1、- 1 - 学生管理经验总结 我在担任班主任工作期间，通过学习和实践，摸索出了一些学生管理方面 的经验，现从以下几个方面做一总结。 一、研究学生，便于因材施教 教师的工作就是教书育人，要想教育好学生，首先就必须研究学生，把握 好教育对象的所思所想所行，这样才能做到心中有数，便于因材施教。 我担任班主任工作后的第一件事就是了解研究学生，摸准学生的底子，所采 用的方法多种多样，既有观察谈话，又有问卷调查，查阅档案资料，还有走访 学生家庭。通过这些我可以了解他们共性和个性，极大的方便了以后的施教。 二、树立目标，便于有所追求 入学之初，我总是要和大家一起讨论确立班集体和个人的近期目标，中期目 标及远
2、期目标。有了目标，就有了追求，从而就有了前进的航标和动力。 我指导大家定目标，讲究实事求是。班级中远期目标，是建立优秀班级。至 于个人目标，那要依各人的不同情况来科学的制定。目标总要求是积极进取和 不断进步。我要求大家将自己所定的目标写在周记首页上，以便熟记于心。 目标虽然好定，但是实现起来有些困难，难就难在“恒“ 字上，这就要求我们当 班主任的要做好督促学生工作，多鼓励，多打气。学生有进步，哪怕是很微小 的进步，都要及时予以表扬，以利再接再厉，继续进步。 三、强化德育，便于培养新人 我们教育的根本目标是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主 义新人。为了达到这个目标，必须把学生的德育工作
3、放在首位。我们当班主任 的，是对学生进行德育工作的主力军，理所当然的要重视强化德育工作。我是 一名思想品德课教师，自然要充分发挥这一优势，强化德育工作，主要做法有： 1提出一些口号，感染激发学生。我总是要求我的学生们要拥有这样的五 心：“ 忠心献给祖国，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心留给 自己。“我还向同学们提出“ 为中华崛起而读书“，我还请人用毛笔字写出，张贴 在教师，让学生天天能看到。实践证明，这样收效甚好。 2利用好墙报，黑板报。我在班级成立了以团支书为首的五人板报编辑组， 负责班上黑板报组稿，审稿，设计，抄画工作。我还将教室四边划给四个小组 让各组成员自己负责出好墙报。
4、黑板报每半个月出一期，墙报每一个月出一期， 到学期结束予以评优，用班费给予适当的奖励。黑板报内容众多，有国内外大 - 2 - 事，知识宫，学习心得，班级短波，还设个曝光台，对好人好事予以曝光。实 践证明，墙报，黑板报虽小，但作用却不小，它对丰富学生知识，形成正确的 班级舆论，提高学生觉悟，能力都起着重要的作用。 3定几份报纸。我自己十分喜爱看报纸，对读书看报情有独钟，也许正是 这个缘故吧，我当班主任后总不忘给学生定几份报纸，如小学生学习报 ，花 费不大，但作用却不可估量，这些报纸放在班级，大家利用课余时间，翻翻看 看，能拓宽视野。不少学生在我的引导下，迷上了报纸。 4开好班会。每周一次的班会是
5、集中进行思想教育的大好时机，应当很好 的利用。为了充分发挥班会课的作用，学期之处，我就根据学校工作计划和班 级目标管理计划，既有长计划，又有短安排，并严格做到每次班会前认真作准 备，力求做到形式多样，以开展教育活动为主，并努力使班会具有较强的针对 性和系统性。我还十分注重将社会热点引入班会，开一些主题班会，如祖国统 一主题班会，学习经验交流主题班会等。 5注意实行自主性教育。当代中学生的自主意识相当强烈，如果不注意这 一点，一味地“ 答卡压“ ，往往是压而不服，适得其反。我看一个学生，总是辩 证的看，即使是双差生，也不是把他看得一无是处，而是善于发现他身上的闪 光点，并努力抓住这些闪光点，促使
