm
13、X 30cm)采得各 动物类群的物种数和个体总数如下表。下列有关本研究的叙述，正确的有 招潮蟹类 厚蟹类 沙蚕类 泥螺类 蛤类 物种 数 个体 总数 物种 数 个体 总数 物种 数 个体 总数 物种 数 ，个体 总数 物种 数 个体 总数 裸露泥滩 5 18 1 14 2 12 1 10 2 14 米草群落 3 12 2 9 0 0 1 10 0 0 A裸露泥滩的大型底栖动物物种丰富度高于米草群落 B米草群落的大型底栖动物种群密度高于裸露泥滩 C改用另一规格的常用底泥采样器会影响对比研究的结论 D改变采样的时间会影响采集到的物种数和个体总数 25某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种
14、植物叶片光合速率的影响。实 验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果 如下图所示。下列有关分析正确的有 A叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势 B叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降 C实验 2-4 天，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的 D实验 2-4 天，光合速率下降可能是由叶片内 浓度下降引起的2CO 三、非选择题：本部分包括 9 题，共计 65 分。 26(7 分)甲磺酸乙酯(EMS)能使鸟嘌呤(G)的 N 位置上带有乙基而成为 7-乙基鸟嘌呤，这 种鸟嘌呤不与胞嘧啶(C)配对而与胸腺嘧啶(T)配对，从而使 DNA 序列中 GC 对转换成
15、 A T 对。育种专家为获得更多的变异水稻亲本类型，常先将水稻种子用 EMS 溶液浸泡，再在 大田种植，通常可获得株高、穗形、叶色等性状变异的多种植株。请回答下列问题。 (1)经过处理后发现一株某种性状变异的水稻，其自交后代中出现两种表现型，说明这 种变异为 突变。 (2)用 EMS 浸泡种子是为了提高 ，某一性状出现多种变异类型，说明变异具有 。 (3)EMS 诱导水稻细胞的 DNA 发生变化，而染色体的 不变。 (4)经 EMS 诱变处理后表现型优良的水稻植株也可能携带有害基因，为了确定是否携带 有害基因，除基因工程方法外，可采用的方法有 、 。 (5)诱变选育出的变异水稻植株还可通过 P
16、CR 方法进行检测，通常该植株根、茎和叶都 可作为检测材料，这是因为 。 27(7 分)红豆杉是我国珍贵濒危树种。南京中山植物园于上世纪 50 年代从江西引进一些 幼苗种植于园内。经过几十年的生长繁殖，现在已形成了一个种群。请回答下列问题。 (1)在植物园引种栽培红豆杉的措施属于 。 (2)如果对红豆杉种群密度进行调查，常用的方法是 。将统计到的植株按高度(h) 分为 5 级，每一级的植株数量见下表。 等级 a级 b级 C级 d级 e级 高度(cm) h10 10h30 30hlOO 100300 数量(株) 120 62 32 16 6 根据表中数据，在答题卡上的坐标图中画出该种群各级别的植
17、株数量柱状图。 (3)由表可以看出，此红豆杉种群的年龄结构属于 。 (4)研究表明，红豆杉的种子成熟后被某种鸟类吞食，果肉状的假种皮被消化而种子随粪便 散播到山坡上再萌发生长。从种间关系看，鸟类与红豆杉之间存在 关系。 28(7 分)下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，请据图回答下列问题。 (1)完成过程需要 等物质从细胞质进入细胞核。 (2)从图中分析，核糖体的分布场所有 。 (3)已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过 程、，将该真菌分别接种到含溴化乙啶、 氯霉素的培养基上培养，发现线粒体中 RNA 聚合酶均保持很高活性。由此可推测该 RNA 聚 合酶由 中的基因指导合成。 (4)用
