1、金太阳新课标资源网 第 1 页 共 12 页 金太阳新课标资源网 2013 年高考真卷文综历史解析版 （福建卷） 13 建安十三年(208 年)，曹操亲率大军号称 80 万屯兵江北，周瑜率兵数 万布防江南，大战(参见下图)一触即发。时值隆冬季节，北风呼啸。周瑜忧心 忡忡，孔明密曰：“欲破曹公，宜用火攻；万事俱备，只欠东风。 ”这里“东风” 指( ) A自西北吹向东南的风 B自东南吹向西北的风 C刘备统领的孙刘联军 D增援的船只及燃烧品 13B 解析 本题以赤壁之战为切入点，考查东汉末年军阀混战。解答本 题的关键是准确理解材料原意。208 年隆冬时节， 孙 刘联军在赤壁与曹军对峙， 长江两岸北风
2、呼啸。孙刘联军 在长江南，曹 军在长江北。故孙刘联军攻曹必由南 向北进攻，因此火攻之“东风 ”只能是从东南吹向西北的风。 14 春秋繁露曰：“大富则骄，大贫则忧使富者足以示贵而不至 于骄，贫者足以养生而不至于忧，以此为度而调均之，是以财不匮而上下相安， 故易治也。 ”在此，董仲舒提出的治国理念是( ) A上下相安利国益民 B强制去富以抑其骄 C竭力济贫以抚其忧 D劫富济贫以均贫富 14A 解析 本题以春秋繁露的新材料为切入点，考查董仲舒的儒家思 想。解答本题的关键是准确理解材料内涵。 春秋繁露 是董仲舒改造儒学的经典 金太阳新课标资源网 第 2 页 共 12 页 金太阳新课标资源网 著作，核心
3、内容是意在要求富不可骄、 贫不至于忧生存。与“强制去富” “劫富” 无关，故排除 B、D 项；材料内容从两方面阐释，不仅仅是济贫问题，故排除 C 项。 15 唐六典记：“工巧业作之子弟，一人工匠后，不得别入诸色” ； 新唐书载：“细镂之工，教以四年；车路、乐器之工，三年；平漫刀 (长 矛)之工，二年教作者传家技。 ”这表明唐代工匠( ) 频繁更换工种 长期在官府作坊干活 职业是世袭的 是临时工 人 A B C D 15B 解析 本题主要考查考生准确解读材料并提取有效信息的能力，考 查内容为唐代手工业的发展。解答本题的关键是准确理解材料原意。 “不得别入 诸色”体现了限制工种调整，故排除含的选项
4、。 “工巧业作之子弟” “传家技” 体现了官营、世袭的特点，故排除含 的选项。 16 朱熹在漳州劝农文中说：“请诸父老，常为解说，使后生弟子， 知所遵守，去恶从善，取是舍非，受惜体肤，保守家业” 。在此，朱熹( ) A教诲后生弟子遵从“三纲五常” B告诫乡亲去恶从善以“慎思明辨 ” C灌输以农兴业思想以存“天理” D劝导百姓遵循一种“理性”的生活秩序 16D 解析 本题考查重农思想和儒学的发展，考查考生准确解读、运用 材料信息的能力。解答本题 的关键是注意朱熹的历史地位，以及朱熹撰文的原意。 朱熹是南宋理学集大成者，强调“存天理， 灭人欲” 。材料 虽出自漳州劝农文， 但内容“去恶从善” “取
5、是舍非” “爱惜体肤” “保守家业”都是强调在日常生活 中循规蹈矩。四个选项中，既体现重视理学，又体 现 重视生活细节的选项，只有 D 项。 金太阳新课标资源网 第 3 页 共 12 页 金太阳新课标资源网 17 清末传教士明恩溥记述：“促使中国学子年复一年地坚持科举考试， 有的直到九十高龄终于拿到文凭方可罢休，有的则死于这一过程中。功名利禄 一类的解释是无法说清楚的九十高龄之后，即便考中又怎么样？唯一的解 释是他天生具有忍耐的禀赋。 ”该材料( ) A批判学子追求功名利禄 B表明科举制下学子的愚昧无知 C折射出学子的价值取向 D反映出科举制失去人才选拔功能 17C 解析 本题以外国传教士的角
