1、1 明确工作目标 突出活动特色 齐心协力积极开展“创先争优”活动 教育系 统“ 创先争优”系列主题活动开展情况汇报 深入开展“创先争优 ”活动，是学习实践科学 发展观活动 的进一步延伸和深入，是建立学习实践科学发展观长效机制 的有效载体。通过“ 创先争优” 活动的开展，可以把学 习实践 活动中创造出的好经验、好方法运用到党的基层组织建设上， 可以充分发挥基层党组织推动教育发展、服务广大群众、促 进社会和谐的作用，对于办好人民满意教育，开创乡宁教育 事业新局面，具有十分重要的意义。对此，我县教育系统高 度重视、上下联动，根据乡宁县“创先争 优” 活动实施方案 的安排部署，及“创 先争优” 各级会
2、议精神，将开展 “创先争优” 活动作为一项长期、重要的工作提上议事日程，并已取得初 步成果，现将我县教育系统这一年来“ 创先争优” 活动开展情 况做如下汇报。 一、教科局方案详实，全力动员，率先垂范 （一）吃透政策，明确任务 知己知彼，百战不殆。开展“创先争优”活动是一项长期、 系统、艰巨的工程，责任大，任务重，必须学通、弄懂、悉知 上级的有关政策和考核指标，只有吃透这些，才能增强创建 工作的针对性和时效性，才能收到事半功倍的效果。教科局 2 领导班子成员，认真学习有关会议和文件精神，根据上级指 示和要求，结合自身实际，明确了“创先争优” 活动的要求、标 准和工作任务。一是深刻领会了活动的总体
3、要求。中央明确 指出：深入开展“创先争 优” 活动，是一 项经常性的基础工作。 深入开展“创先争优 ”活动，要认真贯彻 落实党的十七大和十 七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表” 重要 思想为指导，深入学习实践科学发展观。我县也明确指出， 要以“奋力 创先争优 ，推动科学发展，率先实现乡宁教育现代 化” 为 主题 ，以“ 抓管理、 办特色、促均衡、提品位 ”为主线，围 绕“ 创 全市一流教育” 的总目标，重点把握推 进教育改革、搞 好教书育人、提高办学质量、加强队伍建设、创建和谐单位 等任务来开展“创先争 优” 活动。二是准确把握了 “五个好”、 “ 五带头”的争创标准。开展“创先
4、争优”活动以创建“五个好”先 进基层党组织和争当“五带头” 优秀共产 党员为主要内容。创 建先进基层党组织要努力做到“五重五强五好” ：一是重团结 ，凝聚人心强，领导班子好；二是重管理，带富能力强，党员 队伍好；三是重制度，服务群众强，工作机制好；四是重实干 ，推动发展强，工作业绩好；五是重民生，促进和谐强，群众 反映好。争当优秀共产党员要努力做到 “五比五带五争” ：一 是比素质，带头学习提高，争当勤学标兵；二是比干劲，带头 创造佳绩，争当敬业先锋；三是比作风，带头服务群众，争当 为民模范；四是比廉洁，带头遵纪守法，争当自律表率；五是 3 比先进，带头弘扬正气，争当文明卫士。三是精确把握了“
5、两 个时段”的重点任务。按照县委、县政府的安排部署， “创先争 优” 活 动要 紧紧围绕 迎接建党 90 周年和党的十八大两个重大 时间展开。明确了：要准确把握好这两个时段的四个阶段的 重点任务，以新的面貌和新的成绩，向 党 的 十 八 大 献 礼 。四 是 重 点 确 定 了 “创 先 争 优 ”活 动 的 目 标 任 务 。以邓小平理论 和“ 三个代表” 重要思想 为指导，按照科学 发展为动力，深化 改革为抓手，提高质量为根本，群众满意为目标的总体要求 ，以“服务发 展作表率、服 务学校当先进、服务师生争先锋” 为 主题，建一流学校，办一流教育，育一流人才，创一流业绩。 （二）制定方案，层