18、 a-鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中 RNA 含量显著减少，那么推测 a-鹅膏蕈 碱抑制的过程是 (填序号)，线粒体功能 (填“会”或“不会”)受到影响。 29(8 分)下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关 系，研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。 (1)图中的下丘脑神经细胞除具有神经 细胞的功能外，还具有 功能。 (2)如果用物质丙饲喂正常动物，则物 质甲、乙的分泌量的变化分别是 ；如果用物质乙饲喂正常动物，则物质 丙的分泌量，原因是。 (3)物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面 的 结合，反映出细胞膜能进行 。 (4)若刺激图中 A 点，电表指针偏转
19、的情况是。 30(7 分)回答下列与细胞有关的实验问题。 (1)下列 4 项实验中，需保持细胞生理活性的有 (填序号)。 观察叶绿体和原生质的流动 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中 DNA 的分布 探究酵母菌的呼吸方式 红细胞中血红蛋白的提取和分离 (2)按下面步骤进行质壁分离实验。 步骤一：在洁净的载玻片中央加一滴清水，取一片藓类小叶，盖上盖玻片。 步骤二：从盖玻片一侧滴入 0.3gmL 的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。 这样重复几次，使盖玻片下面的藓类小叶浸润在 0.3gmL 的蔗糖溶液中。 步骤三：在显微镜下观察，结果如图所示。 图中 A、B 处的颜色分别是 。 如果上述实验步骤二中
20、从盖玻片的一侧滴入的是加 有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)的 0.3gmL 的蔗 糖溶液，则在显微镜下观察到 A、B 处颜色分别是 。 如果将上述实验步骤二中浸润在 0.3gmL 的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片，放在 80 条件下处理一段时间(装片中的藓类小叶保持在 0.3gmL 的蔗糖溶液中)。在显微镜下清晰 地观察到细胞结构后，为更准确地判断 A 处颜色，对显微镜的操作方法是 、 。如果 A 处呈绿色，可能的原因是 。 31(6 分)酶解法制备原生质体的原理是利用酶溶液对细胞壁成分的降解作用。蜗牛酶液 从蜗牛(以植物为食)消化腺中提取；果胶酶、纤维素酶从微生物中提取。为了研究不同酶 液的酶
21、解效果，某实验小组取无菌烟草幼叶，切成相同大小的小片，等量放入 6 支试管中， 试剂用量和实验结果列于下表。请回答有关问题。 试管编号 项目 I V 蒸馏水(mL) 2 O 1 1 1 1 缓冲液(mL) 0 2 1 0.5 0.5 0.5 果胶酶液(mL) O 0 O 0.5 O 0 蜗牛酶液(mL) O 0 O O 0.5 0 纤维素酶液(mL) 0 O 0 O 0 0.5 实验结果 (绿色深浅程度) - - - + + + (注：“+”越多表示绿色越深， “一”表示颜色无显著变化) (1)实验过程中，需要轻摇试管，其目的是 ，使原生质体从叶小片中游离出来，以便 观察悬浮液绿色的深浅。 (