6、度考查科举制的弊端，意在考查考生 获取和解读信息的能力。解答本题的关键是准确把握材料分析社会现象的角度。 中国古代科举制是以选拔官吏为目的的选官制度，而学子追逐科举可能是为功 名利禄，也可能不是，只能体现学子为实现自己的人生价值忍耐性较强。 A 项只 体现了材料中部分学子的情况，B 、D 项描述与材料内容无关。 18 1900 年张之洞劝学篇出版英译本。美国媒体称，这标志着“长 时期以来习惯于孔夫子的陈词滥调下变得死气沉沉的中国人，终于在时代的现 实面前苏醒过来” 。评论认为劝学篇( ) A顺应时代潮流 B是对传统文化的全面否定 C指出中国未来之路 D主张抛弃孔夫子中国才能觉醒 18A 解析
7、本题考查近代中国思想解放的潮流，考查考生准确解读材料 信息的能力。解答本题的关 键是准确理解材料原意。张之洞的劝学篇因其包含 新学内容，倡议学习西方，故为光绪帝所接纳；而其力辟民权论，又 为慈禧太后所 欣赏。1900 年出版英译本、美国人称中国人“终于在 时代的现实面前苏醒过来” ， 说明其顺应了世界近代化的大趋势。这并非全面否定传统文化或抛弃孔子学说， 也没有体现出为未来中国发展指明道路，故排除 B、C、D 项。 金太阳新课标资源网 第 4 页 共 12 页 金太阳新课标资源网 19 下表是 19121915 年外资在华创办工厂数量变化表。影响变化的因 素除一战外，还包括( ) 年份 191
8、2 1913 1914 1915 工厂数 (家) 46 46 12 2 A.自然经济最终解体 B实业救国开始兴起 C国货运动的推动 D新文化运动的直接冲击 19C 解析 本题从工厂数量变化的角度考查外国资本主义对华经济侵 略的变化，考查考生准确解 读表格材料并提取有效信息的能力。解答本题的关键 在于明确图表内容“外资在华创办工厂数量” 。 A 项不符合史实；实业救国不一 定是减少外国企业，故 B 项不正确；国货运动使外资 工厂的产品受到冲击，工厂 数量减少，故 C 项正确；新文化运 动发生于 1915 年， 时间不符， D 项不正确。 20 ， “中国为酷爱和平之民族，过去四年余之神圣抗战，原
9、期侵略者之 日本于遭受实际上之惩创后，终能反省不料残暴成性之日本，执迷不悟， 且更悍然向我英美诸友邦开衅兹特正式对日宣战” 。这一文告发表的历史背 景是( ) A九一八事变爆发 B全面抗战开始 C太平洋战争爆发 D国共合作宣言公布 20C 解析 本题考查第二次世界大战及中国人民的反法西斯斗争，考查 考生准确解读材料并提取有效信息的能力。解答本题的关键是准确理解材料。材 料从中国抗战的角度出发，指出日本“悍然向我英美诸友邦开衅” ，说明日本对 英国和美国宣战。而第二次世界大战中日本向英美宣战，发生于 1941 年珍珠港 金太阳新课标资源网 第 5 页 共 12 页 金太阳新课标资源网 事件中，此
10、举标志着太平洋战争全面爆发。 A、B、D 三项依次发生在 1931 年、 1937 年 7 月、1937 年 9 月。 21 1950 年 6 月，朝鲜战争爆发。中国战士高唱“雄赳赳，气昂昂，跨 过鸭绿江。保和平，卫祖国，就是保家乡”入朝参战。入朝部队的称呼是( ) A国民革命军第八路军 B东北野战军 C中国人民解放军 D中国人民志愿军 21D 解析 本题主要考查朝鲜战争和抗美援朝，试题难度较小。解答本 题的关键是正确理解材料原意。1950 年，中国 应朝 鲜之邀入朝参战的部队是中国 人民志愿军。A 项是抗日战 争时期中共领导的人民 军队，B、C 两项是解放战争时 期中共领导的军队。 22 图
11、(a)、图 (b)、图(c)是关于纽约得名后英荷关系的漫画。其突出反映 了( ) A英荷争当世界霸主 B英国想方设法压制荷兰 C荷兰不满英国制裁 D荷兰想独霸贸易市场 金太阳新课标资源网 第 6 页 共 12 页 金太阳新课标资源网 22B 解析 本题以漫画切入考查英荷两国的早期殖民扩张，考查考生准 确解读图示信息的能力。通 过图片文字可以看出到英国殖民地的商品必须由英 国船只运输，这是英国航海条例的内容，目的是 压 制荷兰的海上运输，故 选 B 项。通过纽约得名后的英荷关系，可知英国已 经在军 事上打败了荷兰，故 A 项不 正确；图片体现的是对荷兰的限制，不是制裁，故 C 项不正确；荷兰海上
