1、科 学 兴 趣 小 组 活 动 记 录 小组名称： 科学 辅导教师： 罗敏琦 （2016 学年度第一学期） 龙门镇中心小学 2016 年 12 月 班 级 情 况 序号 姓名 性别 所在年级 备注 1 吴海燕 女 五（58 班） 2 罗臻 男 六（55 班） 3 方滨 男 三（63 班） 4 方武 男 三（63 班） 5 吴轩 男 三（64 班） 6 张谢丽 女 五（58 班） （三至六年级共 6 人） 学期活动计划 指导思想： 为贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质 教育的决定文件精神，以培养学生的创新精神和实践能力为重点， 全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少
2、年学生 的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。 目的要求： 为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、 情感态度与价值观的熏陶，同时为了培养学生的科学素养，我校特 开展科学兴趣小组活动。通过活动，能激发更多学生学习科学的兴 趣。努力建构良好的教材结构，从易到难，由浅入深，逐步推进， 让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探 究能力。 训练重点（训练内容）： 选取较简单的实验，准备好实验材料，创造机会让学生自己动 手做实验，让学生参与其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过 程。进一步推进我校学生的科学素质教育发展，丰富青少年课余实 践活动等精神；在本学年中，
3、我校科学知识及实验操作兴趣小组活 动制定以内容：科学知识实验操作等活动 龙门镇中心小学科学兴趣小组周训练计划 训练 日期 训 练 内 容 第 4 周 自制月球仪 第 5 周 自制斜拉桥 第 6 周 国庆放假 第 7 周 利用杠杆原理制作辘轳井 第 8 周 探索鲁班孔明锁 第 9 周 探究和制作甩干机 第 10 周 探究和制作织布机 第 11 周 模拟恐龙化石挖掘过程 第 12 周 制作太阳能小车模型 第 13 周 探索风力发电的原理及制作风力发电机 第 14 周 探索及制作万花筒 第 15 周 制作橡筋动力滑翔机 第 16 周 了解地震报警仪的原理及制作地震报警仪 第 17 周 探索蒸汽原理及
4、制作蒸汽船 周 次 4 日 期 9.22 应到 人数 6 实 到 人 数 6 缺席者及原因 活动内容 自制月球仪 记录人 活动效 果 活 动 过 程 记 录 一、你们知道月球上都有什么吗？月球的地貌 是什么样的吗？我们将印有月球地貌的四部分 沿着折痕从纸板中抠出来。 二、思考：我们站在地球上看月球为什么只能 看到月球的一面呢？是什么原因造成的？ 三、先制作月球仪的其中一面，将月球仪第一 部分和第二部分黏贴在一起。 四、将剩余的两部分与刚制作好的两部分黏贴 在一起，并放在写有月球仪的蓝色纸环上，观 察，并进行小组讨论 周 次 5 日 期 9.29 应到 人数 6 实到 人数 6 缺席者 及原因
