1、 幼儿园养成教育论文： 加强文明礼仪教育 培养幼儿良好习惯 关键词 幼儿教育;文明礼仪 ;行为习惯;养成教育 幼儿是祖国的未来。在幼儿园中,加强文明礼仪教育,培养幼儿良好行为习惯,不仅是幼 儿身心健康发展的需要,也是社会主义现代化建设的需要。 一、创设宽松的环境,使幼儿在潜移默化中受到文明礼仪教育 在幼儿园中,我们围绕“文明礼仪”这一主题,选择了活泼可爱而又热情待客的小白兔、 彬彬有礼的一群小鸡、助人为乐的小花猫等图案作为墙饰内容,并在教室里设置了“有礼貌 的好宝宝”专栏。这些教学环境的创设潜移默化地影响着幼儿。另外,教师也特别注意自己 的言行,处处为幼儿作出榜样。如,同幼儿一起用餐时,注意保
2、持地面、桌面的整洁,不挑食,不 随意浪费粮食。 同时,我们非常重视家庭教育的作用。我们利用家长接送孩子的机会与家长进行交流,要 求家长在日常生活中为孩子作表率,并主动带孩子外出,让孩子深入地体验生活,以现实生活 中的榜样激发孩子的积极情感;我们把每周礼貌教育对幼儿和家长的具体要求告知家长,让家 长根据要求创设与之相适应的家庭环境,使幼儿园教育和家庭教育保持一致性、连续性,让幼 儿在和谐友爱的环境中健康成长;我们还向家长积极推荐有关幼儿礼貌教育的故事书、动画 片等,让幼儿在讲讲、看看、玩玩等亲子活动中学会运用礼貌用语,并树立学习的榜样。 二、注重行为训练 ,有计划地实施文明礼仪教育 1. 寓文明
3、礼仪教育于游戏活动中。如,通过熊猫的客人 金花学说话 小猴请客 等角色游戏,幼儿感受到了礼貌待人的好处;通过今天我值日 对不起,没关系 再见 等歌曲表演,使幼儿懂得与同伴、长辈交往的一般礼仪;通过小羊过桥 好娃娃等讲故 事活动,使幼儿懂得同伴之间要互相谦让,要与同伴分享快乐,要关心他人等。 2.制定系列化的文明礼仪工作方案,把文明礼仪教育贯穿到各项教育活动中。如,幼儿初 入园时的热爱集体教育;“三八 ”妇女节的爱妈妈教育; “六一”儿童节的好儿童教育;“七 一”的爱党教育;“十一”的爱祖国教育等。我们要求家长适当带孩子进入自己的社交圈,在 外出做客时,让孩子观察成人间的交往,家里来了客人,则让
4、孩子参与接待等。通过“客人到 我家” 、 “学做小客人”和“我是小招待”等主题活动,使幼儿在真实自然的环境中学会简单 的社交礼仪。 三、寓文明礼仪教育于幼儿的日常生活 ,使习惯成自然 文明礼仪教育的过程是一个认识的过程,更是一个实践的过程。幼儿年龄小,做事缺乏持 久性,为使文明礼仪教育成果转化为幼儿自觉的行为,教师和家长必须密切配合,把文明礼仪 教育贯穿于幼儿谈话、游戏、入园、离园、吃饭等日常生活的各个环节,并注重教育的一贯 性和一致性。 1. 良好卫生习惯的养成教育。我们把幼儿卫生习惯的养成教育作为幼儿园德育工作的 一项重要内容,在幼儿的个人卫生习惯教育、集体生活环境卫生教育、公共卫生规范教
5、育等 方面,都有着具体的要求。如,让幼儿勤洗手、不乱扔东西等,并将每周卫生检查作为文明班 级评比的内容之一,以督促幼儿注重卫生习惯的养成。 2. 良好生活习惯的养成教育。幼儿的生活习惯教育主要包括睡眠、进餐、独立生活能 力等方面的教育。针对幼儿进餐和午睡习惯较差的问题,如,吃饭时不专心、挑食,睡觉时影 响他人等,教师则适时地予以提醒并对其提出明确的要求。如,睡觉时不影响他人、进餐时不 讲话、遵守活动规则、自己的事情自己做等。 3. 遵守集体规范的养成教育。幼儿园是集体性教育组织,幼儿在集体生活、学习环境中 能否自觉遵守集体规范,是能否养成组织性、纪律性的重要前提。为此,我们对幼儿积极进行 遵守集体规范的教育,使其能够自觉地按照集体规范约束自己,把个人利益置于集体规范之下。 如,积极参加值日生活动,出操时能自觉迅速地排队,进出教室、上下楼梯时不大声喧哗等。 4. 文明礼貌的养成教育。幼儿期是养成文明礼貌习惯的最佳时机。因此,我们应该重视 对幼儿文明礼貌习惯的培养。其培养内容应包括:说文明语言、待人接物要彬彬有礼、大人 说话不打岔、要与人为善等。文明礼貌教育的主要方法是常规训练,持之以恒。
