1、语调 所谓语调，就是指说话时声音的高低、轻重、快慢、停顿的变化。这种变化对于表情达意 来说，具有非常重要的作用。无论高兴、喜悦、难过、悲哀、愁苦、犹豫、轻松、坚定、 豪迈等复杂情感，都能通过语调的变化表现出来。同时，这种变化还可以造成声音的多样 化，从而使听众乐于接受，并赋予听觉上的美感。一般地说，语调有以下几种运用技巧： 1轻重变化 对演讲者来说，利用轻重音起伏跌宕的变化来有效地传情达意，是非常必要和重要的。 当然，这是指逻辑重音的运用。它既能突出演讲中某些关键的词、句和段，从而突出地表 现某种思想感情，又能加强语言的色彩，美化语言。 演讲者的成功经验表明，一般的演讲，尤其是那种议论型的演讲
2、，其结尾段往往重音 较多，甚至整段都是重音，以此来造成一种强烈的气氛，突出结尾所概括的演讲的主要内 容、中心议旨，把整个演讲推向高潮，给听众留下更深刻的印象。 2快慢变化 演讲的声音应当有快慢缓急变化。怎样变化呢?主要是根据表达思想感情的需要。在表 达一般内容时，语速可以适中，既不要太快，也不要太慢。当表达热烈、兴奋、激动、愤 怒、紧急、呼唤的思想情感时，出言吐语就要快些，要滔滔汩汩、势如破竹；讲到庄重、 怀念、悲伤、沉寂、失落、失望的思想感情时，语速可以放慢些，娓娓道来。 演讲语音的变化，应当是自然、顺畅的。只有音速适宜、快慢有致，才既能有效地传 情达意，又能令听众感到优美入耳。如果语速不当
3、，缺乏快慢变化，始终保持一个速度， 那就很难准确、恰当地表达出演讲者内心的思想感情，也使听众感到厌烦，难于接受。 3高低变化 语调有高低变化，或者说是抑扬变化。一般说来，高音为升调，即句子调值由低到高， 句尾发音往往最高，一般用于疑问句。低音为降调，即句子调值由高到低，句尾发音往往 最低，一般用于陈述句、祈使句和感叹句。 在演讲中，为了更有效地表达思想感情，就不能不对语言做高低抑扬的变化处理。既 不能一味地高，破嗓裂喉；也不能一味地低，有气无力。只有使音调的高低随意而变、随 情而变，才能造成最佳的演讲效果。 4停顿变化 停顿，就是说话时的间歇。演讲不仅要有停顿，而且还应该利用停顿，使停顿变为一
4、 种表达艺术，以求更有效地表达演讲者的思想感情。 那么，究竟怎样停顿呢?一般说来，停顿有三种：一是自然停顿，即词语或句子间的自 然间隔。二是文法停顿，即段、句之后的较长一点的停顿。三是修辞停顿，即由于某种修 辞效果的需要而作的停顿。对演讲来说，无疑地应综合运用这三种停顿，使它们变为一种 技巧性的停顿、艺术性的停顿。 具体来说，在一般情况下，可做一般性停顿。然而，在某些特殊情况下，则应做较长 一些的停顿了。比如，在向听众提出某个问题之后，在提出自己的某个观点之后，在道出 某个妙语警句之后，在讲清一个相对完整的意思之后，都要做较长一点的停顿。 总之，停顿是演讲的一种非常有效的表达艺术。演讲运用了停
5、顿艺术，不但不会使演 讲散乱，反而能使整个演讲抑扬顿挫、起伏跌宕、连贯畅通，让听众享受到一种语言的节 奏美。 演讲是一门语言艺术，它的主要形式是“讲”，即运用有声语言并追求言辞的表现力和声音 的感染力；同时还要辅之以“演”，即运用面部表情、手势动作、身体姿态乃至一切可以理 解的态势语言，使讲话“艺术化”起来，从而产生一种特殊的艺术魅力。 演讲表达的主要特点是“讲”，对演讲者来说，写好了演讲词，不一定就讲得好，正如作 曲家不一定是演唱家一样。有文才，善于写出好的演讲词的人，不一定有口才，不一定能 讲得娓娓动听。真正的演讲家，既要善写，还要会讲，即既要有文才又要有口才。从某种 意义上说，口才比文才
