1、“敬老爱老、健康快乐”重阳节主题班会 活动目标： 1.了解重阳节的风俗及民族文化含义 2.学会感恩，学会珍惜，学会感激老人。 3.用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。 4.培养敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。 活动准备： 1、关于重阳节的传说故事和有关图片。 2、事先让家长和孩子初步了解有关重阳节的有关民俗。 活动过程： 一、谈话导入 同学们，你们知道今天是什么日子吗？前几天老师给你们布置了一个 任务，就是了解重阳节的有关内容，你们都了解了重阳节的哪些内容，谁能来 给我们大家说一说？ 二、认识重阳节 1了解重阳节的来历 通过故事重阳节由来的传说，加深学生对
2、重阳节的了解和认识。 2介绍重阳节的风俗习惯 金秋送爽，丹桂飘香。农历九月初九的重阳节，人们有丰富的活动，如登 山、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。 3关于重阳节的诗歌 采桑子重阳 毛泽东 九月九日忆山东兄弟 王维 过故人庄 孟浩然 三、发表感言 播放图片，发表感想。 （1）我可以为爷爷奶奶做些什么事情？ a.给爷爷奶奶（外公外婆）打一个电话或陪老人吃一顿饭。 b.讲一个动人的故事给老人听。 c.为爷爷奶奶（外公外婆）拍一张幸福照。 d.陪伴老人一起散步。 e.为老人们做一道可口的菜(可以是水果拼盘)。 f.自制一张精致的贺卡表达对他们的美好祝福。 （2）我想对爷爷奶奶说句心里话。 四、
3、活动总结 通过这节课，我们不仅了解了重阳节的来历，还知道了重阳节的相关习 俗，既增长了见识，又培养了我们对老人的尊敬之情。在这里，老师要送给你 们一句话：老吾老以及人之老。这句话是告诉我们，既要孝顺自己的父母、长 辈，也要关心身边的老人、长辈。希望每个同学能尊敬老年人，做个尊老的好 孩子。相信你们能做到的是吗？最后祝愿天下的老人，重阳节快乐！ 播放孝亲敬老歌结束这节。 重阳节主题班会 开场白： 主持人甲:独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。同学们, 你们知道这首诗写的是什么节日吗?(重阳节)对,这首诗是唐代诗人王维所写的九月九日忆 山东兄弟,这首诗表现了诗人重阳节时
4、远在他乡,不能与亲人兄弟一起登山,对亲人的思念 之情。看来，古人对于重阳节这个节日是非常重视的。 1、故事：重阳节的来历 主持人乙：重阳节是怎么来的？请听（ ）给大家带来的故事。 主持人甲：重阳节有哪些风俗呢？请听（ ）、（ ）给大家介绍，我们以热烈 的掌声有请他们。 2、欣赏幽默小品特别的让座并谈感想。 主持人乙：同学们都想成为尊敬老人的好孩子，但是在日常生活中并不是每一个人都能做到 这样的，我们班有几位小朋友为了这次的班会课，特别排练了一个小品，大家想看吗？ （1）小品特别的让座。 大概内容：一位老奶奶走上公交车，但车上已经没位置了，司机叔叔大声地对所有乘客说： 尊老是我们的传统美德，请主
5、动给老奶奶让座。可是车上的乘客好像没听到司机叔叔的话， 有的人忙着聊自己的电话，有的人忙着照镜子打扮，有的人在聊天，有的人在装睡觉，有的 人在玩手机游戏突然车子急刹了。司机叔叔说：“我实在忍不住了，老奶奶，没人给你 让座，我来给你让座。”老奶奶激动地说：“你怎么知道我是老驾驶员呢？我可是有六十年 的驾龄哦，好吧，让我来帮你开车吧！”所有的乘客都害怕地站起说：“我来让座！” 参与表演的同学：老奶奶（ ），司机（ ），打电话的乘客（ ）， 照镜子的乘客（ ），聊天的乘客（ 、 ），睡觉的乘客（ ）， 玩手机游戏的乘客（ ） （2）谈体会 主持人甲：看了几位同学精彩的表演，你们想说什么呢？（请几位同
6、学谈一谈。） 主持人乙：同学们都说得很好，相信你们会像自己说的一样去做，而且会做得更好。 3、 快板表演弟子规 主持人甲：尊敬长辈是我国的传统美德，早在古代，人们就非常注重对孩子进行尊敬长辈的 教育了，下面请欣赏（ ）带来的快板表演弟子规。掌声有请！ 长者先 幼者后 长呼人 即代叫 人不在 己即到 称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能 路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立 骑下马 乘下车 过犹待 百步余 长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐 尊长前 声要低 低不闻 却非宜 进必趋 退必迟 问起对 视勿移 事诸父 如事父 事诸兄 如事兄 全体同学朗诵弟子规 4、变轻魔术 主持人乙：大家喜欢看魔术吗？今天男同学为我
7、们带来了一个神奇的魔术表演，有请 5、谈一谈 主持人甲：重阳节快到了，我们可以为爷爷奶奶做些什么事情呢？ .给爷爷奶奶（外公外婆）打一个电话或陪老人吃一顿饭 讲故事给老人听 和爷爷奶奶（外公外婆）拍一张幸福照 陪伴老人一起散步 为老人们做水果拼盘。 自制贺卡表达美好祝福 6、三句半：重阳节 主持人乙：重阳节是个尊老爱老的节日，下面请听三句半重阳节 7、活动总结 主持人甲：通过这节课，我们不仅了解了重阳节的来历，还知道了重阳节的相关习俗，既增 长了见识，又培养了我们对老人的尊敬之情。 主持人乙：我们既要孝顺自己的父母、长辈，也要关心身边的老人、长辈。希望每个同学能 尊敬老年人，做个尊老的好孩子。
