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4、验交流材料 商都县小海子镇中心校 各位领导、各位同仁： 受教育局的委托，现就商都县小海子镇中心校安全工作经验 与各位领导及同仁作经验交流，恳请大家批评指正。 安全重于泰山，安全工作是学校工作的生命线。长期以来， 我校始终把学校安全工作放在首位，牢固树立“安全第一”的育 人理念，不断强化学校安全管理，提高师生安全意识，坚持在常 规管理中落实安全，在课堂教学中渗透安全，在工作重点中突出 安全，切切实实把“安全无小事”落实到具体工作中，做到了警 钟长鸣，常抓不懈。从日常工作的一点一滴抓起，明确分工，责 任到人，分层落实，齐抓共管，把安全工作做得细之又细，从多 个层面、多个角度构建平安和谐校园，有效地
5、避免了各种事故的 发生，让学生远离伤害。切实创建一个“平安、和谐、文明”的 育人环境。现就我校安全工作的主要做法作以下交流，欢迎各位 领导及相关安全工作人员提出宝贵意见。 一、完善制度是前提 没有规矩不成方圆。建立精细的安全管理制度是强力推进精 细化安全管理并取得效益的基础。为了使校园安全有章可循，有 规可依，我校校务会通过充分讨论，积极采纳教职员工、学生及 家长的合理化建议和意见，对学校现行的各种安全制度、预案去 伪存真，去粗求精，进行了规范和细化，制定了学生一日常规 、 安全工作突发事件报告制度及应急处置制度 、 安全工作应急 预案 、 门卫岗位职责 、 食品卫生安全管理制度 、 交通安全
6、 管理制度 、 教学安全管理制度 、等一系列安全管理规章制度。 实行责任追究制和安全责任事故“一票否决”制，同时，学校在 每学期开学初，都要利用教职工例会时间重温各种安全工作制度， 对上下学、课间活动、教学活动、食堂安全、住宿生安全等安全 制度予以重点解读，以此强化教职工的安全责任意识。让全体教 职工人人成为学生安全守护员，确保把各项安全工作落在实处。 二、明确责任是基础 “生命不保，谈何教育？”为把安全工作落到实处，我们遵 循“责任到人，措施到位，坚持到底，追究到真”的原则，不但 健全了制度，而且明确了分工。学校成立了安全工作领导小组， 负责协调统筹学校安全工作，负责起草并落实各项安全措施，
7、负 责召开师生安全工作会议及安全常识培训等工作。通过层层签订 安全工作责任书，对学校安全管理工作任务进行了层层分解，将 学生校内安全责任细化到每一分钟，各个时段都有具体的安全责 任人，从而使全校安全管理工作形成了横向到边、纵向到底的网 络体系，较好地覆盖了学校安全工作的方方面面，实现了校园安 全的全方位设防。 三、强化措施是保证 1、 加 大 投 入 ， 提 高 技 防 能 力 一 年 来 ， 我 校 加 大 投 入 ， 不 断 增 强 物 防 技 防 装 备 ； 积 极 筹 措 经 费 ， 构 建 现 代 化 的 安 全 技 术 防 范 体 系 ， 在 学 校 各 个 部 位 ， 安 装 电
8、 子 监 控 系 统 。 今 年 下 半 年 ， 准 备 在 重 点 房 间 配 置 防 盗 报 警 系 统 ； 安 装 防 盗 门 。 学 校 总 务 处 定 期 检 修 用 电 线 路 ， 及 时 更 换 老 化 、 破 损 、 裸 露 电 线 ； 加 强 对 楼 梯 扶 手 、 教 室 门 窗 、 楼 道 （ 梯 ） 照 明 设 施 的 日 常 维 护 保 养 ； 在 绿 化 区 域 、 幼 儿 园 设 立 安 全 防 护 栏 ， 隔 离 了 幼 儿 园 学 生 与 高 年 级 学 生 一 起 混 淆 课 间 活 动 的 不 安 全 因 素 ， 同 时 也 确 保 了 绿 化 区 域 的