6、更为重要。如果演讲者讲话哼哼哈哈，拖泥带水， “这个”“ 那个”的一 大串，那么，即令有超凡脱俗的智慧，有深刻广博的思想内容，也无漳于事。当今社会是 开放的信息社会，新型人才不仅要有开拓进取的精神，而且还要有出众的口才。 “冰冻三尺，非一日之寒。 ”良好的口才，往往是经过严格的口语训练培养出来的。演讲口 才的训练，不仅要勤练、苦练，而且要巧练。要练习得法,摸清规律，掌握要领。朗诵和演 戏是口头语言和体态语言综合运用的最佳形式。 一、口语表达技巧的基本要求 演讲的语言从口语表述角度看，必须做到发音正确、清晰、优美，词句流利、准确、易 懂，语调贴切、自然、动情。 （一）发音正确、清晰、优美 以声音
7、为主要物质手段的,语音的要求很高，既要能准确地表达出丰富多彩的思想感情， 又要悦耳爽心，清这优美。为此，演讲者必须认真对语音进行研究，努力使自己的声音达 到最佳状态。 一般来说，最佳语言是： （1）准确清晰，即吐字正确清楚，语气得当，节奏自然； （2）清亮圆润，即声音宏亮清越，铿锵有力，悦耳动听； （3）富于变化，即区分轻重缓急，随感情变化而变化； （4）有传达力和浸彻力，即声音有一定的响度的力度，使在场听众都能听真切，听明白。 演讲语言常见的毛病有声音痉挛颤抖，飘忽不定；大声喊叫，音量过高；音节含糊，夹 杂明显的气息声；声音忽高忽低，音响失度；朗诵腔调，生硬呆板等。所有这些，都会影 响听众对
8、演讲内容的理解。 要达到最佳语言效果，一般来说，要做到如下几点： 1、字正腔圆 字正，是演讲语言的基本要求，要读准字音，读音响亮，送音有力。读音要符合普通话 声母、韵母、声调、音节、音变的标准，严格避免地方音和误读。如将“鞋子”说成“孩子”， 将“干涸”说成“ 干固”等。读错、讲错字音，一方面直接影响听众对一个词、一个句子，甚 至整篇内容的理解；另一方面也直接影响演讲者的声誉和威信，降低了听众对演讲者的信 任感。 腔圆，即声音圆润清亮，婉转甜美，富有音乐美。要发音响亮。演讲时齐齿呼音节（i 和 i 开头的韵母）与撮口呼音节（ 或以 开头的韵母）发音时由于口腔开合小，共鸣腔不 大，音发出来不亮。
9、要尽量在备稿时换成开口呼音节（a 或以 a 开头的韵母）与合口呼音 节（o 或以 o 开头的韵母） 。如把“至”改为“ 到”，把“与”改为 “和”。 2、分清词界 词分单音节和多音节。单音节词不会割裂分读，而多音节词则有可能割裂引起歧义。例如： “一米九个头的冯骥才伫立在空荡荡的山谷里。 ”这句话中的“一米九个头”本意是“ 一米九的 个头”念时应为“ 一米九个头” ，如果词界划分不当，很容易弄成为 “一米九个头” ， 把“个头”（身材）一词割裂为“ 个”（量词）和“头”（名词）两个词，因而产生歧义。演讲 者如出现这种错误，便会令人忍俊不禁。 3、讲究音韵配搭 汉语讲究声调，声调能产生抑扬急缓的
10、变化，本身就富有音乐美。好的演讲，平仄错落有 致，抑扬顿挫，显得悦耳动听。 （1）双音节化。汉语中的一些单音节词表达意义复杂、深刻，如果能改成双音节就明白、 通俗些。且双音节响亮明朗，有顿挫变化，易于表现语言的音乐美。 （2）注意押韵。如果在适当的地方，有意押韵，更能产生一种声音的回环美与和谐美，讲 起来上口，听起来悦耳，似有散文诗的风韵。 （3）平仄相间。汉字一字一调，高低升降，起伏变化。做为平声字的阴平、阳平变化不大， 比较稳，易听清楚；仄声字的上声、去声变化大，声音短促，音感强烈。二者要相间配合， 使音节起伏变化。此外，恰当地运用象声词和叠声词，进行渲染烘托，也能收到声情并茂 的功效。