12、强国的地 位受到了英国的挑战，故 D 项不正确。 23 贝多芬历经法国大革命前后欧洲社会剧变，给后人留下震撼人心的音 乐史诗。对其第三(英雄)交响曲解读有误的是( ) A作品充满时代气息 B作品有田园风光般的抒情 C作品含蓄地献给一位无名英雄 D作品具有英雄史诗般的雄伟气势 23B 解析 本题考查 19 世纪以来的世界文学艺术，考查考生运用所学 知识正确解读材料信息的能力。通过“音乐史诗”可知其具有时代气息，故 A 项 正确；作品没有体现田园风光，故 B 项不正确；通过 第三(英雄)交响曲的名字， 可知是献给一位英雄，故 C 项正确；通过“震撼人心 ”可知 D 项正确。故答案选 B 项。 24
13、 冷战期间，美国政府的一份秘密报告认为， (美国)实力上的优势，正 处于最严重的危险之中冷战事实上是一场维系着世界的生死存亡的真正战 争。该报告认为( ) A全面“热战”不可避免 B要用 “热战”代替冷战 C冷战实际上是一场“热战” D冷战是一场没有硝烟的战争 24D 解析 本题考查对冷战的认识，考 查考生准确解读材料并提取有效 金太阳新课标资源网 第 7 页 共 12 页 金太阳新课标资源网 信息的能力，试题难度适中。解答本题的关键是准确理解材料原意。 “冷战事实上 是一场维系着世界的生死存亡的真正战争” ，体现了冷战没有诉诸战争，但也和 一场真正的战争无异。热战和冷战相反， 专指赤裸裸的战
14、争行动、武装干涉，比 冷战更加残酷、血腥。故排除 A、B、C 三项。 38 ， ， 阅读下列材料，回答问题。 材料一 增加财富，建立社会主 义社会的真正的和唯一的基 础只有一个，这 就是大工业。如果没有资本主 义的大工厂，没有高度发达的大工业，那就根本 谈 不上社会主义，而对于一个 农民国家来说更谈不上社会主义。不挽救重工业， 不恢复重工业，我们就不能建成任何工业，而没有工业，我 们就会灭亡而不成其 为独立国家。 摘自列宁全集 材料二 苏维埃国家在原则上不能靠采取如劫掠殖民地或 战败国人民一类 的龌龊办法吸收工业化资金的。至于借用外债的这种办法，苏联却没有加以利用 的机会，因为资本主义国家拒
15、绝借款给苏联。 摘自斯大林选集 材料三 党知道战争日益逼近，没有重工 业就无法保 卫国家因此我国共 产党也就拒绝了“通常的”工业化道路，而从发展重工业开始来实行国家工业 化。 摘自斯大林选集 材料四 党在过渡时期的总路线和总任务是要在一个相当 长的时期内基本 上实现国家的工业化从 1953 年起，我们就要进入大规模经济建设了，准备 以 20 年时间建成中国的工业化但是首先重要并能带动轻工业和农业发展的 是建设重工业；论十大关系实际上是思考开辟一条跟苏联有所不同的中国工业 金太阳新课标资源网 第 8 页 共 12 页 金太阳新课标资源网 化道路的问题；八大进一步确定了社会主义建设的战略目标，即“
16、尽可能迅速地 实现国家工业化”实现国家工业化是中国人民百年来梦寐以求的理想。 摘编自中国共产党历史 (1)据材料一并结合所学知识，说明当时苏维埃政权为什么要实施快速工业 化战略。 (2)据材料二并结合所学知识，分析十月革命胜利后苏维埃政权是如何为工 业化打基础并找到资金的。 (3)材料三中所说的“通常的”工业化道路是什么？结合材料二、三，以英 国为例加以说明。 (4)据上述材料并结合所学知识，阐明新中国成立初期工业化的基本设想， 并分析这一设想与苏联的工业化道路有何不同。 38答案 (1)苏维埃政权是当时唯一的社会主义国家，处于敌对势力包围 中；经济技术落后，国防薄弱；如不快速发展重工业、实现