5、活动内容 自制斜拉桥 记录人 活动效 果 活 动 过 程 记 录 一、介绍斜拉桥 古往今来，桥梁一直扮演着推动社会进步 、经济发展、文化交流的角色，那么桥是如何 承重的呢？今天我们通过制作斜拉桥来探究一 下其中的奥秘。 二、制作斜拉桥 、观察并组装桥墩 、将桥墩与桥身组合到一起 、将斜拉桥上的桥绳分布在桥身上，并使其 承重 三、思考与交流 、斜拉桥由哪几部分组成？ 、斜拉桥是如何承重的？ 、你在哪里见过斜拉桥？ 周 次 7 日 期 10.13 应到 人数 6 实到 人数 6 缺席者 及原因 活动内容 利用杠杆原理制作辘轳井 记录人 活动效果 活 动 过 程 记 录 一、了解杠杆原理： 杠杆，就
6、是一个可以绕一个固定点自由转动的 杆，在杠杆上有三个重要的点：支点、力点和重 点。其中起支撑作用的部分叫支点，对杠杆用力 的部位叫力点，承受重物的位置叫重点。不同的 杠杆这三点的位置是不同的，按照省力和费力划 分，杠杆可分为三类、省力杠杆，费力杠杆，等 力杠杆 二、了解辘轳的原理 辘轳：提取井水的起重装置，井上竖立井架，上 装可用手柄摇转的轴，轴上饶绳索，绳索一端系 水桶，摇转手柄，使水桶一起一落，提取井水 三、利用实验器材组装一个辘轳井模型 四、思考，辘轳井中那些地方利用了杠杆原理， 在哪里见过辘轳井？ 周 次 8 日 期 10、20 应到 人数 6 实到 人数 6 缺席者 及原因 活动内容
7、 探索鲁班孔明锁 记录人 活动效果 活 动 过 程 记 录 鲁班孔明锁，也叫八卦锁、鲁班锁，是中国古代 传统的土木建筑固定结合器，它起源于中国古代 建筑中首创的榫卯结构。相传是三国时期诸葛孔 明根据鲁班的发明，结合八卦玄学的原理发明的 一种玩具，曾广泛流传于民间。民间还有“别闷 棍” “六子联方” “莫奈何” “难人木”等叫法。 不用钉子和绳子，完全靠自身结构的连接支撑， 就像一张纸对折一下就能够立得起来，展现了一 种看似简单，却凝结着不平凡的智慧。 二、观察，并交流 三、观看鲁班孔明锁拆解方法，以小组为单位， 看哪组能最先完成 周 次 9 日 期 10、27 应到 人数 6 实到 人数 6
8、缺席者 及原因 活动内容 探究和制作甩干机 记录人 活 动 过 程 记 录 一、认识甩干机 甩干机是利用高速旋转式产生的离心力，将水 分从物品中甩出 二、制作甩干机 、先观察甩干机的电路，小组讨论后制作， 将电池盒和马达相连 、为防止甩干机运作时水花溅到其他地方， 可在甩干机的支架上安上塑料杯 三、思考、讨论 在生活中还有那些地方利用了离心力 周 次 10 日 期 11、 3 应到 人数 28 实到 人数 28 缺席者 及原因 活动内容 探究和制作织布机 记录人 活动效果 活 动 过 程 记 录 一、介绍织布机 织布机，织机的俗称。最早的织布机，是席地 而坐的踞织机（叫腰机）。使用方法是用足踩
9、 织机经线木棍，右手拿打纬木刀在打紧纬线， 左手在作投纬引线的姿态。 二、制作织布机 每个同学自己制作 三、织布比赛 利用自己做好的织布机，进行一次织布比赛， 看谁织得又快又好 周 次 11 日 期 11.10 应到 人数 6 实到 人数 6 缺席者 及原因 活动内容 模拟恐龙化石挖掘过程 记录人 活动效果 活 动 过 程 记 录 一、了解恐龙化石 恐龙死后，身体中的软组织因腐烂而消失，骨骼 (包括牙齿）等硬体组织沉积在泥沙中，处于隔绝 氧气的环境下，经过几千万年甚至上亿年的沉积 作用，骨骼完全矿物化而得以保存。此外恐龙生 活时的遗迹，如脚印等有时间也可以石化成化石 保存下来。 二、分组模拟挖
10、掘恐龙化石的过程 注意：在模拟挖掘过程中不能使用过大力气，避 免损坏恐龙化石 周 次 12 日 期 11.17 应到 人数 6 实到 人数 6 缺席者 及原因 活动内容 制作太阳能小车模型 记录人 活动效果 活 动 过 程 记 录 一、介绍太阳能 太阳能（solar energy） ，是指太阳的热辐射能 （参见热能传播的三种方式:辐射）.二、组装一 辆太阳能小汽车模型 注意：1、在安装马达的时候，要将齿轮咬合在 一起。 2、在安装好太阳能电板后，正负极电源 需吻合 三、利用组装好的模型进行比赛 四、总结 在现代社会中，污染越来也严重，我们应多使用 无污染能源，保护环境，爱护地球！ 周 次 13
