1、1 科技创新大赛活动方案 一、指导思想 以科学发展观为指导，以科技创新为手段，开展多种形势的一 系列的贴近实际、贴近生活、贴近青少年、内容丰富的青少年科技 活动，全面提升未成年人的科学素质。 二、比赛目的 为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，展示学生特 长，提高学生综合能力，培养学生实践能力和创新精神，促进学生 全面发展。为此，我校 5 月份举办了科技创新大赛活动。 二、活动主题 体验、创新、成长、绿色、节能、环保 三、基本原则 1.全体性原则 让三年级每一个学生都能参与进来，力争人人有作品、人 人有活动。 2.创新性原则 充分发展学生的好奇心与求知欲，逐步领会科学的本质，学 会用科学
2、的眼光看世界，用科学的思维想问题。 3.整合性原则 加强科学与其他学科的整合，力争有好的方式方法出现。 四、参赛对象： 三年级学生 2 五、活动时间： 5 月 15 日6 月 14 日 六、竞赛作品的有关要求 科技创新竞赛作品分为：科技小发明类、科幻绘画两个板块。 （一）科技小发明类 1.活动对象：三年级学生。 2.评审标准及作品要求： （1）自己选题：选题必须是作者本人发现、提出、选择的。 （2）自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人 构思、完成的。 （3）先进性：指该项发明同以前已有的技术相比，有显著的进 步，包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。 （4）实用性：指该项发明可预见的社会效益、经济效益或效果。 （二）科幻绘画类 1活动主题体现：创新 科学 幻想 2参赛对象：三年级学生 3.具体要求： （1）作品凡是体现科学与环保、地球环境保护、改造人类生存 条件、开发新型能源和新型生产生活用品等方面的均可参赛。 （2）参赛作品要求用 4 开的画纸或水粉纸。 3 （3）作品形式可以是国画、水彩、水粉、蜡笔画、版画、粘贴 画、电脑画等 （4）作品必须是学生个人创作，辅导老师可以加以润色。 七、奖励措施 凡上交作品学校将组织评比，学校将根据各项活动情况按参赛 作品设置等级奖励指标，设一、二、三等奖，并颁发奖状 。 2016 年 5 月 15 日