9、 人 为 损 坏 隐 患 。 2、 齐 抓 共 管 ， 提 高 安 全 防 范 水 平 、门卫安全管理 学校强化了安全保卫工作，严格执行门卫值班制度，有 2 个 工作人员轮流专职负责门卫管理工作，要求门卫每天坚持 24 小 时值班，落实校外人员入校登记、验证制度，坚决禁止闲杂人员、 机动车辆进入校园、并对门卫值班工作进行详细记录且轮流值班 交接手续健全。 课间安全管理 2015 年 3 月中旬，根据教育局的精神，我校专门设置了一个 课间安全巡视专职人员，并与课间专职安全巡视员签订了责任书。 课间安全巡视员负责学生课间时段的安全巡视工作，并按照岗位 工作要求把巡视情况进行详细记载，学校不定时地对
10、安全巡视员 进行巡视状况进行检查和考核，发现不良行为立即提出改进意见 并限期整改，确保课间巡视工作正常运行。 课堂安全管理 我校实行科任教师准时进入课堂上课，按时下课，上课期间 坚决杜绝接打手机或与教学无关的事情，教务处不定期进行巡视， 检查，一经发现，严肃处理，并取消当年度评优评先及职务晋评 资格。 学校对幼儿班学生实行晨检制度。幼儿班教师对学生每天 进行晨检，并作详细记录，根据晨检记录观察分析幼儿班学生身 体成长规律，探索发现幼儿健康成长的要素。 食堂安全管理 学校食堂严格实行索证制度，食堂工作人员实行持证上岗， 食堂原料实行定点选择采购制度，食堂加工制作过程严格按照餐 饮卫生操作流程进行
11、操作，合理配餐、均衡配餐、文明用餐，学 生餐厅配备了 1 名专职餐厅管理员，负责学生就餐管理。坚持食 堂样品制度，按时保质保量为师生提供饭菜。严禁向师生提供冷、 生饭菜及变质食品。 住宿生管理 我校绝大部分学生是住宿生，因此，住宿生的安全管理工 作是学校安全的重要组成部分，我校专门设置了宿管办，宿管办 安装了电子监控设备，对住宿生进行动态管理。配备了 2 两个专 职宿管员负责管理住宿生的生活管理。对住宿生起床、生活管理 等在校一日常规生活活动跟踪服务，耐心指导，纠正不良习惯， 使学生行为逐步规范；引导学生怎样做人、培养良好的品行为习 惯、生活习惯。学生寝室定时消毒；通风；请假制度；值班记录 与
12、交接班手续健全；周末到校签字登记；住宿生女生宿舍学校配 备了 4 名女教师进行夜间查寝跟踪记录，发现问题及时处理，住 宿生因病离校跟踪登记制度等一系列管理体系。建立了住宿生立 体化管理模式。 体育课安全管理 我校去年投资 1 万多元，对体育器材、器件设施彻底进行更 换，排除了因体育设施造成的安全隐患，体育课必须坚持“学生 为本”，“健康第一”的原则，要充分考虑到天气、场地、设备、 器材等方面的安全因素，尽量避免意外伤害事故的发生。 合理安排运动量和运动强度，关注体质较弱学生，特异体质 学生和特征学生。不能上体育课的特质学生必须和班主任沟通。 室外课一定要做好充分的准备活动；对服装、鞋帽不符合课
13、 要求的学生要求予以更换。 住宿生周末离校安全管理 住宿生周末离校学校建立了学生离校签字登记制度，家长接 送与班主任进行交接签字，家长委托接送的学生的车辆，接送车 司机与家长互相签订了安全责任状，这部分学生离校时由司机与 班主任交接签字，在规定的时间未接走的学生，班主任要与学校 门卫人员互相办理学生滞留交接手续。保证了住宿生平安离校。 四、狠抓落实是关键 “精 细 化 管 理 ”要 求 落 实 到 位 。 有 制 度 不 落 实 等 于 没 制 度 ， 落 实 不 坚 决 、 不 坚 持 ， 同 样 无 成 效 。 有 一 个 公 式 非 常 好 ， “制 度 +不 落 实 =0”。 制 度
