1、不是一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香 杨承勇同志班主任工作材料 杨承勇同志自 2000 年 9 月参加工作以来，思想上进，工 作积极，勇于开拓，富于 创新，用 实际行动书 写着爱岗敬业 的光辉历程。自 2003 年担任班主任以来，已经连续在保康县 中等职业技术学校班主任岗位上奋战了 7 年，他多次被评为 校级“ 优秀教育工作者” 、“优秀班主任”，和“湖北省中职学校 优秀班主任” ，所带班级年年被评为“优秀班集体”或“ 先进班 集体” 。所撰写的教育教学论文多次被评为“省、市级优秀论 文” 。 一、爱心培育幸福花师爱奉献 有道是，真情兮，春风熙熙如父爱，多年的教育教学工 作，使他深切地感受到，教育是
2、门艺术，是一门爱的艺术。在 教育这片沃土上，在心爱的三尺讲台上，他学会了用真情和 爱心，去温暖学生的心灵；用智慧和坦诚，去开启学生的心锁。 平时有时间就和学生在一起，了解学生的生活和学习情 况，即便是周六周日也不列外。凡有学生生活有困难，就想 尽办法帮助他们。他把学生当成自己的兄弟姐妹来关心、爱 护。十年来如一日，舍弃了县城里便利的生活条件，扎根在 学校，扎根在土门村，和学生们在一起。 二、梅花香自苦寒来探索创新 在教育教学中，他坚持素质教育，科学育人，敢于打破 传统教学观念，大胆探索实践新教法。课堂中，他总是把学 生放在学习的主体地位，鼓励学生积极主动地参与学习过程， 努力激发学生兴趣，引导
3、学生探索，活跃学生思维，加大能 力培养，做到理论与实践协调发展。 经过长期的探索、实践，他总结了“班级管理巧抓五点法 ” ，注重实效，独具特色，强化了班风，培养了学生的自制和自 学能力，收到了很好的效果。第一，抓热点，抓住学生感兴趣 的焦点，如校园新闻、名人轶事；第二，抓疑点，抓住学生厌 学，不团结 等疑点，善于察言观色， 对症下药 ，采用座谈，对 话等形式予以解决；第三，抓重点，抓住班级当前阶段性任务， 开展系列活动，形成共识；第四，抓亮点，抓住学生或班级亮 点，催人奋进 ，激人 奋 争；第五，抓肓点，抓住学生“ 为什么”、 “怎么做”等问题，做好管理的度，形成管而不死，活而不乱的 局面。正
4、是有这样一套行之有效的管理方法，他所带的班级 班风正，学 风浓，班 级 成绩常居同处级同类班级前列。 三、一花独放不是春团结协作 工作中用科学的工作和较强的管理能力，将一个学校比 作是一个生物体，将一个班级比作是学校的一个细胞，作为 教学、思想品德教育、技能训练的基本单位。取得了较为突 出的效果。在班中起着导航、摧发、定向的作用。所执教的班 级具有积极、健康、向上的班风。同 时，本人意 识到一个好的 集体需要一个坚强有力的领导核心，因此，在班干部的选拔 上，仔细观 察，反复斟酌， 综合考虑，确立了干部班子， 带领 广大学生努力学习，踏实工作。平时能充分信任班干部，放 手让他们开展工作，并悉心指
5、导。让班干部感觉到老师是他 们的坚强后盾。每当组织一些大型的活动，如主题班会、外 出参观、运 动会等，都要把班干部召集起来，让他们发表自 己的意见，定方案，周密布置，仔细分工，让 班干部都明确自 己的职责，各司其职，各负其责。活 动后进行 总结，谈一谈得 失，为以后再搞活动积累经验，通过一段时间的训练，班干 部的工作能力逐渐提高了。对于犯了错误的干部同学，总是 进行耐心细致的思想教育，并积极鼓励，给予信心，赋予机 会。 四、细心结出开心果求真务实 作为一名教师，尤其是班主任教师要有勤勤恳恳的创新 意识，才能成 为一名合格的教师。多年的班主任工作中，经 常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时
6、机，给学生 春风沐浴般的教育。其次，能够和家长也积极共同探讨教育 孩子的方法，使家长的教育更具理性。能做好班主任的工作， 并协助其他班主任从学生实际出发，对不同类型不同个性的 学生，有针对 性地进行思想教育。热爱学生，讲究工作方法， 工作有计划、有重点、有 总结。重 视班干部的作用，能针对不 同时期学生思想的变化采取相应对策。重视不同层次学生的 思想转化工作。经常与学校、级长、科任老 师 、家长沟通，使 对学生的教育趋于同步。充分发挥学生的自治能力。多管齐 下，分层推 进，在 转化后 进生的工作中付出了艰苦努力。同 他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，体 现出教师同学生同甘共苦，肝胆相照。使他们跟上全班的进 步步伐。 人潮人海中，杨承勇同志如此平凡。1978 年 7 月出生， 2000 年开始在土门村职业高中教书至今，10 年的职教生涯 中，他朴实 得如一树绿绿的叶，在无声无息装饰着春天的梦。 微风拂过， 绿叶婆娑。它们分明在向世人诉说：用爱筑起心中 的圣坛，花和果的事业更加辉煌，生命的燃烧需要信念的支 撑，在育人为先的信念中，燃烧吧，生命！
