1、娄山关镇第四小学 书法教学特色学校创建 工 作 汇 报 娄山关镇第四小学书法教学特色学校创建 工作汇报 娄山关镇第四小学始建于1932年，至今已82年。学校历 史悠久，教绩卓著，环境幽雅，绿树成荫，繁花斗艳，是学习 生活的好地方。 书法教学是我校为响应教育局大力创建特色学校，根据 我校实际确立的一个特色课题。抓好书法教学，促进学生良 好的写字习惯、写字品质、写字技能，提高师生写字水平，营 造墨香校园。现将我校几年来书法教学创建工作的具体做法 汇报如下： 一、思想引路，为创建特色品牌队伍、团队和学校服务 1、学校基础因素 规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基 本保证，是学生学习语文和
2、其他课程，形成终身学习能力的 基础，为我们的特色学校创建工作提供了坚实的实践基础。 2、社会现实因素 随着社会的进步，信息技术已经应用在社会中的各行各 业了，用电脑打字已经广泛普及，硬笔汉字相对的就写得少 多了，这就使部分老师和家长产生了一种错觉，硬笔书法写 得好坏并不重要。因此，改变人们的错误观点，全面推行硬 笔书法教学已势在必行。而作为一种特色办学，将更有力度。 学校领导和教师共同研究确立了了“规规矩矩写字，写好 中国字，堂堂正正做人 做个中国人” 的特色办学思想、风 格和育人理念，培养学生的耐力、毅力和审美情趣；坚持天天 自己练习，周一、三、五教师指导练，每月一次书法比赛；并 在此基础上
3、，建立一支有写字特色的教师队伍，打造一批有 书法特长的学生团队，力争创建一所有写字教学特色的学校。 二、明确目标，建立与书法特色建设相适应的校本课程 体系 1、每周一、三、五，每天提前20分钟到校，保证有20分钟 的练字时间，对不同年级学生写字目标做出不同的要求（标 准发到各年级）。课上，由班主任老师本着：练习 讲解 范写 评价的教学原则，进班指导，确保对学生指导到 位。 2、写字课上，学生每天要在学校下发的书法练习专用纸 上练字，并保证书写一页纸的内容，由学校指定的教师抽批。 3、为了激发学生写字的积极性，养成良好的写字习惯， 在书法作业展览栏张贴展示师生优秀的书法习作。 三、特色学校创建的未来打算 1、走书法特色发展之路。 2、对部分有书法潜质的学生进行多种笔体的指导训练， 丰富硬笔书法的表现形式，让学校的书法更具特色。在今年 的全县硬笔书法比赛中，我校学生王郅锐获得全县第一名的 好成绩，教师邹威，魏光乾获得二等奖。 3、拓展书法特色领域，加强软笔书法教学，让书法艺术 在我校得到进一步的传承和发展。 4、加强书法特色与家庭和社区的联系，以学生为纽带， 让书法特色走进家庭，走进社会，走进生活。 以上就是我校硬笔书法特色学校创建工作的一些想法 和做法，一定有不妥之处，敬请各位专家批评指正。
