1、宣化镇中心小学教师帮扶困难学生记录 学生姓名： 殷玉鹏 所在班级： 六年级（1）班 帮扶教师： 贺建英 建档日期： 2014 年 3 月 15 日 帮扶情况记录表 姓名 殷玉鹏 班级 六（1） 性别 男 年 龄 12 家庭 住址 宣化镇乐二村 联系 电话 学生现实表现: 由于父母长期在外打工，只能由爷爷奶奶管理，老人缺 乏正确的教育方法，致使孩子责任意识差,不能按时完成作业， 上课有效注意时间短，爱做小动作。 帮扶措施： 1.在生活上给予更多的关心、照顾。 2.鼓励、支持、帮助他克服不讲卫生、 懒惰的坏习惯。 3.对于他出现的问题不要一味地指责，多加耐心的正面 教育，对于 闪光点多表扬鼓励。
2、帮扶过程记载： 1.进行心理疏导，了解平时心理动态。 2.平时多关心学习、生活情况，赠送一些学习用品她。 3.和父母多沟通，鼓励其努力学习，适当辅导。 帮扶效果: 经过一段时间的具体教育转化工作，她逐渐端正了态度， 学习目的有了明确的认识，日常行为及各方面都有比较明显 的转变。 爱 心 帮 扶 困 难 学 生 措 施 及 帮 扶 记 录 后继措施： 1.持之以恒，加强监督。 2.跟家长沟通，加强家校教育. 宣化镇中心小学教师帮扶困难学生记录 学生姓名： 程菲 所在班级： 六年级（1）班 帮扶教师： 王天增 建档日期： 2014 年 3 月 15 日 帮扶情况记录表 姓名 程菲 班级 六（1）
3、性别 女 年 龄 12 家庭 住址 宣化镇蒋家庄村 联系 电话 学生现实表现: 由于父母离异，随父亲生活，但是父亲常年在外打工，只 有爷爷管理，家庭生活艰苦，不能为孩子创造良好的生活环 境。 帮扶措施： 1.在生活上给予更多的关心、照顾。 2.鼓励、支持她克服困难，在逆境中成长。 3.多表扬鼓励，树立其自信心。 帮扶过程记载： 1.进行心理疏导，了解平时心理动态。 2.平时多关心学习、生活情况，赠送一些学习用品她。 3.和家长多沟通，鼓励其努力学习，适当辅导。 帮扶效果: 经过一段时间的具体教育转化工作，她逐渐端正了心态， 学会了自强、自立，能够乐观， 积极地面对生活学习。 爱 心 帮 扶 困 难 学 生 措 施 及 帮 扶 记 录 后继措施： 1.持之以恒，加强监督。 2.跟家长沟通，加强家校教育.