22、2)从绿色的深浅可推测：蜗牛酶液酶解效果最好，原因是蜗牛酶液含有 等多种酶。 该实验中 是空白对照组，其设置意义是 。 (3)用网筛过滤原生质体到离心管内，离心后收集沉淀物，并用 洗涤。 (4)原生质体是否符合要求还需进行检验，其检验的方法是 。 32(8 分)动物器官的体外培养技术对于研究器官的生理、病理过程及其机制意义重大。 下图是一个新生小鼠的肝脏小块培养装置示意图。请回答下列问题。 (1)肝脏切成小薄片，这有利于肝脏细胞 。 (2)气室中充入 5C0 2：气体的主要作用是 。 (3)培养液中添加抗生素是为了抑制细菌生长，但要注意选择抗生素的 ，以保证抗生 素对肝脏无害。 (4)有机物
23、X 有毒性，可诱发染色体断裂。利用上图所示装置和提供的下列材料用具，探究 肝脏小块对有机物 X 是否具有解毒作用。 材料用具： 肝脏小块，外周血淋巴细胞，淋巴细胞培养液，植物凝集素(刺激淋巴细胞分裂)；显 微镜，载玻片，盖玻片，玻璃皿，滴管；吉姆萨染液(使染色体着色)，有机物 X 溶液等。 实验过程： 在淋巴细胞培养液中加入植物凝集素培养淋巴细胞，取 4 等份，备用。 利用甲、乙、丙、丁 4 组上图所示装置，按下表步骤操作(“”表示已完成的步骤)。 甲 乙 丙 丁 步骤一：加人肝脏培养液 步骤二：加入有机物X溶液 步骤三：放置肝脏小块 上表中还需进行的操作是 。 培养一段时间后，取 4 组装置
24、中的等量培养液，分别添加到 4 份备用的淋巴细胞培养液 中继续培养。 一段时间后取淋巴细胞分别染色、制片。在显微镜下观察 ，并对比分析。若丙组淋 巴细胞出现异常，而甲组的淋巴细胞正常，则说明 。 33(8 分)在自然人群中，有一种单基因(用 A、a 表示)遗传病的致病基因频率为 110 000，该遗传病在中老年阶段显现。1 个调查小组对某一家族的这种遗传病所作的调查结果 如图所示。请回答下列问题。 (1)该遗传病不可能的遗传方式是 。 (2)该种遗传病最可能是遗传 病。如果这种推理成立，推测一 5 的女儿的基因型及其概率(用分数表示)为 。 (3)若一 3 表现正常，那么该遗传病最可能是，则-
25、5 的女儿的基因型为。 34(7 分)苏云金杆菌(Bt)能产生具有杀虫能力的毒素蛋白。下图是转 Bt 毒素蛋白基因植 物的培育过程示意图( 为抗氨苄青霉素基因)，据图回答下列问题。ramp (1)将图中的 DNA 用 Hind、 BamH完全酶切后，反应管中有种 DNA 片段。 (2)图中表示 Hind与 BamH酶切、DNA 连接酶连接的过程，此过程可获得 种重组 质粒；如果换用 Bst l 与 BamH酶切，目的基因与质粒连接后可获得种重组质粒。 (3)目的基因插人质粒后 ，不能影响质粒的 。 (4)图中的 Ti 质粒调控合成的 vir 蛋白，可以协助带有目的基因的 TDNA 导人植物细
26、胞，并防止植物细胞中对 TDNA 的降解。 (5)已知转基因植物中毒素蛋白只结合某些昆虫肠上皮细胞表面的特异受体，使细胞膜穿 孔，肠细胞裂解，昆虫死亡。而该毒素蛋白对人类的风险相对较小，原因是人类肠上皮细 胞 。 (6)生产上常将上述转基因作物与非转基因作物混合播种，其目的是降低害虫种群中的 基因频率的增长速率。 生物试题参考答案 一、单项选择题：本部分包括 20 题，每题 2 分，共计 40 分。 1A 2D 3A 4B 5B 6C 7D 8D 9A 10D 11C 12A 13C 14B 15B 16C 17B 18D 19B 20B 二、多项选择题：本部分包括 5 题，每题 3 分，共计
27、 15 分。 21ABD 22ACD 23BD 24AD 25ABD 三、非选择题：本部分包括 9 题，共计 65 分。 26(7 分)(1)显性 (2)基因突变频率 不定向性 (3)结构和数目 (4)自交 花药离体培养形成单倍体、秋水仙素诱导加倍形成二倍体(5)该水稻植株体细胞 基因型相同 27(7 分)(1)迁地保护(易地保护) (2)样方法 柱形图见下图 (3)增长型 (4)捕食和互利共生(捕食和种间互助) 28：（7 分)） （1)ATP、核糖核苷酸、酶 (2 细胞质基质和线粒体 (3）核 DNA(细胞核) (4）会 29(8 分)(1)内分泌(分泌激素) (2)减少、减少 没有明显变
