1、足球社团活动方案 一、活动指导思想 本课重在体现“以学生发展为本”的教学理念，让学生感受足球 的乐趣，培养学生对足球的兴趣，挖掘学生的潜能，发展特长，促进学 生身心健康发展。 二、活动目标 学生身心健康，培养学生愉快、轻松、 创新的活动兴趣，使学生 对足球的基本技术、基本战术、基本规则有所了解及掌握能自己组队 参加比赛。 三、活动要求 1、足球社团成员必须准时到规定场地，每次上课点名，检查出勤 情况，发现 缺席情况及时向班主任反映。 2、足球社团成员必须严格遵守纪律，要求学生自己自觉参加兴 趣班的活动，注意安全，防止伤害事故。 3、在保障安全的前提下认真学习足球的基本技术、基本战术，初 步掌握
2、运球、接控球、传接球、 掷界外球射门等技术，学会简单的进攻、 防守战术、技术，学会自己组织足球比赛。 4、要求学生爱护公物，活动结束，小 队长负责把球归还器材室。 四、管理办法 1、成立社团组委会， 设队长 1 名， 负责社团的组织和纪律管理； 团内分为 2 个分队长，分别负责 2 个小队的纪律管理和组织。 2、每节课设最佳球员给予适当的奖励，以此鼓励。 3、采取轮流值日，小 队负责制， 负责器材的借用和归还。 五、学情分析 1、活动对象：八年级学生 周 次 活动主要内容 1 周 宣传、问卷调查学生兴趣爱好情况，确定社团名单，写好 活动方案。小组活动、 2 周 激发学生对足球的兴趣，对足球形成
3、基本认识。讲解足球 社团的相关要求和纪律，成立足球社团团委会。 3 周 学习颠球技术和脚内侧传球。 4 周 复习脚内侧传球，学习运控球。 5 周 学习长传球。 6 周 学习停控球和停传球。 7 周 学习脚背正面踢球；学习射门。 8 周 根据学生对前四周内容的掌握情况，进行复习；学习掷界 外球；组织小型比赛。 9 周 学习头球技术；学习脚背外运球和脚背外侧传球及脚背 外侧接停球；组织小型比赛。 10 周 足球规则的学习，了解基本规则。组织比赛。 七、教学方式 在教学过程中，教师应注意年龄和身心不同特点，跟据不同情况 对学生提出不同的要求。以感受体验足球和兴趣和足球运动能力培养 为主。教学内容中，
4、多以游戏形式体现，提高趣味性，激发学生的兴趣。 在练习活动过程中，教师创造宽松、民主的氛围，指导并激励学生进 行创造性锻炼。儿童少年时期是发展身体协调灵敏、柔韧性的关键时 期，因此协调 灵敏、柔韧性练习会渗透到每课中。 教师发挥教学的主导作用，从“引趣育思助练展才” 等方面展开过程，发挥学生的主观能动性，从而达到观思同行的境界。 在教学中以学生为主体，充分考虑学生已有的知识、技能和经验，从 学生的需要、兴趣和能力出发，激发学生学习、表现和参与的欲望，并 提供合作学习的氛围在学生自学、自练的基础上，组成几人的学习 小组，让学生相互观察、互相纠正，使学生在合作学习的氛围中相互 帮助，不断提高动作质量。并在互动交流中，发展社会交往能力。 通过比赛形式培养下也是个不过的竞争意识和团结合作精神。 八、指导老师 周文涛 九、活动时间 每周四下午活动课。 十、活动地点 足球场