11、（二）词句流利、准确、易懂 听众通过演讲活动接受信息主要诉诸听觉作用。演讲者借助口语发出的信息，听众要立即 能理解。口语与书面语之间有较明显的差距。有人说，书面语是最后被理解，而口语则需 立即被听懂。与书面语相比，口语具有以下特点： 1、句式短小。演讲不宜使用过长的句子。 2、通俗易懂。要使用常用词语和一些较流行的口头词语，使语言富有生气和活力； 3、不过多的做某些精确的列举，特别是过大的数字，常用约数。 4、较多地使用那些表明个人倾向的词语，诸如“显而易见”“ 依我看来”等等，并且常常运用 “但是”、 “除了”等连接词，使讲话显得活泼、生动、有气势。当然，讲究表意朴实的口语化， 绝不能像平常
12、随便讲话那样任意增减音节，拖泥带水，吭吭巴巴，这样便损害了口语的健 康美，破坏了语言的完整性。 （三）语调贴切、自然、动情 语调是口语表达的重要手段，它能很好地辅助语言表情达意。同样一句话，由于语调轻重、 高低长短、急缓等的不同变化，在不同的语境里， 一般来讲，表达坚定、果敢、豪迈、愤怒的可以表达出种种不同的思想感情。思想感情， 语气急骤，声音较重；表达幸福、温暖、体贴、欣慰的思想感情，语气舒缓，声音较轻； 表示优雅、庄重、满足，语调前后尽弱中间强。只有这样，才能绘声绘色，传情达意。 语调的选择和运用，必须切合思想内容，符合语言环境，考虑现场效果。语调贴切、自然 正是演讲者思想感情在语言上的自
13、然流露。所以，演讲者恰当地运用语调，事先必须准确 地掌握演讲内容和感情。 二、口语表达技巧的训练 （一）语音训练 演讲者要想取得良好的发音效果，必须加强语音训练。 “声乃气之源”，发音的基础之一是 呼吸。响亮、动听的声音与科学的呼吸训练是分不开的。演讲者要善于掌握自己的发音器 官，自觉地控制气息。一般来讲，采用胸膛式呼吸较好，这种呼吸是通过横隔膜的收缩和 放松来进行的，气量大，能为发音提供充足的动力。平日可结合生活实际进行练习，为正 确地吐字发声打好基础。 吐字发音要做到音节正确、准确，完全符合普通话的发音标准。戏曲艺术所谓的“吐字 归音”训练，其目的就在于美化音色，使字音纯正、清晰、响亮、圆
14、润，富有表现力。它要 求发音时咬准字头（即读准声母） ，吐清字腹（即读清韵头、韵腹）和收准字尾（即读准韵 尾） 。 “吐字”时，发音力量集中于“ 字头”上， “归音”时要读准每个音节的韵尾，即要求 “到位”。 总之，发音时要正确把握每个音节的发音部位和发音方法。演讲者平日要经常进行这方面 的训练。同时为了做到语句流畅，干净利落，出口成章，可根据自己的发音难点，选择一 些绕口令和有一定难度的语言片断，进行快口训练，力求做到吐字准确、快速、流畅，快 而不乱，语气连贯，不增减词句。 音量大小变化有利于准确地表达思想感情。演讲者要学会准确地控制和把握音量大小的变 化。在情感激荡的地方，意思重复之处，音
15、量要大些，反之则要不些。音量大不变化要自 然、流畅，要是感情的自然流露。同时，音量大小变化也要恰当、适度，不能大到声嘶力 竟，也不能小得无法听清。此外，演讲者平时还要学会准确把握高音、中音、低音的运用 规律，以便恰如其分地表达自己的思想感情。高音具有高亢、明亮的特点，多用来表示惊 疑、欢乐、赞叹等情感；中音比较丰富多采，多用业表示舒缓的感情；低音则比较低沉、 宽厚，多用来表示沉郁、压抑悲哀之情。这些训练最好是通过朗诵进行。 附：发音优美的生理控制（摘自演讲艺术全书P378） 科学的发音取决于科学的运气，有些演讲者时间稍长点就底气不足，出现口干舌燥、声音 嘶哑的现象，此时，只得把气量集中到喉头，