17、工业化， 经济、技术就 不能独立，政权将被扼杀。 (2)实行企业国有化、农业集体化；政府把国有企业利润集中收缴；征收农业 税；以艰苦奋斗、厉行节约 等方式筹集工业化资金。 (3)从发展轻工 业开始。殖民掠夺(海外扩张)进行原始积累；第一次工业革命 到第二次工业革命(从轻工业到重工业)；逐步实现工业化。 (4)借鉴苏联经验 ，优先发展重工业，尽快实现工业化；但又不能片面强调发 展重工业，要处理好重工业 、轻工业、农业的关系，走一条与苏联不同的中国社 会主义工业化道路。 解析 本题主要考查苏联的社会主义建设、世界市场的形成、新中国的经济 建设等，意在考查考生获取和解读信息、描述和 阐释 事物的能力
18、。解答本 题的关 键是读懂材料并最大限度地从材料中提取有效信息，再结合所学知识分析说明 金太阳新课标资源网 第 9 页 共 12 页 金太阳新课标资源网 问题。第(1) 问，注意从新生的社会主义政权、 经济和军事实力相对落后等方面说 明苏维埃政权实施快速工业化的原因。第(2)问考查十月革命后苏俄为加速工业 化而采取的举措，回答时把工业化和农业集体化的战略加以列举，要注意答题的 角度必须是“打基础并找到资金” 。第(3)问要说明西方国家工业化之路的内容， 但必须联系材料二、三的内容，并以英国为典例。第(4) 问先阐释新中国成立初期 我国工业化的基本设想，再结合所学知识并与苏联工业化比较，说明其差
19、异。 41A. 选修 1历史上重大改革回眸 阅读下列材料，回答问题。 材料一 故治国者欲民之农也。国不 农， 则与诸侯争权不能自持也，则众力 不足也事商贾，为技艺 ，皆以避 农战；民以此为 教， 则粟焉得无少，而兵焉得 无弱也苟能令商贾技巧之人无繁(多)，则欲国之无富不可得也。 摘自商君书 材料二 在梭伦改革后的 80 年间，雅典社会就逐 渐 采取了一个它在以后数 百年中都遵循着的发展方向。在梭伦以前的时代盛行的农村高利贷，以及地产的 无限制的集中，都受到了节 制。商 业以及靠奴隶劳动 日益大规模发展起来的手工 业和工艺，都成了流行的职业 由货币、奴隶以及商船构成的财富日益增加， 但是，这 些
20、财富已经不是仅仅 用来购置地产，它已 经变 成人们所追求的目的本身 了。 摘自马克思恩格斯选集 (1)据材料一、二，分别指出商鞅与梭伦所采取经济政策的主要指导思想。 (2)据材料一，概括“事商贾”带来的危害。据材料二并结合所学知识，如 何理解“在梭伦改革后的 80 年间，雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年 中都遵循着的发展方向”？ A答案 (1)商鞅：重农抑商；梭伦：农商并重。 金太阳新课标资源网 第 10 页 共 12 页 金太阳新课标资源网 (2)导致农业劳动 力减少，影响农业生产和兵源；难以实现富国强兵，在诸侯 争霸中将处于不利地位。逐步消除贵族特权， 为雅典民主政治和工商业的发展奠
21、 定基础。 解析 本题考查梭伦改革与商鞅变法，主要考查考生的比较和分析能力。解 答本题的关键是读懂材料并正确比较、分析历史问题。第(1)问提取材料信息进行 概括说明即可。第(2)问包括两个层次，先归纳、概括“事商贾”的危害， 说明其 对秦国发展的不利影响；再联系已学知识中雅典梭伦改革后 80 年社会发展情况， 说明消除贵族特权、加强制度建设的重要性。 B 选修 2近代社会的民主思想与实践 阅读下列材料，回答问题。 材料一 欧洲今日政治之进化，其动力全在十八世 纪之末，而以诸大家发明 学理之功最高焉。英之陆克 (今译洛克)、法之孟德斯鸠、卢梭其最著也。同人就日 本人所谓书中三先生学说重译、编辑，
