1、正方观点： 1 正方观点:以个人需要为前提，做到物尽其能，更能发挥个人价值，从而为社会创造更多 的价值。故个人需要对大学生择业更重要。 2 正方一辩陈述正方观点：“个人需要对于大学生择业更重要”.选手列举了权威的问卷调 查报告，并阐述了职业，大学生，大学生择业三者的相互关系。 3、个人需要并不等同于片面追求个人的利益，它虽然强调自我价值的实现，但同样认同对 国家对社会的责任与奉献。 4、从个人的角度分析：大学是一个传授知识的地方。所谓“术业有专攻”,每一个大学生 都会成为某个领域的专业人才，都有自己最擅长和最适合的工作。 5 大学生择业以个人需求为重能更好的发挥个人的主观能动性。在学生择业对个
2、人需要进 行衡量的同时，已经将社会需要内化。 6、.个人需要对大学生择业更重要。不仅从生产关系，进到了生产力，还从个人对于社会 的重要性，谈到了择业的目的，要理有理，还不乏广阔的知识面。 7、我觉的还是选择自己喜欢的好，只有喜欢才会认真的去做，才想去更好的展现自己的才 华，这样也是为社会做贡献啊！而且还可以实现自己的自身价值，有何不好吗？这样的人 生才有趣有价值。而且你喜欢，证明你在这方面有天赋，这样你可以把这个工作推到更高 的高度上。对社会来是说，它更需要创造型的人才！ 8、当然是以自己的兴趣了啊！你喜欢了做起来才会快乐，你才可以为自己工作付出更多的 心血。而且你喜欢，证明你有这方面的天赋啊
3、，你才可以在这里改革创新，这样一样也是 为社会服务啊！而且不但、满足了自己的爱好，还可以证明自己的自身价值，何乐而不为 呢？ 9、 个人需要对大学生择业更重要。就本辩题而言，个人需要就是指人本身对物质与精神 的需求，注重对个性和能力的发展，并不等同于片面追求个人的利益，它虽然强调自我价 值的实现，但同样认同对国家对社会的责任与奉献。社会需要则是指社会作为一个整体而 提出的要求，受环境影响大，变化快。大学生择业是指大学生刚开始选择人生从事的事业， 它体现出主观能动性，并非狭义上的强调客观需求性的就业。对大学生这个个性鲜明的特 殊群体而言，社会的需要虽然重要，但他们择业考虑更多的是他们的专业、性格
4、、能力、 兴趣等。 10、择业是选择职业而不是选择工作地点啊如果说以社会需求为标准的话，那么，我们国 家需要科学家我们都去当科学家？当然不可能，为什么？自己才华不够啊！所以不能如此 择业啊 11、一种立意方式： 1) 首先，个人需要是大学生择业的出发点和归属点。在大学生为满足个人需要而去 择业的同时也在一定程度上满足了社会需要，但其不是大学生择业的最终目的， 俗话说：取之于民，用之于民。再多的金子都不会堆在国库里，其所创造的社会 价值最终也会反馈于个人。所以说作为出发点和归属点的个人需要对大学生择业 更重要。 2) 第二，大学生有自己擅长的专业，更多考虑个人需要更能人尽其用。虽然大学生 接触的
5、知识面比较广阔，但总会有一个最擅长的领域。术业有专攻，最擅长的优 势不用，却选择那些不甚了解的方向来发展，愧对一身所学，更是对人才的浪费。 只有从自身需要的角度出发，才能更好的对社会作贡献！骏马能历险，犁田不如 牛，坚车能载重，渡河不如舟，认清自己是择业的前提，比社会需要更重要。 3) 第三，以个人需要为重能更好发挥主观能动性，从而更能创造价值。在学生择业 对个人需要进行衡量的同时，已经将社会需要内化。 众所周知，我们对自己感兴 趣的方面总是有无穷的精力，并极具创造性。 “兴趣是最好的老师” 当一个学生 问丁肇中为什么选择物理时，丁教授回答“人应该按照自己的兴趣来做，所以我 选择了物理”从中可见兴趣作为个人需要的一种，对事业的促进影响是有科学依 据的。还有个人的性格也在很大程度上影响择业，一个大大咧咧的人，如果让他 去做医生，只会误人误己。所以大学生择业应以个人需要为重我方从不否认社会 需要在提供就业机会对就业有一定影响，然而择业有一个选择过程，并不等于就 业。 可能立意： 满足自己的要求，术业有专攻，自我价值的实现，自己选择，以人为本，强调主观能动性， 学以致用，举例爱迪生、牛顿等，不是片面的追求利益。 引导方向： 自我价值的实现是社会价值实现的前提;择业难，就业难的原因；个人需求是不断调整适应 社会需求的，有什么，择什么；对社会认识不清，沉浸于自己的幻想中，不了解现实需求；