16、使声带受压，变成喉音。 “气乃音之帅。 ”气息是声音的原动力，科学地运用运气发音方法可以便声音更加甜美、清亮、 持久、有力。要达到这个目的，平时要加强训练，掌握胸腹联合呼吸法。其要领是：又目 平视，全身放松，喉松鼻通，无论是站姿还是坐式，胸部稍向前倾，小腹自然内收。 吸气方法是：扩展两肋，向上向外提起，感到感到腰带渐紧，后腰有撑开感。横隔膜下压 腹部扩大胸腔体积，小腹内收，气贯“丹田”。用鼻吸气，做到快、缓、稳。 呼气方法是：控制两肋，使腹部有一种压力，将气均匀地往外吐，呼气时用嘴，做到匀、 缓、稳。 （二）语调训练 语调包括停顿、重音、升降、快慢等要素。语调训练是口语表达训练的重点和难点。演
17、讲 者应在这方面加强训练。 1顿挫 在口语表达中，停顿既是一种语言标志，也是一种修辞手段。它一般分为语法停顿、感情 停顿和特殊停顿。 语法停顿既能满足演讲者自然换气润嗓的需要，也能使演讲的语句、段落层次分明。语法 停顿一般用标点符号表示出来，按标点停顿，但有时在较长的主语和谓语之间、动词和较 长的宾语之间、较长的附加成分和中心词之间、较长的联合成份之间，虽然没有标点符号， 也可作适当停顿。这种停顿往往是为了强调某一观点或突出某一事物。 感情停顿是为表达复杂或微妙的心理感情。感情停顿常常以拖长音节发音，欲停不停或适 当延长时间来表现，并且常常辅之以体态语言，使感情表达得更加自然清楚。 有时，为了
18、加强某些特殊效果或应付演讲现场的某些特殊需要，演讲者常常采用特殊停顿。 最有名的例子，莫过于前面所提到的英国政治家赖白斯在伦敦一次参事会上就劳动问题演 讲时，中途突顿七十二秒的事例。这种根据表意需要面是设计的特殊停顿，可谓匠心独具， 高人一筹，收到了出奇制胜的效果。仿效这种作法的还有一例：有次演讲比赛，一位女士 走上讲台，在黑板上写出一道醒目的标题论坚守岗位，便走下讲台，扬长而去。这时， 全场听众哗然，焦急、气恼、猜测、议论，大家莫名究竟。大约过了三分光景，演讲者再 次登台，诚挚而郑重地说：“同志们，如果我在演讲时离开是不能容忍的话，那么工作时间 纪律松弛，玩忽职守，擅离生产岗位，难道不应该受
19、到谴责吗？我的演讲完了。 ”这时，听 众恍然大悟。评比结果，她以超常的演讲表演和精巧的构思赢得了一等奖。 一般来讲，在列举事例之前，略作停顿，能引起听众独立思考；在作出妙语惊人的回答之 后，稍作停顿，可使人咀嚼回味；在讲出奇闻轶事和精彩见解之后，在听众赞叹之余，特 意停顿，可加深听众印象，引起联想;在话题转移之际或会场气氛热烈之时，稍稍停顿，可 加深听众记忆，给听众以领会抒情之机。同时，恰当的特殊停顿，也可以使演讲者本身赢 得调整情绪的时机。 （详细内容参见普通话朗读技巧讲义） 2、轻重 在演讲时，人们常常把某些词语讲得比一般词语重些或轻些，这样便能起到强调突出的作 用。 若按声音强弱划分，重
20、音可分为轻读型重音和重读型重音。 若按表现思想感情、内容重点或句子语法结构来划分，重音可分为感情重音、逻辑重音和 语法重音。 （详细内容参见普通话朗读技巧讲义） 3、抑扬 语调大体可分为四种，即平直调、高升调、曲折调、降抑调。 （详细内容参见普通话朗读技巧讲义） 4、缓急弛缓结合 语速的变化也是表情达意的重要手段。正常谈话，每分钟讲大约 120150 个字。演讲的速 率不能太快，一则听众难听懂，二则也使人产生怀疑，认为演讲者怯场。因为人们胆怯时 往往语速较快。当然讲话也不能太慢。太慢就显得拉腔拖调，给人以愚笨、迟钝、缺少教 养的感觉。初次上场的演讲者容易犯的错误是速度太快，像“放鞭炮式的噼里啪