8、 主持人：最后祝愿天下的老人，重阳节快乐！ 8、播放孝亲敬老歌结束这节课。 重阳节主题班会 一、活动目的： 1. 了解中华民族的风俗文化，养成尊老敬老的好习惯。 2. 随着中国进入老龄化社会的速度加快，让学生从小就认识到尊敬老人、爱护老人是 中华民族的传统美德，更是我们未来一代的责任和使命。 3. 老人的人生经验是丰富的，人类正是靠着有经验的老人毫无保留地将金子一样珍贵 的智慧传给一代又一代，才能得以延续、发展和壮大。让学生充分认识到“老马识途”的道 理。 二、活动过程： 1.（一名男孩身着唐装，高声朗诵中上场）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄 弟登高处，遍插茱萸少一人。 男孩提问：同学
9、们，你们知道我是谁？ 同学甲：我知道，你是唐朝的著名诗人王维，你朗诵的这首诗周老师曾经教过我们，叫 九月九日忆山东兄弟，是重阳节的时候作的，对吗？ 同学乙：我还知道，那年你只有十七岁，正在长安赶考。看到人们都那么高兴地和家人 一起欢度重阳节，你在长安感到非常孤独，思念远在蒲州的亲人，才写下了这首诗。 2.（男孩显得非常高兴）同学们，你们说的真好！我们中华民族从古至今有着非常多的 良风美俗，如端午节吃粽子、赛龙舟是为了纪念我们伟大的爱国诗人屈原，清明节百姓扫墓 祭祖、植树造林、禁止烟火，官员励精图治、勤政清明，以此告慰割肉奉君的介子推的一片 丹心。那么你知道重阳节的来历吗？ “欢度重阳”主题班会
10、一 男孩显得非常高兴）同学们，你们说的真好！我们中华民族从古至今有着非常多的良风 美俗，如端午节吃粽子、赛龙舟是为了纪念我们伟大的爱国诗人屈原，清明节百姓扫墓祭祖、 植树造林、禁止烟火，官员励精图治、勤政清明，以此告慰割肉奉君的介子推的一片丹心。 那么你知道重阳节的来历吗？ 大家纷纷开始讨论。 同学丙：我们还是听周老师说说，好吗？ 赵老师：同学们，也许你很早就通过了王维的诗句知道了重阳节，今天赵老师再向你们 详细介绍一下我们古老的节日重阳节，好吗？ 播放幻灯片。 赵老师：农历九月九日，为传统的重阳节重阳节又称为“双九节“老人节“因为古老的 易经中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日
11、月并阳，两九相重，故而 叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，并且从很早就开始过此节日。庆祝 重阳节的活动多彩浪漫，一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、 饮菊花酒等活动。九九重阳，因为与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的 含义，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节，寓意深远，人们对此节历来有着特殊 的感情，唐诗宋词中有不少贺重阳，咏菊花的诗词佳作。 重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间的节日，此后历朝历 代沿袭至今，已经有 2500 多年了。 在民俗观念中，九九重阳，因为与“久久”同音，包含有生命长久、健康长寿的寓意。
12、1989 年，我国把每年的农历九月九日定为老人节，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助 老的风气，重阳节又多了一层新含意。 同学们，通过你们搜集的资料，谁能在老师的基础上再介绍一下重阳节？ 3.同学介绍重阳节 同学丁：重阳节有登高的习俗，金秋九月，天高气爽，这个季节登高远望可达到心旷神 怡、健身祛病的目的。和登高相联系的有吃重阳糕的风俗。 同学戊：高和糕谐音，作为节日食品，最早是庆祝秋粮丰收，喜尝新粮的用意，以后民 间才有了登高吃糕，取步步高的吉祥之意。 同学己：重阳日，历来就有赏菊花的风俗，所以古来又称菊花节。农历九月俗称菊月， 节日举办菊花大会，倾城的人潮赴会赏菊。从三国魏晋以来，重阳聚会饮
13、酒、赏菊赋诗已成 时尚。在汉族古俗中，菊花象征长寿。赵老师：我们中国一直以来都是一个尊老敬老的国家， 从古至今有许多孝子的故事世代流传，黄香温席、闻雷泣墓等都为我们作出了典范。老人不 但哺育了我们成长，更是人类智慧的保有者，老人的人生经验是丰富的，人类正是靠着有经 验的老人毫无保留地将金子一样珍贵的智慧传给一代又一代，才能得以延续、发展和壮大。 每个人都会经历天真浪漫的童年，朝气蓬勃的青年，成熟稳重的壮年，和白发苍苍的老年， 所以孔子说：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。在我们咿呀学步的时候，老人为我们 付出了毕生的精力，我们唯有孝顺他们、关爱他们才能报答他们的恩情。更多的老人虽然身 体已经不再健壮，但是精神一样矍铄，感情一样丰富，只要我们用心，他们一定会有快乐、 幸福的晚年。 播放“夕阳红”歌曲，全班跟唱。 “敬老爱老、健康快乐” 庆“重阳节”主题班会 日庄镇院里小学 五年级 2012、10 重阳节主题班会 日庄镇院里小学 四年级 2012.10 重阳节主题班会 日庄镇院里小学 三年级 2012.10
