1、班主任工作经验交流会发言稿 尊敬的各位领导、老师，大家好！今天，很荣幸能在这里做交 流，谈不上经验， 更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。 不当之处敬请大家批评指正。 班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好 所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、 智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不 付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。 一、班级管理要勤 勤劳是做好班主任工作的基础。俗话说得好，勤能补拙。要勤到班 级中去，勤到学生中去，勤与科任教师交流，勤督促。 身为班主任，首先要腿勤。每天上课之外，还要常到班里走走，也 许是这么不经意的走
2、、看、问，就会发现一些不和谐的事情并将它 很好地处理，避免不和谐“音符”的随意跳动。只有这样，才能真 正了解班级的基本情况，及时掌握学生思想动态，及早发现学生存 在的问题，对班级工作就会心中有数；这既是作好班主任工作的首 要任务，也是建立良好师生关系的基础。 要作好做好班主任工作，不仅要腿勤，还要嘴勤。遇见其他课老师， 要多交流，要多问问班级中学生的表现，及时发现问题，比如，上 课纪律，课堂回答问题举手情况，还有卫生保持等等，要多了解， 以便及时解决。俗话说人多大，主意多，除了了解情况，还要向多 讨任课老师们多请教，多听取管理意见。记得在一次课间操上，当 时我们班的几个调皮的学生摆臂走的并不好
3、，可是张大队却笑着夸 奖他们，真好，结果不仅他们几个好了，其他孩子走的也好了，由 这件事情我受到启发，其实表扬并不一定是真的做好了才表扬，鼓 励性的表扬也是必不可少的，所以在班里我会经常使用这种做法， 很多时候，都收到了事半功倍的效果。 嘴勤不仅是多问老师，也要多问学生，发现问题就及时提醒， 发现学生的“亮点”更要鼓励、勤表扬。每一个孩子都有自己的闪 光点，学生有自尊心、上进心、表现欲，要多激励学生的上进心， 要充分利用学生的表现欲，要发现并抓住学生的闪光点，给予适当 的鼓励与表扬，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避 短，从而向好的方面发展。我班 有几个孩子学习成绩不算好，可是 孩子
4、对班里的活动很关心，积极性很高。我就选派他们监督周围同 学的卫生，他们都尽职进责。在班里我趁机给予他们肯定和鼓励， 他们现在不仅负责，而且写作业，听课都进步了，作业也做得非常 快，学习的态度也有了较大转变。因此，我们班主任不要吝啬对学 生的表扬。要多激励学生。其实，有时候，我也会当着全班同学的 面发火，但事后想一想，自己当着全班同学的面发火样子是不是很 难看，是不是有损于教师的形象，如果能通过其他方式教育学生， 为什么要发火，训斥学生呢？这样既伤身体，又使班级氛围很压抑。 其实学生有着不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水平不一样， 因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就
5、可以了，我想，所谓“蹲下来看学生” ，大概就是换一个角度看学生 吧。不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考 虑学生自身的特点，因材施教。 嘴勤还要多唠叨，就像在家里，母亲对孩子那样，反复的一次次的 嘱咐。其实我每天早晨的晨读时间，还有上课前几分钟都会不厌其 烦的嘱咐学生： 课间别打闹，注意安全，别乱丢字纸，让他们明白 什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。 我经常和 学生谈到的一个话题就是每天爸爸妈妈怎么照顾自己，自己该怎么 做，经常问他们，爱自己的爸爸妈妈吗？爱就好好好好学习，好好 表现。告诉他们，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。 做好班主任工作，还要手勤
6、，从带班主任以来，尤其是现在这个班， 从孩子进班的第一天起，我就帮这孩子打扫卫生，后来随着年级的 升高，我就放手给孩子，现在虽然卫生不用我 打扫了，但每次到班 里，我首先要做的就是看看地面干净不，卫生工具整齐没，还有学 生现在窗台的花是不是没管理好，如果工具不整齐，我会随手整理， 尤其地面，如果学生弄脏了，我一定在刚上课时利用学生读书的时 间把地面拖干净。另外我还经常叮咛学生：工具要摆放好，不然太 难看，如果别的老师来了，看到了会笑话咱们班的。 学生的本质是纯洁的，她们就像一张白纸，一直在这样的耳濡目染 的环境中成长，自然而然就养成了好的习惯。 二、班级管理要发挥班干部的作用。 班主任必须善于
7、组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多 而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，每天带领学生大扫除，早上 提前到校，组织早读等。上早操，做眼保操，各种集体活动等，班 主任都得到场。作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力， 要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主 任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都 由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。语、数、英早读各 安排人负责、课间操由体育委员负责；学习上由学习委员和各科代 表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。卫生管理把任务分工 到人，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人立即补课。每 天卫生及时总结，表
8、扬先进，指出不足。在全体学生的努力下，在 班干部的监督下，我们班每个学生都能保持卫生，作到不丢字纸垃 圾，如今，良好的班风已经形成。 三、班级管理中要树立学生的团队精神 一个蓬勃向上的班集体，离不开每个学生的自信，自强，以及 学生的团队精神。为了学生的自信，我有意识培养孩子的自信心， 除了课堂上的表扬，还有课前的演讲，晨读的学生自我管理等。就 连这次班级文化建设，我也让全班每个学生都参与进去，她们做了 自己喜欢的自我介绍，还有自己喜欢的座右铭，包括每个版块中的 每个小花的位置，都有他们的意见在里面。班主任工作是辛苦的， 可是当我们和孩子心灵相通，有了共同的目标的时候，你会感到很 幸福。 班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从就小事 做起，因势利导，做到润物细无声，才能孩子养成良好的行为习惯， 学习习惯。 做一名小学教师不容易，做一个小学的班主任老师的工作更辛苦。 可是有付出也有收获，每天中午，下午，当我站在窗前看到班主任 老师领着自己班的学生往学校门口走的时候，我总会想到那句歌词： 放飞的是希望，守巢的总是你。我们的工作是平凡的，可是我们的 功德是无量的。
