衍纸画社团活动计划.docx

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资源描述

1、衍纸画社团活动计划 一、课程设计背景:;衍纸画是一种美术手工制作,小学生可爱而纯真; 二、课程目标;1、培养审美理念;2、注重实践能力的培养;3、注重全面发展 和个性形成;三、什么是衍纸;衍纸俗称卷纸;一个个小“零件”,再将形状 各不相同的小零件组合创;四、衍纸的历史;衍纸是一门非常古老的手工艺, 有很多资料都显示纸艺;衍纸成为一项较为成熟 一、课程设计背景: 衍纸画是一种美术手工制作,小学生可爱而纯真。从他们的身上可以看到 无限的开发潜力,同时在家倍受父母长辈的疼爱,不会动手干活,更别说是独 自完成手工制作了。通过开发这门校本课程,一是帮助孩子提高自己动手的能 力;二是提高孩子们对生活的热爱

2、、对美的无限追求;三是不断的发展孩子的 特长和兴趣;四是帮助孩子们树立学习的信心、感受学校的美好、体味同学间 的友谊。 二、课程目标 1、培养审美理念。审美体验是审美过程中所产生的心理效应。教学的各项 内容各个环节中。应该注意活泼趣味的个性创作。创设艺术化的教学氛围,师 生共同感受艺术的魅力,从而完善学生良好的个性心理和完美的人格。 2、注重实践能力的培养。衍纸画是实践性、操作性很强的艺术活动。教学 中应充分发挥学生的潜能,激励学生主动地参加集体、小组、社会的实践活动 ,进行探索性的学习,在活动中获取新的知识。 3、注重全面发展和个性形成。培养每个学生的创作意识和表现能力,充分 发挥学生的个性

3、特点,使学生在自由的创作中获得个性表达。 三、什么是衍纸 衍纸俗称卷纸。以专用的工具将细长的纸条一圈圈卷起来,成为 一个个小“零件” ,再将形状各不相同的小零件组合创作,形成不同的画 面。衍纸的表现力丰富,极具装饰性,而它的做法却很简单。细细的纸条,通 过我们的卷、捏和拼贴,就会成为一件令人惊奇的艺术品。衍纸画的表现范围 很广泛,从平面到立体的材料上都可以尽情的发挥自己的艺术才华。 四、衍纸的历史 衍纸是一门非常古老的手工艺,有很多资料都显示纸艺来源于古埃及。 衍纸成为一项较为成熟的手工技艺是于 16 至 17 世纪的被法国和意大利修 女所首先掌握,欧洲大陆上的修女用衍纸作品是来装饰圣物盒和神

4、画的,会贴 上金和有更多的装饰。同时斯图亚特王朝时的贵妇人和乔治王时代的闲暇时间 较多的妇女也很擅长这项手工艺,之后是随着殖民而进入北美洲的。 五、制作方法 1.衍纸画工具:剪刀、白乳胶、卷纸器、铅笔或其他笔、直尺、模具板、 美工刀、镊子等等。 2.衍纸画的材料很简单:彩色纸条。彩色纸条是我们衍纸的材料,比较大 的文具店或美工商店都有售,规格一般是 5 毫米宽的,也有 3 毫米、6 毫米的 。 如果买不到也不要紧,我们照样能自己做。一张彩纸,用笔和直尺画出 5 毫米的平行线,并沿线用美工刀划开即可。只要纸张材质不是太厚太薄或太脆 ,都能用上。如果要买彩纸的话,丹迪纸应该是不错的 选择。 3.衍

5、纸的基本造型 张紧辊用来作为纸艺品中心结构或者来固定其它“零件” 自由辊用来捏制各种不同的形状 钻石形起始于自由辊,然后均匀的在两端末尾处收紧压缩 泪珠形起始于自由辊,然后压缩收于一末端 方形起始于钻石型,四个角都均匀的进行挤压 心形起始于泪珠形,然后在圆头的一端向内挤压一小段并且捏紧 有开口的旋涡状心形是这样制作的,首先需要截取一小段折好的纸, 然后分别从两头进行卷曲,如果想让卷曲更牢固些,就需要胶水了 半圆形首先制作一个松些的圆形,然后在两个角进行捏压,得出明显 的两个角 新月形首先制作一个送的圆,然后捏成钻石形,并朝一个方向弯曲 三角形可以做成送一些的也可以做成紧一些的,当卷好圆形后,捏

6、出 三个角就可以了 旋涡钻石形先做个送的圆形,然后在两端捏出两个角,然后同时进行 扭曲以获得微微旋转状。 孔雀眼形卷的紧一些,制作一个泪珠状,需要尽可能的紧 矩形方法同方形的制作,就是折角稍稍做下移动 S 形卷曲从两个方向的两边进行卷曲,无论是松紧都可以 4. 衍纸画的制作步骤 1、构思,并在草稿纸上画出草图; 2、制作各部分小零件; 3、将各部分小零件按图样摆放在卡纸上; 4、固定; 5、装裱完成。 六、具体措施和建议 一学年(每周一课时)16 课时 1、以点带面,以优促特: 由于小学生对手工制作的动手操作能力不同、领悟能力有限,所以应给稍 有进步的学生以大力的鼓励和支持,以一点的优势带动全体学生向其靠拢。使 领悟能力和动手能力都比较强的学生在制作活动中更有自信,充分发挥其特长 。 2、增进交流,相互学习: 经常开展交流活动,让孩子们畅所欲言,谈制作的感受,讲制作时的技巧 和应注意的问题,说制作时的想法和感受以及提出更好的建议。这样不仅能增 进学生之间的交流和友谊,更能增强学生的语言表达能力和相互学习的强烈意 愿。 3、提高观察能力,作个有心人: 小学生的观察能力是非常有限的,对一种事物的观察往往不能很好的集中 精力,甚至从来就不好好的去观察。因此,我要多提供观察的图画和机会,帮 助孩子提高观察事物的能力,让孩子们在观察中感受生

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