1、跳蚤市场活动方案 一、活动目的： 1、让学生把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同 学以物换物或钱物交换。从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱 护环境的意识和良好的行为习惯和财商，让学生们体验“公平买卖”、 “劳动快乐”，结识更多的朋友。通过旧物循环利用,以物换物，以钱换 物的方式，推广“循环经济”思想。 2、通过跳蚤市场这个渠道，让孩子们来交换平时不常用的物品，这样我 们的孩子不仅可以得到物美价廉的物品，并在交易过程中感受说文明话、 做文明事、行文明礼的重要性；通过与伙伴的合作，增强团队意识，培养 其动手和交流等能力。 3、丰富校园生活，让学生在活动中得到丰富的角色体验
2、，提高组织能力、 自主管理能力和团队合作精神。努力提倡合理消费、适度消费，积极参与 建设节约型和谐校园，培养良好的生活习惯。 二、活动主题： 三、活动领导小组： 组长： 副组长： 安全顾问： 组员： 活动策划： 四、活动时间和地点 （如遇雨天顺延） 具体时间安排： 14:30 之前各班在指定区域进行卖场布置； 14:30-16:00 进行跳蚤市场活动，师生可以到各班的展台选购物品； 16:00 结束后 各班收拾摊位，总结 五、活动须知： （一）摊位 1各班先给自己的摊位起个名称，如“爱心超市”、“红苹果小卖场” 等，尽量用中队名称。并在摊位的明显位置标明，同时标明班级名及标志。 所有的商品均放
3、在班级准备的展位进行。 2准备好广告宣传语、宣传海报（用小黑板或展板摆放在店铺附近）或 直接当面宣传，吸引顾客光临，采用各种方法吸引师生目光。 3各班的摊位整体设计要新颖、美观、有特色，尽量不要雷同。注意义 卖品摆放分门别类，班级与班级之间保持一定距离（由体育组分配好班级 区域）。 （二）推销 1各班安排 2 名家长协助。选 5 位以内的服务员，如售货员、推销员、 收银员、物件管理员等。他们可佩带自己设计的统一标记，如服务卡、头 饰、帽子等。 2收入所得由专人保管，以免丢失。 3微笑服务，热情待客，不仅要耐心地介绍自己的物品，而且要诚心地 与顾客协商价格。 4注意推销的花样与手段。如买一赠一、
4、消费够额后抽奖或享受折扣价、 送礼品，或现场搞拍卖等等。 （三）卖品 1可以是自己已经不用或自己觉得用处不大的学习文具、玩具、生活用 品、书籍、自己制作的变废为宝的手工艺品、书画作品等，体现环保、节 约的理念。所有物品要求质量完好，必须保持七八成新，并且需经家长同 意。不可以是新买的物品。 2卖品要求健康、卫生、安全。10 月 23 日班会课大队部将对卖品进行 验收，合格物品才能进入市场。 3每件物品都要贴上价格标签。 4每件价格定价公道，不要过于昂贵，不超过 10 元。最好列出一张清单， 便于在卖出时做好记录。 （四）交易 1每位消费者准备好一定数目的零用钱（最多不超过 20 元），积极参加
5、 本次活动。 2不得在自己班级的摊位上消费，一律在别的班级摊位上自由选购物品， 至少购买一件自己喜爱的物品。 3讨价还价时做到文明购买。 4严格遵守校纪校规，保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好 场地卫生，不准在卖场跑来跑去、嬉戏打闹。德育处将对整个活动过程进 行全面监督，有严重违反纪律的班级将勒令停止活动。 5. 以物换物只能在活动结束后与班上同学交换，以钱换物只能与别班同学 换。 6. 跳蚤市场进行时，学生只能按顺时针走，不可逆时针走。摊位可让家长 和学生看管，老师带着学生去购物，要保证学生不离开你的视线。 （五）总结评比表彰（评委是德育处和级组长） 活动结束后，学部将根据活动情况对
6、班级评比出以下奖项 1、“销售冠军”（每班列出物品清单，要有交易记录） 2、“最佳创意奖”（摊位的设计） 3、“卫生模范中队” （活动中和活动后卫生） 4、“文明班级”（销售、摊位设计、卫生等综合评出） 5、各班评选出 2 名“活动之星”。班主任在每班选定 1 名记录人员，如 实记录好所售商品的名称和价钱，整理成表，作为评选“销售冠军”的依 据。 六、活动注意事项 1、活动当天，所有同学必须佩戴红领巾。 2、拍照由 xxx 负责，新闻由 xxx 负责。 3、活动前班主任做好发动工作和安全教育。 4.活动之时，级组所有教师都要参与，人员安排由级组长负责。 5.活动当天可不用穿校服，可以穿班服等统一的服装，方便活动时能很快 找到自己班上的学生。 备注：其它未尽事宜，留意后续信息 xxxx xxx 年 xx 月 xx 日
