1、论文题目：浅谈小学班主任工作经验 作者姓名：张忠丽 工作单位：宾川县金牛镇第二完全小学 联系地址：大理州宾川县金牛镇第二完全小学 邮政编码：671600 联系电话：13577247072 日期：2014 年 9 月 - 2 - 浅谈小学班主任工作经验 宾川县金牛镇第二完全小学 张忠丽 内容摘要：班主任是班集体的组织者、领导者和教育者，是对 学生进行思想教育的骨干力量，是沟通学校教育、家庭教育和社会 教育的桥梁。班主任工作开展得如何，势必会影响到学生的学习质 量、生活能力、为人处事的原则以及人格的定位和世界观的形成。 作为班主任首先要了解学生，关爱、尊重学生，对待学生一视同仁， 尤其是后进生，多
2、对他们进行辅导、教育。 关键词：教育 学校 管理 班主任 时光如流水，弹指一挥间，不知不觉我已在教坛上奋斗了十多个 春秋，其中班主任工作就干了十二年，多年来，我和广大教师一样， 热爱党的教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入 教育教学工作之中，在这个平凡的工作岗位上努力拼搏、辛勤地耕 耘。我深知班主任是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的 纽带，也是沟通学校、社会和家庭的桥梁。他肩负着促进学生德、 智、体、美、劳全面发展的重任，他在学生的心目中占有重要的地 位。 在十几年的教学工作中，我深刻地认识到一个好的班级是离不 开一个优秀的班主任去引领的，因为班级管理是一项琐碎，复杂的
3、工作。小学阶段，是人生的起步，性格的初步形成，这更加离不开 班主任的指导和教育。每一个班主任都希望并有责任让自己的学生 - 3 - 能够茁壮成长。一直以来，我认真探索班主任工作经验，现在我就 小学班主任工作与同行们浅谈自己的看法。 一、重视家庭、学校、社会三大因素对学生的教育。 随着社会与市场经济的进一步发展，学生的接触面达到前所未有 的转变，灯红酒绿的世界，铺天盖地的网络信息，权力金钱的诱惑 等社会风气，都会对学生产生了或多或少的影响，这些都增加了班 主任的工作难度。为此，班主任只凭自己的威信和力量是远远不够 的，必须结合当今社会，力争与本班科任教师以及家长对学生的教 育有一致的要求和态度，
4、并时常和他们交换意见，多方位、多角度 了解学生，制定、调整对孩子的教育方法。在学校中，良好的校风、 教风、学风会促使一个学生奋进，而一旦离开学校，接触家庭、社 会复杂的环境，亦会改变一个人。所以，作为班主任要全面了解学 生，我每接手一个新班，都会先向学生了解个人家庭情况，生活背 景及学习、生活经历，只有全面了解了才能因人而异，做好教育。 例如：去年我刚接手一个新班，我发现本班张鸿基同学纪律散漫， 爱捣乱。但我不急于批评，而是多方走访，才知道他是因为父母亲 外出打工，认为父母亲不要他才这样的。我和他多次谈心，让他知 道父母亲为什么外出打工，外出打工是为了谁，而他又应怎样做来 回报父母亲的恩情。经
5、过几次交流，他转变了自己的想法，认识到 父母亲外出打工是为了他，从此，他努力学习，表现一直良好。可 见，如果光靠教师主观下结论，对学生伤害有多么大。多年的经验 - 4 - 告诉我，教育必须通过家庭、学校、社会互相配合才能取得教育的 成功。 二、组建一支高效率、充满活力的班干部队伍。 一个班级能否团结友爱、奋发向上，全靠以班主任为核心的班干 部集体的带领。班干部是团结同学共同进步、贯彻执行学校和班主 任工作意图的桥梁和榜样。因此，班干部队伍的组建不能仅仅作为 一种形式存在，班主任必须精心培养。我在组建班委会时，广泛听 取学生意见，运用民主投票方式，由学生自己选心目中的班干部， 这样选出的班干部有
6、一定的威信，同学们信任，有号召力，班干部 做起事来也积极，我还经常对班干部进行教育和培养，鼓励他们大 胆工作，严格要求自己，要求他们先管好自己，以身作则，要求别 人做到的自己要先做到。并明确分工，分层管理，班长管班干部， 学习委员管组长，组长管组员，做到“人人管别人，个个被人管， 互相帮助，共同进步”。 三、重视主题班会、队会的开展。 主题班会、队会的开展，不但使学生的每次活动中都有所收获,而 且给学生留下深刻的印象并指导自己以后的言行。主题班会活动是 实施德育的重要载体。主题班会的感染力很大，主题班会可采用 “讨论会、辩论会、演讲会、答问会”及其他综合形式进行。主题 班会是全班性的、经常性的
7、活动，不论是针对谁的问题或什么样的 问题都能使所有的学生不同程度地受到教育。当事者得到全班同学 的帮助，心灵深处会留下难忘的印象，把这次班会作为人生旅途的 - 5 - 一盏航标灯，引导自己走正道；其他同学也会从中接受教训，吸取 经验，找到正确的人生道路。因此，主题班会、队会是不容忽视的。 四、关爱、尊重学生。 没有爱就没有教育，爱是教育的基础和前提，爱是教育的根本。 谁爱孩子，孩子就会爱他。只有用爱才能教育孩子，班主任就应努 力当好一个有爱心的班主任，了解班风、学风，了解家长普遍的文 化层次，班主任平时善于接近学生，体贴和关心学生，多和他们聊 天，游戏，了解他们内心的想法。了解学生的个性特征和