11、 日 期 11.24 应到 人数 6 实到 人数 6 缺席者 及原因 活动内容 探索风力发电的原理及制作风力发 电机 记录人 活动效果 活 动 过 程 记 录 一、介绍风力发电 风力发电是把风的动能转为电能。 风能作为一种清洁的可再生能源，越来越受 到世界各国的重视。 风很早就被人们利用-主要是通过风车来抽 水、磨面等，而现在，人们感兴趣的是如何利 用风来发电。 二、利用材料制作一个风力发电机模型 三、思考、讨论 1、风力是如何发电的？ 2、你在哪里见过风力发电机？ 周 次 14 日 期 12.1 应到 人数 6 实到 人数 6 缺席者 及原因 活动内容 探索及制作万花筒 记录人 活动效果 活
12、 动 过 程 记 录 一、介绍万花筒 万花筒是一种光学玩具，将有鲜艳颜色的实物放 于圆筒的一端，圆筒中间放置三棱镜，另一端用 开孔的玻璃密封，由孔中看去即可观测到对称的 美丽图像 二、利用材料动手制作一个万花筒 三、同学之间相互交换万花筒，看看谁的万花筒 做的更好 四、思考 万花筒是利用什么原理制作的？ 光折射时会发生什么？ 周 次 15 日 期 12.8 应到 人数 6 实到 人数 6 缺席者 及原因 活动内容 制作橡筋动力滑翔机 记录人 活动效果 活 动 过 程 记 录 一、介绍橡筋动力滑翔机 “橡筋动力飞机” 是靠储存在橡筋内的能量带动螺 旋桨旋转产生拉力而使飞机上升的模型。橡筋动 力用
13、完后，模型滑翔下降。 二、动手制作橡筋动力滑翔机 三、相互之间比赛，看谁的飞机飞得更远 四、思考与讨论 1、橡筋动力滑翔机是靠什么动力向前飞行的？ 2、同样利用这一原理的东西还有那些？ 周 次 16 日 期 12.15 应到 人数 6 实到 人数 6 缺席者 及原因 活动内容 了解地震报警仪的原理及制作地震 报警仪 记录人 活动效果 活 动 过 程 记 录 一、观看唐山大地震、汶川大地震等视频，了解 地震带来的灾害，并知道地震报警仪的重要性 二、了解地震报警仪的原理 地震报警仪的原理：利用闭合电路的原理，完成 声、光、电为一体的电子小制作“地震报警仪” 。 当悬挂于空中的小球 ，受到震动即会碰
14、到其上 端的铜圈，随之发光二极管不停的闪烁，扬声器 的音乐声响起，提醒人们及早防震避灾。 三、动手制作一个地震报警仪 四、相互检测地震报警仪的作用 五、总结并思考地震报警仪的是如何进行报警的 周 次 17 日 期 12.22 应到 人数 6 实到 人数 6 缺席者 及原因 活动内容 探索蒸汽原理及制作蒸汽船 记录人 活动效果 活 动 过 程 记 录 一、了解蒸汽机的原理及背景 蒸汽机是将蒸汽的能量转换为机械功的往复式 动力机械。蒸汽机的出现曾引起了 18 世纪的工 业革命。直到 20 世纪初，它仍然是世界上重要 的原动机，后来才逐渐让位于内燃机和汽轮机等 。 二、开始试验 1、认识实验器材 塑料船体、塑料管、双面胶、瓶子、瓶盖、蜡 烛、支架 2、在小瓶内倒入适量的水（1/3） ，盖上瓶盖 ，插入塑料管（插入瓶内 1/3 处即可） 3、把小船放入水中，再把以上装置放入小船 内保持平衡。最后拿出蜡烛点燃放回原处，微调 让火焰与瓶底接触为最佳即可，稍过一会儿水开 了，小船就能行动 三、思考与总结 思考：小船是如何行动的？ 在生活中有其他地方应用到蒸汽作为动能吗？