6、自我完善，自我发展。班级上一些工作， 如出黑板报，卫生管理，文体活动等等，尽量让学生唱主角。我还可以组织一 些共产主义实践活动，让大家在活动中受到自我教育，自我提高。如在班级发 动献爱心活动，捐款资助家庭困难的同学，在班级开展学雷锋见好事活动，发 动大家从现在做起，从身边的小事做起。通过这些活动，学生的精神面貌焕然 一新，对自己的成长十分有利。 四、转化差生，便于共同进步。 我校地处城乡结合部，生源素质不太理想，双差生比重较大。对这些双差 生，我总是倾注相当大的心血，竭力做好转化工作，使他们和其他同学一样， 走上正轨，不断向上。我感到要做好差生转化工作要做到三要：一要满腔热情， 二要拉在根本，
7、三要运用文化知识的力量。 所有的学生都是祖国的未来，祖国的希望，我们要全面贯彻党的方针，面 向全体学生，针对差生，只要我们献出一点爱，真心实意的拉，帮，绝大多数 是可以转化过来的。帮拉的根本在于要帮心，要尽快揭开他们心灵上的疙瘩， 帮助他们树立正确的荣辱观，苦乐观，是非观。俗话说“知识就是力量“ ，愚昧 粗野总是和无知分不开的。要巩固和发展转化教育成果，必须用知识武装差生 心灵，使他们树立起学习的信心，立志成为祖国的有用之才。 五、创设平等和谐的同学关系。 - 3 - 一个良好的班级氛围可以对学生的学习和成长有着很大的帮助。在所有的 班风中我觉得平等和谐最重要。要让学生觉得自己是班集体中的一员
8、，热爱这 个班集体，就必须让孩子觉得无论成绩好坏，自己跟别人一样都是平等的，都 一样受到老师同样多的关注和爱护。除了班主任对所有的同学平等对待外。我 还取消建立班干部选任制度，用值日生管理班级。每人轮着来做班长。值日班 长除了要做值日生的工作外，还兼顾管理班级纪律的工作。在第二天在全班里 报告前一天班级的纪律和学习情况。这样每个学生都有得到锻炼的机会。同时 对纪律差一点的学生也起到很好的约束。一学期之后根据学生值日的表现由全 班推选出优秀班干、优秀队员。这可消除班干部因为害怕被学生孤立而不敢管 的局面，还可以锻炼了每个学生的胆量，使学生感到只要我努力了，同样也可 以做得好。 六、创设师生沟通的
9、良好氛围。 通过相互间的沟通，师生得以意见交流、才可以联络感情、化解误会、团 结班级中的力量，进而使学生在愉快的气氛中发挥潜能，达到最好的学习效果。 但在沟通中，我认为教师应该注意以下几点： 1、沟通，但要与要与学生保持适当的距离。如果和学生的关系过于要好， 称兄道弟或姐妹情深，那么自己威信和地位在学生中就会下降。因为总是有些 学生会利用自己与老师的关系去谋点小利，或者有些学生会仗自己与老师较好 的关系去钻一些纪律的空子，等你批评他的时候，他嬉皮笑脸地就过去了。长 期以往，势必导致自己的地位。所以，在课余时间要多去接触学生，要在真正 做到关心、关爱、尊重每一位学生的基础上，与学生保持距离，引导
10、他们懂得 生活、懂得珍惜、懂得尊重，在自我体验中长大。 2、让学生养成写日记的习惯，自己认真阅读、认真批改。很多学生会把自 己的心事，对学校、对班级和对同学的一些看法和建议、甚至是对社会热点的 看法写在周记本上，是老师了解学生思想、了解班级动态的最好方式。自己在 批改周记的时候，也应当真诚地与学生交流，特别是在学生有思想上的困惑、 学习上的困难的时候，要及时帮助学生，让他们知道这些困难有老师来跟他们 共同分担，而且要多给予他们鼓励，多抓住“闪光点”来表扬他们，帮助他们 树立自尊自信。 教育学生是一项很复杂的系统工程，单靠班主任一人是远远不行的。当班 主任的应当与教育的各个方面军紧密配合，应当善于将各方面教育综合起来， 形成合力。只有这样，才能有利于学生成长，把广大学生培养成祖国的有用之 才！ - 4 -
