1、“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动 一、指导思想： “书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯” 。为了响应学校读书 节的号召，培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，净化 学生的精神世界，努力营造良好的读书氛围，创建“书香” 班级，从 而好读书，读好书。作到“读书，为精神打底，为人生奠基。 ” 二、活动目的： 1、通过活动培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终 身学习提供文化底蕴和发展后劲。 2、通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生知识的更 新、思维的活跃和综合实践能力的提高，并在读书活动中陶冶情操， 获取真知，树立理想。 3、在当今的信息社会里，让学生学会搜集，处理
2、、接受信息，培养 学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野 三、活动主题与口号： 同学们自己设计了很多口号，对读书活动进行宣传，激发大家 读书兴趣： 我读书、我快乐、 我成长 校园溢满书香，好书伴我成长 与书同行，收获林小满园书香 读一本好书，交一个朋友。 让读书成为习惯； 书籍点亮人生，书香洋溢校园； 营造书香校园，打造人文时小。 多读书，读好书，会读书 与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。 最终确定主题：“校园溢满书香，好书伴我成长” 四、活动内容及安排： （一）日常活动安排 1、组建班级图书角，以班级为单位，开展献一本看百本活动，并借 助此活动，继续建立完善班级图书
3、角。要求每个同学把自己喜欢的 书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅， 形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中， 培养学生爱护书籍的意识。 2、家长和学生一起选好书，并集体购买，充实班级图书角，学生读 书内容更广泛了，学生兴趣更浓厚了，一些书，如哈弗家训家 长和孩子一起读，获益很多。 3、开展征集名言，制作书签活动：把优美的名言制作漂亮的书签， 激发师生的读书热情。进行评比展示，并将一些优秀的书签放入书 中，供学生看书使用 4、开展以读书为主题的手抄报评比。内容自选：科技、古诗文、童 话、明理导向、漫画等。 5、进行班级好书推荐：如本周荐书、好书大家读、
4、读书感悟、读书 心语等。同时通过校讯通，把学生写的好的内容，与家长共分享， 得到家长好评。 6、学经典，写经典，进行钢笔字比赛。 通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇等，评出古诗积累小能 手。 （二）展示阶段 1、集体美文诵读活动 ：采用领读、分读、齐读等形式，时间 5 分 钟左右。选择好的文章或诗歌，利用晨读、活动课等时间，培养学 生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，好文章的意境美。届 时学校组织“集体美文诵读”比赛。 2、读书成果活动展示：手抄报 3、家长对活动进行评价 4、表彰活动 评选书香好少年 在这一个学期的时间里，我班同学积极参加读书活动，真正体验 了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的滋味，享受到了成功的 乐趣。班级有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，孩子们 亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