28、化 物质乙(糖蛋白)被消化分解而失去作用 (3)受体细胞间的信息交流 (4)从零位向一侧偏转后回到零位，再向相反的一侧偏转后回到零位 30(7 分)(1) (2)无色、绿色红色、绿色改变光圈大小 调节反光镜(电光源亮度)高温下细胞膜、 叶绿体膜失去选择透过性，叶绿素等色素进入 A 处 31(6 分)(1)为了使细胞壁与酶充分接触，提高酶解效果 (2)果胶酶和纤维素酶 I、排除无关变量的干扰 (3)等渗溶液 (4)低渗涨破法 32(8 分)(1)吸收氧气和营养物质、排出代谢废物 (2)维持培养液适宜的 pH (3)种类和剂量 (4)向乙(或丁)组装置中放置肝脏小块 染色体形态和数量 肝脏小块对有
29、机物 X 具有解毒 作用 33(8 分)(1)Y 染色体遗传和 x 染色体隐性遗传(2)X 染色体显性 140 000 、 10 00240 000 、 29 99740 000 AXAaXa (3)常染色体显性遗传病 AA、Aa、aa 34(7 分)(1)4 (2)2 1 (3)复制 (4)DNA 水解酶 (5)表面无相应的特异性受体 (6)抗性 庄子云：“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”是呀，春秋置换，日月交替，这从指尖悄然划过的时光，没有一点声响，没有一刻停留，仿佛眨眼的功夫，半生已过。 人活在世上，就像暂时寄宿于尘世，当生命的列车驶到终点，情愿也罢，不情愿也罢，微笑也罢，苦笑也罢
30、，都不得不向生命挥手作别。 我们无法挽住时光的脚步，无法改变人生的宿命。但我们可以拿起生活的画笔，把自己的人生涂抹成色彩靓丽的颜色。 生命如此短暂，岂容随意挥霍！只有在该辛勤耕耘的时候播洒汗水，一程风雨后，人生的筐篓里才能装满硕果。 就算是烟花划过天空，也要留下短暂的绚烂。只有让这仅有一次的生命丰盈充实，才不枉来尘世走一遭。雁过留声，人过留名，这一趟人生旅程，总该留下点儿什么！ 生活是柴米油盐的平淡，也是行色匆匆的奔波。一粥一饭来之不易，一丝一缕物力维艰。 前行的路上，有风也有雨。有时候，风雨扑面而来，打在脸上，很疼，可是，我们不能向生活低头认输，咬牙抹去脸上的雨水，还有泪水，甩开脚步，接着向
31、前。 我们需要呈现最好的自己给世界，需要许诺最好的生活给家人。所以，生活再累，不能后退。即使生活赐予我们一杯不加糖的苦咖啡，皱一皱眉头，也要饮下。 人生是一场跋涉，也是一场选择。我们能抵达哪里，能看到什么样的风景，能成为什么样的人，都在于我们的选择。 如果我们选择面朝大海，朝着阳光的方向挥手微笑，我们的世界必会收获一片春暖花开。如果我们选择小桥流水，在不动声色的日子里种篱修菊，我们的世界必会收获一隅静谧恬淡。 选择临风起舞，我们就是岁月的勇者；选择临阵脱逃，我们就是生活的懦夫。 没有淌不过去的河，就看我们如何摆渡。没有爬不过去的山，就看我们何时启程。 德国哲学家尼采说：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”让我们打开朝着晨光的那扇窗，迎阳光进来，在每一个日出东海的日子，无论是鲜衣怒马少年时，还是宠辱不惊中 年时，都活出自己的明媚和精彩。 时间会带来惊喜，只要我们不忘记为什么出发，不忘记以梦为马，岁月一定会对我们和颜悦色，前方也一定会有意想不到的惊喜。 人生忽如寄，生活多苦辛。 短暂的生命旅程， 别辜负时光，别辜负自己。 愿我们每一个人自律、阳光、勤奋， 活成自己喜欢的模样， 活成一束光，