6、层落实 凡事预则立，不预则废。全县“创先争优” 活动拉开序幕 后，教科局不等，不靠，不看，迅速成立了乡宁县教育系统 “创 先争 优 ”领导小组 ，早安排、早部署、快行 动，下发了关 于开展“创 先争优” 活 动的实施方案、 关于开展“五城联创”、 “创 先争 优 ”系列主题实 践活动的通知 ，对全县教育系统开 展“ 创 先争 优” 活动做出了具体 详细的安排部署，具有很 强的 指导性。同时，还多次召开学校领导会议，强调活动的重点 任务，并加强监督，实行问责制，使方案能真正落实到位。 （三）身先士卒，身体力行 这次“创先争 优” 活动 ，教育系统党总支部委 员做到了 “四个带头 ”：一是做到政治
7、上 强于人，与党中央保持高度的 4 一致，以强烈政治责任感积极投身到创先争优活动当中来； 二是做到学习上先于人，要刻苦钻研、入脑入心、真学真用， 提高科学发展观的理论素养；三是做到作风上好于人，要深 入基层、深入一线，深入到经验较多、问题较多、困难较多、 矛盾较多的地方去，扎实解决实际问题；四是做到整改上严 于人，要敢于揭短亮丑，勇于解剖问题，严格落实整改措施。 同时，每位委员要联系一个基层党组织和 2 至 3 名党员，力 争做好基层工作。 二、各学校措施得力，精心规划，积极响应 （一）领导重视，责任、目标明确 各学校领导对“创先争 优” 活动高度重视 ，迅速成立了相 应的领导机构，明确了各自
8、的工作职责，使责任落实到人头。 同时，认真学习相关文件精神和要求，根据各校实际，明确 了活动的重点，做到了有的放矢。 （二）狠抓落实，成绩、效果显著 1、立足实际，群策群力定方案 根据教科局下发的关于开展“创先争优” 活动的实施方 案和关于开展“五城 联创” 、“创先争优” 系列主题实践活动的 通知等文件精神，各个学校结合本校实际，精心组织人员， 召开专题会议，大家畅所欲言、进言献策，制定了详实的系 列活动实施方案，使各项活动有效开展。 2、广泛宣传，多种渠道造氛围 5 各校通过多种形式，大力宣传开展“创先争优” 活动的重 要意义、基本要求和目标任务，把基层党组织和广大党员的 思想认识统一到县
9、委的决策部署上来，以饱满的热情投入到 “创 先争 优 ”活动中来， 营造了浓厚的活 动氛围。 3、创新载体，突出特色搞活动 为了确保“创先争优 ”活动取得扎实成效，各校 紧紧结合 “七个围绕 ”，创新载 体，突出特色，抓实 做好各项工作。一是 围绕建设“ 学习型党 组织” ，推动基层党 组织在思想理论工作 上创先争优。二是围绕“党性教育” 活动 ，在党性主题实践中 创先争优。三是围绕建设“党员先锋岗 ”，推动基层党组织在 发挥战斗堡垒作用上创先争优。四是围绕“师德师风建设” ， 推动党员教师在发挥先锋模范作用上创先争优。五是围绕解 决实际问题，推动基层党组织和党员在服务师生中创先争优。 六是围
10、绕建立健全工作机制，在激发内在活力上创先争优。 七是围绕提高教育教学质量，在创全市一流教育上创先争优。 每位党员要结合这次“ 创先争优” 活动，不断改 进教育方法， 努力营造“ 创先争优 抓质量、解放思想促 发展” 的良好氛围。 一方面要深入推进课程改革，积极学习、借鉴和推广新的教 育教学经验，因材施教，为学生终身发展奠定坚实基础；另一 方面要突出重点，改进方法，强化管理，狠抓措施落实，不断 提高教育管理水平和教学质量，促进教育工作再上一个新台 阶。各校在党支部和党员中开展了“争两先、创五好” 主题实 6 践活动，在广大师生中开展了“三树立三争当” 系列主题活动。 如乡宁三中开展了“以 六个坚
11、持打造特色教育”实践活动， 关王庙中学开展了“以 导学案为载体，探索有效课堂教学” 活动，台矿子弟学校开展了“点燃读书激情，构建书香校园” 活动，东街小学开展了“创名校传承优良传统” 活动，西街小 学开展了“新老教师结对 子” 主题实践活 动等等。各个学校开 展的系列主题实践活动，形式多样、富有特色，推动“创先争 优” 活 动深入开展，取得显著成效。 现在的工作只是刚刚起步，虽有成绩，但也有不足，下 一步我们将在县委、县政府的正确领导下，以高度负责的态 度、改革创新的精神、求真务实的作风，继续深入扎实地开 展好“ 创先争 优” 活动 ，不断增强党组织 的凝聚力、创造力和 战斗力，切实发挥好党员的先锋模范作用，为创全市一流教 育目标做出新的更大的贡献！