21、啦”，一个 调子，一个速度。他们提醒自己“慢慢”后，又趋于慢得平坦，没有变化。演讲的速率不能 总是“一崭齐”，要做到急缓有致。 演讲的速率一般可分为快速、中速、慢速三种。 语速 适合的内容 适合的环境 适合和心理情绪 适合的句段 适合的修辞手法 快速 叙述事情的急剧变化；质问斥责，雄辩表态；刻画人物机智、活泼、热情的性格。 欢快，紧急命令，行动迅速，热烈争执。 急促，紧张，激动，惊惧，愤恨，欢畅，兴奋。 不太重要的句段。 排比，反问，反语，叠声。 中速 一般性说明和叙述感情变化不大 感情平静。 平静，客观。 一般句段。 一般陈述。 慢速 抒情，议论，叙述平静、庄重的事。 幽静，庄重。 安闲，宁
22、静，沉重，沮丧，悲痛， 哀悼。 重要句段。 比喻，引语，双关，对偶，拈连。 如：是啊，雕塑家奉献美，有了大卫，维纳斯；音乐家奉献美，有了英雄交响曲 、 国 际歌 ；科学家奉献美，有了卫星，导弹，宇宙飞船；工人奉献美，有美的产品；农民奉献 美，有美的食粮；教师奉献美，有造福于人类的满园桃李而军人，军人也在奉献美， 奉献美的生活，美的社会，更奉献个人的利益、生命和家庭。于是，军人的美便在牺牲中 崇高无上，便在奉献中灿烂夺目！ 军人与大山为伍、与蓝天做伴、与碧海相随；军人整齐、和谐；刚毅、威严；军人勇于牺 牲和奉献。作为军人，我们可以自豪地说：吴忠祥，美在军营，美是军人！ 演讲语速要做到快慢得体，缓
23、急适度，快而不乱，慢而不拖，快中有慢，慢中有快，张弛 自然，错落有致。这样，便能显示出语言的清晰度和节奏感，使演讲具有音乐美。长时间 的快会“供过于求” ，引起烦躁，听众不易全面了解内容，理解感情；太慢则“则过于求”， 听众注意力无法集中，情绪提不起来。 5节奏起伏结合 对艺术来说，节奏是各种不同要素的有秩序、有规律、有节拍的变化。朱光潜在谈美书 简一书中指出，节奏是主观与客观的统一，也是心理与生理的统一。它是内心生活（思 想感情）的传达媒介。据此分析，演讲者思想感情起伏变化结构的疏密松散，语调抑扬顿 挫、轻重缓急以及演讲者的举止等要素的秩序、有规律、的节拍的组合，便形成了演讲的 节奏。常见的
24、演讲节奏有轻快型、持重型、平缓型、急促型、低抑型等。 节奏类型 主要特点 适应范围 轻快型 轻松，欢快，活泼，语速较快 欢迎词，祝酒词，贺词 持重型 庄重，镇定，沉稳，凝重，语速较慢。 理论报告，工作报告，开幕词，闭幕词 平缓型 平稳自如，有张有弛，语速 一般 学术演讲，座谈讨论 急促型 语势急骤，激昂慷慨，语速快 紧急动员，反诘辩论 低抑型 声音低沉，感情压抑，语速迟缓。 悼词，纪念性演讲 三、演讲语言的设计 （一）承上启下 演讲，尤其是赛事演讲，一般来说，选手都对演讲的开头、中间、结尾进行了全面完整的 设计。不可能也不太好做过多的临场更改。但如果你能独辟蹊径，巧妙地承接上一位或前 面几位选
25、手的演讲话题，或是他们演讲中的观点、动作等进行引发，效果将非同凡响。这 种临场性的引发会给听众留下良好的印象。 下面举几则实例： “刚才第八号选手已讲到国家税务工作人员的辛劳不被社会理解，我与他有同样的感觉。在 这里，我愿与八号及全体参赛选手一起为我们神圣的税务工作，为税务工作者能得到社会 的承认、人们的理解而欢呼！” “时代在呼唤，社会在呼唤，历史在呼唤，人民在呼唤！推广全国通用的普通话势在必行， 非常重要性！这是前面几位朋友发出的共同心声。对啊！” “刚才有位先生在演讲中表演了一个双手合十，顶礼膜拜的动作，这让我想起了风行世界的 佛教，想起了佛教的源远流长。” （二）少说客套话 有此演讲者