8、生活环境， 给学生同等的爱，这是班主任顺利开展一切工作的基础。班主任不 仅去照顾学生的生活，还给学生物质上的帮助，生活上的指导，同 时与学生进行必要的心理交流，让学生感到老师无私的爱和深切的 关怀，感到班主任和全班同学都是最信任的人，是有话最可倾诉的 人，这样，班主任和学生的思想就沟通了。学生把班主任当朋友， 一切问题都迎刃而解，做到事半功倍的效果。在每一个班级中，都 有一些在学习、思想上后进的学生，他们往往都很自卑，也有极个 别的十分调皮，令教师头疼等。作为班主任, 首先热爱学生，对学 生一视同仁，不溺爱优等生，对优等生要注重培养和巩固，对中等 生要扶持和鼓励。不鄙视后进生，对后进生要有耐心
9、，多加照顾， 多和后进生交流，态度要和蔼，使后进生愿意接近老师，经常和老 师说说心里话，使其消除疑惧；据个别差异，采取不同的教育措施， 如：课余时间开展互帮互学活动，座位的排列尽量让中、差生创设 - 6 - 一个好的学习环境，在学习上采取“一帮一”模式，即：一个优等 生带动一个后进生，让优等生当“小老师”，充分发挥课后“小老 师”的作用。其次，培养他们学习兴趣，提高学习成绩；保护他们 自尊心，培养集体荣誉感。最后，锻炼意志，使他们认识到“我能 行”，巩固新的行为习惯的养成。 五、班主任要善于表扬，巧妙地批评，以情感人，以人格魅力感 化学生。 众所周知，小学生更喜欢得到老师表扬和鼓励，这对他们不
10、仅 是一荣誉的享受，更能增强他们的勇气和力量。由于每个学生的家 庭环境、社会环境、自身的心理品质和基础不同等方面的影响，学 生中存在各种的差异，有的勤学守纪，有厌学淘气，作为班主任要 正视学生中的差异，对待“问题学生”要从关爱的心态出发，动之 以情，晓之以理，即：班主任必须做到：凡是要求学生做到的，自 己首先要做到；凡是要求学生不做的，自己坚决不做。比如教师要 求学生不买六合彩，不参与宗教迷信活动，自己本身也应以身为范， 不买六合彩，不参与宗教迷信活动。教师既要对学生严格要求，又 要宽容仁爱学生，以自己人格魅力去感染学生。让他们抬起头来走 路，挺起胸膛做人。 六、科学的管理方法是做好班主任工作
11、的关键 - 7 - 担任班主任工作以来，我虚心向骨干教师请教，学习优秀班主 任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合 的治班方案。 、配好班干部。通过竞选产生班干部，制定责任目标，定期 评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗 位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、 表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的积极性。 、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和谈 话，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。 、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既 全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理 。 、不断提
12、高自身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求 真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，用人格魅 力带班，用知识魅力带班，才能适应新形势下的班主任工作。 在世界日新月异的今天，班主任工作一定要适应新形势的特点， 要讲究教育艺术，要具有现代教育思想，认识到自己所担负的重要 责任。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“因为我的存在，使他人感 到幸福，使集体得到温暖。 ”我以此为班级的价值观。只要我们通过 各种途径对学生进行思想教育，用科学发展的观点去启迪学生的心 - 8 - 灵。这样，一个优良的班集体才会逐渐形成。 参考文献： （1）朱德全、易连云.教育学概论 .重庆：西南师范大学出版社， 2003 （2）刘心武.班主任 .北京：中国青年出版社，2006-博才网 （3）陈琦，刘儒德.当代教育心理学.北京师范大学出版社，2006. （4）魏书生.班主任工作漫谈.漓江出版社，1993. （5） 郑学志.班主任工作招招鲜.湖南师范大学出版社，2005.