22、以成是 编，聊 为吾中国政治进化之前驱云 耳。 摘自清议报(1901 年) 材料二 卢梭学说，于百年前政界 变动最有力者也。而伯伦知理(欧洲政治思 想家) 学 说， 则卢 梭学说之反对也。二者孰切真理？曰：卢氏之言， 药也；伯氏之言， 粟也。痼疾既深，固非恃粟之所得瘳(病愈) 。然 药能已 (治愈)病，亦能生病，且使 药证相反， 则旧病未得豁，而新病且滋生。故用 药不可不慎也。 摘自梁启超新民丛报(1903 年) (1)材料一中“ 学理”指什么？指出“同人”对卢梭等人思想的看法。 (2)结合上述材料并结合 19 世纪末 20 世纪初中国实际，如何理解梁启超 “用药不可不慎”的观点？ B答案 (
23、1)启蒙思想；指引当时中国政治变革。 金太阳新课标资源网 第 11 页 共 12 页 金太阳新课标资源网 (2)梁启超认为 ，治病要对症下药，一种新思想的引进要切合国情；共和制不 适合当时国情；兴民权，实 行君主立宪才是出路。但梁启超的君主立宪思想在当 时中国是行不通的。 解析 本题考查欧洲启蒙思想及其对中国的影响，主要考查考生材料分析、 阐释问题的能力，试题难度 较大。解答本 题的关键是 读懂材料，并 联系所学知识 进行知识迁移和综合分析。第 (1)问，从材料中涉及的人物洛克、孟德斯鸠和卢梭 可知， “学理”是指欧洲启蒙思想；然后从材料出处、内容判断“看法”的内容， 说明启蒙思想主要是推动中
24、国社会变革。第(2)问先提取材料出处的时间信息 “1903 年”( 戊戌变法已失败、 辛丑条约已签订、资产阶级民主革命掀起高潮)， 以及报刊信息新民丛报(是资产阶级维新派梁启超等人反对民主革命的报刊)， 再结合材料二内容进行分析、 说明。 C 选修 4中外历史人物评说 大革命失败后，以毛泽东为代表的中国共产党人，逐步找到了一条推动中 国革命走向复兴和胜利的道路。结合下图，阅读下列材料并回答问题。 材料一 山下旌旗在望，山 头鼓角相闻。 敌军围困万千重，我自岿然不动。早 已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。 毛泽东西江月(1928 年秋) 材料二 风云突变，军阀重开 战。洒向
25、人间都是怨，一枕黄粱再现。红旗跃过 汀江，直下龙岩上杭。收拾金瓯一片，分田分地真忙。 金太阳新课标资源网 第 12 页 共 12 页 金太阳新课标资源网 毛泽东清平乐蒋桂战争(1929 年秋) 材料三 宁化、清流、归化，路隘林深苔滑。今日向何方，直指武夷山下。山 下山下，风展红旗如画。 毛泽东如梦令元旦(1930 年 1 月) (1)据材料一，将“江西月”后处省去的内容填写完整并指出该词创 作的历史背景。 (2)上述毛泽东诗词展现了红色政权存在和发展的场景。从材料二、三中找 出相关的词句并以此论证红色政权为什么能够存在。 C答案 (1)井冈山；秋收起义后，创建革命根据地，击退敌军进剿。 (2)
26、军阀重开战 (蒋桂战争)军阀混战， 为红军发展创造有利条件。分田分 地真忙土地革命，唤起民众。路隘林深苔滑(红 旗跃过汀江、直下 龙岩上杭、 直指武夷山下等) 偏远农村是敌人统治的薄弱地区，红军有回旋余地。 解析 本题考查毛泽东同志诗词及新民主主义革命的发展，主要考查考生 对图文材料分析的能力。解答本题的关键是明确大革命失败之后中共势力发展 的大前提，再提取毛泽东诗词 和图片的有效信息。第(1)问从材料“1928 年” “山 下” “黄洋界”可判断毛泽东的诗词应该是“井冈山” ，联系所学知识及地图，说 明井冈山革命根据地发展和毛泽东创作该词的背景。第(2)问结合“工农武装割 据”理论，提炼材料二、三中能够论证红色政权继续 存在的句子即可。
