1、营造书香罗外，共建和谐校园 书香校园事迹材料 殷都区蒋村镇石涧小学 2017 年 12 月 16 日 营造书香罗外，共建和谐校园 殷都区石涧小学 近几年来，我校始终秉承“内儒外雅”的办学理念，以“营造书 香罗外，共建和谐校园”为宗旨，大力开展“快乐阅读，伴我成长” 的主题活动，构建“诵读讲演写展”六位一 体的“快乐阅读”活动模式。“诵”古诗词、国学经典、儿歌童谣， 短语名言，美文佳作。“读”各级每学期推荐的课外阅读书籍。 “讲”读书中自己喜欢的故事及精彩片段。“演”适合孩子们表演 的课本剧、故事剧。“写”读书笔记、读书心得、习作片段、文学 创作、办读书手抄报等。“展”读书活动中的呈现的亮点工程
2、，以 点带面，辐射全局，激发读书热情热情。让学生与书为友，和书作 伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种需求，构建书 香校园，培养知书达礼、人格健全、思维活泼、素质全面的阳光少 年，为学生的终身发展奠基。现就我校创建“书香校园”活动开展 情况总结如下： 一、营造读书活动氛围，激发快乐阅读兴趣。 （1）通过升旗仪式、宣传栏、黑板报、校园文化建设多渠道宣 传努力创设浓厚的读书氛围，为各班活动开展情况搭建展示的舞台。 （2）利用校园广播、班级黑板报、学校橱窗等宣传阵地开展经 典篇目的赏析，“读书方法”指导，传播相关知识，掌握读书技巧， 促进学生更自觉地诵读经典，快乐阅读。 （3）学校在校园网
3、开辟“读书俱乐部”栏目，记录师生读书心 路历程，鼓励教师建立自己的博客。各位教师把学生在读书，活学 活用中出现的闪光点及时记录，树立典型，辐射全体学生。 二、挖掘读书资源，促进读书习惯养成。 我校读书活动，时时有目标，人人有任务，阶段有考核，着眼 于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人读书，终身学 习的目标，多元化、多渠道挖掘资源，开展“快乐阅读”活动，收 到了较好的效果。 （1） 开办班级图书角，丰富读书资源。我们学校开辟了学校 阅览室班级图书角家庭小书橱三级书库，丰富图书资源， 扩大学生读书范围。学校每一年均为阅览室增添数千册图书；在班 级中倡议同学们参与“献上一本书，看上百本书”
4、的活动，在阅读 的同时培养了学生互助分享的意识和管理能力。 （2）开展经典诵读活动，学习优秀传统文化。利用晨诵 20 分 钟，开展师生共诵，帮助学生开启智慧，拓宽视野，培养高尚人格， 奠定扎实基础，让智慧点亮人生，经典浸润童年，打好人生底色。 （3）倡导亲子共赏，构建书香家庭。我校每次放假之前，都在 致给家长一封信中推荐适合孩子阅读的图书，并提出我与父母 同读共赏一个亲情故事活动，还进行父母与子女同读、同感悟、共 交流。 三、开展丰富读书活动，彰显读书活动特色。 （1）读书成果展评。通过评比展示优秀手抄报、推荐好书表格， 读书笔记等评选“阅读之星”、“读书标兵”等，让学生享受读书 给他们带来的
5、快乐和荣誉。 （2）读书交流会。每月各班组织一次“书香校园”的读书交流 班队会活动，由同学交流读书心得、读书故事，课本剧表演等。并 评选“书香班级”，大大激励了广大师生的读书热情。 （3）开展各类竞赛。以“传统节日”为契机，学校举行大型读 书竞赛活动：“学雷锋故事，讲雷锋故事”比赛，端午节传统美文 诵读比赛，庆“六一”经典诵读师生展示活动等，让学生在读书与 竞赛中，享受读书成果，收获更多的知识和智慧。 （4）参加征文活动。每学期，积极参加省市县举行的“读书评 刊”征文活动，“亲子阅读”征文比赛，“经典诵读”征文比赛等， 学生参与面广，获奖面大，收到家长和社会的好评。使同学们从活 动中真正地把书籍视为良师益友，体味到了“开卷有益”的真谛。 阅读是一项长期有效、文明、健康的教育工程，只有海量的阅 读 才会有博发的机会。书香启智育桃李花开，涵养成习筑品行合一， 我们将在“快乐阅读”的大道上分享读书的乐趣，感受书籍的魅力， 提升文化的素养的同时将读书教育工程持续的、有效的开展下去， 让校园的书香永远飘荡在希望的原野，不断提高我校的教育教学质 量和办学品位。