26、演讲时喜欢说客套话。如“本来不想讲，可刘主任偏要我讲，讲不好，请大家原 谅！”有些人和尚念经，套话迭出：“在领导下，在号召下，在帮助下， 在关怀下，红旗如海歌如潮。 ”这些话语没有文有采，没有情感。还有些人由于习惯， 或由于紧张，或忘记讲稿，总是“这个，那个；那个，那个；嗯，啊，吧”这些赘语听 来令人心烦。 良好的开头语言要新鲜，忌套话、空话、老话、大话、假话、官话。 有位演讲者这样结尾：“我的演讲就要结束了，此时我向大家表示深深的歉意。耽误了了每 个人五分钟，加起来就耽误了大家五百分钟。很对不起！” 演讲的结尾应该感情充沛，语气铿锵，像美国作家约翰沃尔夫说的：“演讲最好在听众兴 趣未尽时戛然
27、而止。 ”给人以振奋，给人以无穷的思味与不尽的遐思。 （三）从缓、平、稳开始 高乐基地论述写作时说：“最难的是开始，就是第一句话。如同在音乐上一样，全曲的音调， 都是它给与的。 ”演讲也是这样，演讲者应利用好语言的变化把基调定好，以引起听众良好 的思维定向 一般来说，开始处要做到缓、平、稳，如果开始太高，到后来感情的强烈处就会声嘶力竭； 过低，以后再突出高音就显得不和谐。基调确定好之后，切忌保持平坦进行，应该有起有 伏，有张有弛，前后照应，变化无穷。 例如闻一多先生的最后一次讲演： “这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑污最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪？ 竟遭此毒手？他只不过用笔写写文
28、章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，却无非是一个 没有失掉良心的中国人的话。 ” 开始，闻一多先生不是慷慨激昂，而是把语调表达得很深沉、平静，似乎把一切愤慨都埋 藏在心灵的深处，以一种“忍”的感觉，为后面的爆发“ 蓄力 ”。接下去感情奔泻而出，慷慨 陈词，气吞山河。 （四）起伏结合 “文似看山不喜平。 ”演讲亦如此。据心理学家认为：人听讲话时的有意注意每间隔五至七分 钟就会有所松弛。因此，演讲者要适度地注意演讲的起伏张弛，变化有度。这主要是从语 言、内容、情感几方面去体现，语调要高低升降，速度要急促徐缓，声音要宏大精细，音 色要刚柔多变，情感要跌宕起伏。 产生这种效果的方法是：事实与道理相交，
29、议论与抒情互见，严肃与轻松共存，快捷与徐 缓交叉。如罗斯福的一次演讲。 （演讲艺术全书P237） （五）事例亲切可信 “事实胜于雄辩” ，演讲中如果没有典型、生动、感人的事例做依据，再动听的语言也是苍 白、空乏的。 有些演讲者总是喜欢列举一些人人皆知的名人趣事。似乎觉得只有名人的言行才有说服力。 当然，名人事迹有一定力度，能收到“权威效应”。但是如果千篇一律，听起来就会叫人索 然无味。另外这些名人一般不在我们身边，时间久远，地域遥远。听众容易产生“身外之物” “可望而不可及” 之感，并以此产生逆反心态。 因此，演讲中也可以举一些发生在身边的让人感到亲切可信的事例，它们具体、生动、实 在、说服力强。可以说“下里巴人”，更易走入“ 寻常百姓家 ”。