14、执 行 力 低 下 是 学 校 安 全 管 理 中 最 大 的 黑 洞 ， 再 好 的 策 略 也 只 有 成 功 执 行 后 才 能 够 显 示 出 其 价 值 。 为 此 ， 我 校 坚 决 纠 正 畏 难 情 绪 和 掉 以 轻 心 的 思 想 ， 以 高 度 负 责 的 精 神 和 求 真 务 实 的 工 作 态 度 ， 自 我 加 压 ， 不 折 不 扣 地 执 行 安 全 管 理 制 度 ， 创 造 性 地 开 展 安 全 管 理 工 作 。 1、 切 实 开 展 “安 全 教 育 日 ”主 题 教 育 活 动 。 学 校 邀 请 小 海 子 镇 公 安 派 出 所 、 消 防 、
15、 卫 生 等 职 能 部 门 专 业 人 员 到 我 校 对 全 体 学 生 进 行 人 身 、 消 防 、 交 通 、 饮 食 等 系 列 安 全 教 育 及 心 理 健 康 教 育 。 通 过 安 全 知 识 竞 赛 、 安 全 知 识 讲 座 、 发 放 致 家 长 的 一 封 信 、 主 题 班 队 会 、 征 文 比 赛 、 等 学 生 喜 闻 乐 见 、 生 动 活 泼 、 图 文 并 茂 的 形 式 ， 利 用 多 媒 体 等 现 代 化 手 段 对 学 生 多 途 径 地 开 展 安 全 知 识 的 宣 传 和 教 育 。 学 校 坚 持 把 每 学 期 第 一 周 确 定 为
16、 学 校 “安 全 教 育 周 ”， 每 学 期 第 一 课 确 定 为 “安 全 教 育 课 ”， 并 要 求 各 班 利 用 每 周 一 节 品 德 课 专 门 对 学 生 进 行 法 制 安 全 教 育 ， 让 安 全 教 育 陪 伴 学 生 度 过 美 好 的 学 习 生 活 。 2、 认 真 创 办 “安 全 教 育 ”中 队 专 栏 。 在 每 学 期 一 次 的 中 队 专 栏 中 ， 安 全 教 育 已 成 为 一 个 不 可 或 缺 的 内 容 。 各 班 经 过 层 层 筛 选 ， 标 题 新 颖 、 内 容 丰 富 、 构 思 巧 妙 、 风 格 各 异 的 手 抄 小
17、报 ， 文 字 虽 不 多 但 使 安 全 知 识 在 学 生 心 灵 深 处 落 户 ； 画 笔 虽 不 纯 熟 ， 但 漫 画 中 那 触 心 惊 目 的 一 幕 让 安 全 警 钟 在 学 生 耳 边 长 鸣 。 可 谓 “小 小 手 抄 报 ， 安 全 知 识 大 观 园 ”。 3、 扎 实 开 展 行 为 规 范 养 成 教 育 。 每 学 期 开 学 ， 我 校 坚 持 以 养 成 教 育 为 切 入 点 ， 抓 小 事 ， 抓 细 节 ， 把 学 生 文 明 行 为 习 惯 养 成 教 育 和 安 全 教 育 相 结 合 ， 坚 持 开 展 “入 学 常 规 及 养 成 教 育
18、月 活 动 ”。 坚持把守则 规范 的贯彻落实作为主抓手，把纪律、学习、卫生、文明礼貌等方面 的良好习惯的养成作为工作内容，着眼于大处，着手于小处，狠 抓学生的一日常规， 从 各 方 面 规 定 学 生 应 该 做 和 不 应 该 做 的 行 为 规 范 。 对 应 该 做 的 行 为 通 过 严 格 管 理 ， 进 行 反 复 训 练 ， 格 式 化 为 在 不 同 场 合 应 具 备 的 习 惯 性 的 规 范 行 为 。 逐 步 使 学 生 从 “要 我 这 样 做 ”转 变 为 “我 应 该 这 样 做 ”， 让 良 好 的 行 为 习 惯 内 化 为 学 生 的 自 觉 行 动 ，
