1、主题教育计划 主题名称：我的祖国 年 龄 班：大三班 预设时间：四周 10 月 8 日10 月 31 日 主题说明 随着我国和其它国家国际间的交流越来越密切，在我们的身边也会出现越来越多 的黄头发、蓝眼睛、高鼻梁的“外国人” 。我们谁都不想将来让我们的迷失在“我是 谁？我是哪里人？我的根在哪里？”这些问题中。所以，从小对幼儿进行“爱国主义” 教育是必须的、重要的。 “国家” 、 “中国”这些词对孩子来说比较抽象，枯燥的说教 不会给孩子以任何感情上的“震荡”和心灵上的“感悟” ，甚至不会给孩子留下任何 印象。我们期待通过这个主题活动，在自由、宽松的活动环境中，教师鼓励、支持、 引领着孩子们去主动
2、地接触、观察和了解我们国家的名称、国旗、国徽、国歌、首都 等等，感知并交流关于祖国的特产、少数民族民俗风情、古代发明及现代的发展成就。 通过收集资料、创编儿歌、游戏、艺术活动等多种形式，提高幼儿的学习兴趣与表达 能力，为自己是勤劳、聪明的中国人而感到骄傲、自豪，体验热爱祖国的美好情感， 萌发长大后建设祖国的美好愿望。 主题目标 1、知道 10 月 1 日是我国的国庆节，理解国庆节的含义。 2、通过感知、理解诗歌的内容，学习用甜美、自豪的声音朗诵诗歌。感知、理 解诗歌，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。 3、知道我国是个多民族的国家，有许多少数民族，感受少数民族的独特性，萌 发对少数民族的喜爱。了
3、解维吾尔族、藏族、蒙古族的服饰特征和风俗习惯。并通过 欣赏少数民族服装，了解不同名族服装的特点，尝试用绘画的方法设计自己喜欢的式 样。 4、感受祖国首都的美好，萌发对祖国首都的喜爱之情。从不同角度赞美我们的 祖国，增强做一个中国人的自豪感。 5、勇敢地在集体面前表现自己，乐于接受同伴好的建议。能积极思考问题，大 胆表达自己的认识，和同伴共享活动空间。在活动中观察发现同伴不同的学习方法， 提高解决问题的能力。 第（1）周 第（2）周 语言：我们的祖国真大 音乐：国旗多美丽 社会：我是小小升旗手 科学：银杏 美术：京剧脸谱 数学：漂亮的马甲 社会：祖国妈妈过生日 语言：摇篮 音乐：北京的金山上 美
4、术：唐装 制作唐装 科学：转动的乐趣 健康：庆祝会 数学：糖果有多少 第（3）周 第（4）周 主要 学习 活动 数学：豆宝宝排队 美术：少数民族服装 社会：我们的首都 音乐：森吉德玛 卖报歌 健康：牧马人 科学：省力的轮子 社会：他们的生活多有趣 语言：我家小池塘 音乐：大中国 美术：裙子的设计与装饰 拖鞋装饰 科学：光、物体和影子 健康：跳房子 语言：我家小池塘 数学：撒花片 创 造 性 游 戏 建筑工地：重点指导幼儿用小正方形积木构建中国地图。学习在原有的建构主题上进 行扩展搭建，培养幼儿的合作能力。 小超市：丰富游戏材料，明确理货员的职责，顾客按需要选购物品。 娃娃家：重点指导妈妈料理娃
5、娃的生活，体现妈妈对娃娃亲切关怀的感情。 点心店：重点指导幼儿模仿点心店工人工作，发展手部肌肉的灵活性。 幼儿园：重点指导小老师带领小朋友复习今日所学知识。提供自制沙球等小乐器，丰 富情节，复习卖报歌。 图书屋：增加介绍少数民族的图书，观看视频，了解少数民族的不同风俗。 区 域 活 动 语言区： 提供关于祖国的图片、图书，鼓励幼儿谈论我们的祖国。提供幼儿用书，鼓 励幼儿看图文朗诵诗歌。提供提手旁的字卡，背面有相应的画面，让幼儿在游戏中自 然理解汉字。提供幼儿用书、背景图片，继续学习创编诗歌我家小池塘 。 制作区： 提供卡纸、彩笔等，指导幼儿自制图书我的祖国 。 科学区： 提供自制风车、陀螺及纸
6、杯、积木、雪花片、牙签等，体验探索转动的乐趣。提供手 电筒、小猴子图片等，尝试控制光源，探索光、物体和影子的位置关系。 数学区： 书写数字 1、2，学习正确的书写姿势。引导幼儿比较自己收集的其他豆宝宝、大小树 叶、体态差异较大的动物图卡，并为它们排队，进一步感知物体的大小与“队伍”长 短之间的关系。 益智区： 掌握飞行棋、斗兽棋的玩法。 （周 1） 自 主 性 游 戏 活 动 其 他 游 戏 分享活动：“我的国庆假期” ，引导幼儿假期合理安排活动，劳逸结合。并交流国庆 节的见闻。 话题辩论会：做大人好还是做小孩好。 智力活动：培养幼儿手口一致数数和爱劳动的好习惯。 诗歌会：学习用轻柔、优美的声
7、音朗诵诗歌。 环境创设 （主题墙 和游戏环 境） 1、收集有关祖国的书、照片、特产等，分享有关祖国的物产知识。 2、展示幼儿用绘画形式表现的各种摇篮和宝宝。 3、 “美丽的祖国”照片、图文展览。 4、展示“我们的首都北京”地图，感受祖国首都的美好。 5、展示幼儿的少数民族服饰作品。 6、展示幼儿制作的新疆帽、彩色小裙子。 7、 “少数民族”照片、图文展览。 日常生活 1、教育幼儿用餐时做到桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。 2、能安静地听老师和同伴讲话，不打断别人的讲话，不插嘴。 3、午睡起床主动把被子叠放整齐。 4、集体活动中提醒幼儿注意坐姿，不翘椅子。 5、关注每天的天气情况，记录气
8、象日记，进行连续观察的统计。 家园互动 1、向孩子介绍国庆节，有条件的带幼儿参观国庆节不同的庆祝方式，并用绘画的形 式表现。 2、妥善安排好国庆假期活动，注意劳逸结合。 3、注意孩子的衣着安全，不穿有饰品的服装。 4、注意孩子换牙情况，养成早晚刷牙好习惯。 特色课程 美术：制作唐装、少数民族服装。 主题反思 热爱祖国是一个永恒的话题，当我们这一代人很小的时候就懂得了热子自己的祖 国，对自己的祖国也有了很多的了解。在这一主题中，渗透了很多有关祖国的内容。 通过这些内容的实施，孩子们不仅对自己身处的民族有了一定的了解，同时也对中国 的少数民族也有了很多认识，而原来他们对少数民族可以说是一无所知。虽然一个主 题的实施时间并不是很长，但这短短的三个半星期却让我们的小朋友对自己的祖国有 了一个基本的概念，他们知道了祖国的首都是北京；他们也知道了中国有 56 个民 族这些都让孩子们从心里升起一种自豪感，因为自己是一个中国人！