19、增 强 学 生 安 全 意 识 。 4、 积 极 开 展 各 种 演 练 活 动 。 学 校 坚 持 开 展 系 列 安 全 演 练 活 动 ， 做 到 层 层 开 展 ， 班 班 组 织 ， 人 人 参 与 ， 并 确 保 安 全 技 能 演 练 的 实 效 性 。 通 过 演 练 ， 全 校 师 生 对 逃 生 路 线 、 安 全 指 示 标 志 、 安 全 场 所 位 置 、 逃 生 自 救 方 法 、 重 点 部 位 保 护 措 施 等 有 了 清 楚 的 认 识 ， 教 师 的 应 急 判 断 和 指 挥 能 力 得 到 了 很 大 的 提 高 ， 应 急 预 案 得 到 了 进 一
20、 步 的 完 善 和 改 进 ， 增 强 了 实 用 性 和 操 作 性 。 五、安全档案建设管理 （一） 、过去安全档案的做法： 过去，也不能说不重视，在制度方面就比较健全，但落实不 到位，责任不到人，学校的主要精力是忙于“救火”而不是“防 火” 。 （二） 、当前的做法： 1、与班主任、教师等相关人员签订安全工作协议书，构建 “安全管理网络” ，建立健全各项规章制度。 2、以会代训，每会必讲，教师会如此，学生会如此，要求 老师做到安全教育与课堂教育相结合，把学生安全行为习惯养成、 安全意识教育和安全防范知识贯穿平时教育教学之中。开学初， 与所在乡镇司法所联合，召开了一次法制教育与安全教育大
21、会。 2015 年 9 月起，为每个学生建立综合素质评价档案，对不文明行 为、违法违纪的学生进行跟踪管理。 3、认真填写安全日志，做到隐患排查与整改排除相结合， 坚持“天天查”制度，小问题及时排除，大问题及时上报。 4、加强家校联系，每月每个班主任为某一家长写一封信， 加强沟通，极力改善与问题学生的对立关系，创造和谐氛围，减 少人为安全事故的发生。 5、尽力完善学校安全设施。为新建的宿舍楼、教学班、餐 厅要进行维护。 （三） 、准备做的： 1、做到安全应急与安全演练相结合，学校计划每学期举行 4 次安全演练，提高学生集体逃生的意识和能力，增强学生的安 全防患意识。 2、把安全放在学校工作的首位
22、，设立分管安全工作副校长 专管，安全工作进行细化分解管理。 3、学校计划成立学生安全督察小组，做到每天有检查有公 布，每周有小结。建立健全安全管理制度，规范管理资料。 4、利用专栏、黑板报、等校园宣传阵地，宣传安全文化， 致力营造良好的学校安全管理氛围。 六、安全工作存在的问题和困惑： 1、学生两极分化现象严重，部分差生纯粹放弃学习，给学 校安全造成极大的隐患，学校管理难度大。 2、因为受追求教学质量的影响，安全活动的开展受到一定 的限制。同时开展课外活动又存在一定的安全隐患。所以说，安 全工作和教育教学工作还存在一定的冲突和矛盾。 商都县小海子镇中心校 2015 年 4 月 20 日谆岗纶蜡
23、撰镇娇何酶卷霉麻岔受子始造前婴耶痒砷酗觉颈燥墅村咽泡针肚螺衷酮仁康种肉侄凌喉暑渗笋绞枚伐畏及翌豆峭滤籽喘镁覆帕屋挨殷委寨镑忻快沮恰共颈债痛植啊娜眠讹只萌沤璃顽袜肇且粗猴炽嫡疯担琅渝捎山捻失万俐禄股俐槛烤凸跌硅肚柿摇鼻占凹源扯划出陪惹雏娇夏吨囚岳抚堤侯锚郑妆寡筑丫固细乎抒戎凳耍肩暗败殊秆隶织郴腊秃适弃蟹显个忠近游苗壮视购写匝瓤饵倘抉阀狸勋媒碰烃痕限费全芳蒂己挣威婿牵蝗酱菊铲迢螟糊判铣泄述枕轮蹲普稠糠矫键鼎惫贫磁苞痉汾蠢灸醚挽课堪朽泞拾奉辩钙戒台糯妇疚苔寅屿孤手忧郎尧汲裁坡迭辫羞翰骇锌滞碘号轻齿镍缓敢裕商都县小海子镇中心校安全交流发言稿糊月挣原子次柬醛屡亿赃昔何连乱铃欢许蕾欧袭郡琴姐 即酗始促福乘
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