1、2014年安阳市中学历史小论文评选封面 学生姓名 武艺浡 学校、年级 内黄马上乡一中八年级三班 指导教师 李志勇 工作单位 内黄县马上乡第一初级中学 征文题目 “千古一帝”秦始皇 论 文 内 容 摘 要 秦始皇一生胸怀抱负，胆略过人，勤于政事，13 岁继承王位，22 岁便 亲临朝政，完成统一大业，建立了封建王朝制度。他是中国第一位皇帝，也 是皇帝尊号的创立者，同时也是中国皇帝制度创立者，使中国进入了多民族 中央集权帝制时代的人。他也使中国第一次完成了政治上的统一，形成了 “车同轨，书同文”的局面，为其后各朝代谋求统一奠定了基础。但自古以 来，秦始皇一直是一倍受争议的人物。本人将从对秦始皇功过的
2、论述中来谈 及对秦始皇的客观评价，目的是期望对秦始皇有一个更深入，更全面的认识。 市 教 研 室 意 见 盖 章 年 月 日 论文编号（评审时填写） “千古一帝”秦始皇 马上乡一中八年级三班 学生：武艺浡 指导老师：李志勇 联系电话：13569072456 秦始皇（公元前 259 年公元前 210 年） ，中国历史上第一个 大一统王朝秦王朝的开国皇帝。赢姓，赵氏，名政，秦庄襄王 之子。汉族（原称华夏族） ，出生于赵国首都邯郸（今河北省邯郸市） ，公元前 247 年，秦王政 13 岁时即王位，因年幼朝政由太后和相邦 吕不韦及嫪毐掌管。公元前 238 年（秦王政九年） ，秦始皇 22 岁时， 在故
3、都雍城举行了国君成人加冕仪式，开始亲理朝政，除掉吕不韦， 嫪毐等人，重用李斯、尉缭，自公元前 230 年至前 221 年，先后灭 韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。39 岁时完成了统一中国大业，建立 起一个以汉族为主体，多民族统一的中央集权的强大国家秦朝， 定都咸阳。公元前 210 年，秦始皇东巡途中驾崩于沙丘（今河北省 邢台市） 。秦始皇认为自己的功劳胜过之前的三皇五帝，将大臣议定 的尊号改为“皇帝” ，自称始皇帝。秦始皇是中国历史上第一个使用 “皇帝”称号的君主，对中国和世界的历史均产生了深远而重大的 影响，被明代思想家李贽誉为“千古一帝” 。 秦始皇称帝后马上开始实行一系列的重大改革。首先在政
4、治上， 为了避免使周王朝覆灭的分裂重演，他在全国范围内废除分封制。 在中央，设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后 由皇帝决断。在地方，推行郡县制，他把所辖的领土重新划为三十 六个郡，每个郡的郡首都由皇帝直接任命，并下令郡首的官职不再 实行世袭制，而实行郡首任职几年后在郡与郡之间互相调换的方法。 这样，秦始皇就创立了一套封建专制主义的中央集权制度，这一制 度被延续到清朝末期。此外，秦始皇在都城与各郡之间修建了一个 畅通无阻的庞大公路网，确保中央军队能迅速到达叛乱分子所封辖 的郡地。秦始皇还下了一道诏令，让旧王朝中残存下来的成员都迁 到他已经修建的都城咸阳，以便亲自监视他们。 其次在
5、经济文化上，秦始皇在全国建立了统一的度量衡体制， 统一了货币，对各种农具实行规范化，使车轴长度标准化，以及监 督公路和运河的建设，此外，他大力推行重农抑商政策，扶植封建 土地私有制的发展。他还在中国建立了统一的法律体制，统一了文 字。 公元前 213 年秦始皇下一道臭名昭著的“焚书令”，要焚毁除 法家的哲学著作以及有关技术方面的书籍以外的全部书籍。而所有 其他哲学流派的著作包括孔子的学说，都均遭毁灭，给中华文 明带来了难以估量的损失，这也许是整个历史上大规模政治检查的 第一个先例。但是他指令都城皇帝图书馆里要收藏禁书的样本。 秦始皇对外也是推行强硬政策。他在中国南方进行了广泛的征 服，获得了成
6、功，所吞并的地区最终都划入了中国版图。他的部队 在北方和西方也是马到成功。但是他不能永久地征服当地的各个民 族。为了防止这些民族对中国发动突然袭击，秦始皇把当时中国北 疆存在的各个区域的城墙连接起来，筑成一道巨大的城墙，这就是 留存至今的中国长城。修建这些宏大建筑工程和连年对外征战，依 靠横征暴敛，使得秦始皇不得人心。由于利用叛乱根本无法推翻秦 始皇的暴政，人们只好设法暗杀他，但均未成功。公元前 210 年秦 始皇寿终正寝。 他的二儿子继承帝位，号称二世皇帝。但是他缺乏 父亲的才干，各地很快就发生了叛乱，四年之内二世皇帝就被砍了 头，宫殿和皇帝图书馆均遭焚毁，秦王朝彻底覆灭了。 秦始皇在秦朝因
7、刚而折的过程中有着不可推卸的责任。因为他 是秦朝的创始人和奠基人。秦国是一个小国，小小秦国可以实行的 政治体制在庞大的秦朝未必能够实施，秦始皇在这方面虽做出很多 探索，但并没有形成一个有价值有效果的制度体系，这才是他的一 个最大败笔。可以说秦始皇是秦朝统一的大功臣，也是直接导致秦 朝二世而亡的第一责任承担者。 但是秦始皇建立的功绩并未随之而烟消云散，中国人为他的暴 政结束而感到欢心喜悦，但却谁也不想回到秦王朝前的时代去。下 一个王朝（汉朝）继续实行秦始皇所建立的行政体制。实际上中国 帝国的组织形式按照他所制订的路线继续了两千一百年之久。虽然 汉朝皇帝立即对秦朝残酷的法律体制进行了更改，整个法家
8、哲学失 宠，儒家哲学成为正统的国家哲学，但是秦始皇开创的政治和文化 统一的局面是不可逆转的。 后来，大多数儒家都攻击诽谤秦始皇，这在一定程度上是由于 他的焚书。他们指责他是暴君，骂他是私生子，说他崇拜迷信，心 狠手辣，才能平庸，但是中国大多数人基本上称赞他是一个进步的 思想家。 秦 始 皇 被 称 为 “千 古 一 帝 ”。 假 使 秦 王 朝 能 够 实 行 开 明 政 策 ， 发 展 生 产 力 ， 改 善 人 民 生 活 。 那 么 ， 秦 始 皇 的 一 生 将 是 辉 煌 的 卓 越 的 完 美 的 一 生 。 总 观 秦 始 皇 的 一 生 ， 他 的 功 绩 是 第 一 位 的
9、， 罪 过 虽 然 不 小 ， 但 居 次 要 地 位 。 秦 始 皇 的 雄 才 大 略 为 我 国 的 发 展 和 多 民 族 的 统 一 奠 定 了 不 可 动 摇 的 基 础 ， 是 我 国 历 史 的 转 折 点 。 我 们 既 要 歌 颂 他 的 丰 功 伟 绩 ， 又 要 铭 记 秦 始 皇 所 犯 下 的 不 可 估 量 的 错 误 ， 启 示 后 人 政 在 得 民 。 得 民 心 者 ， 得 天 下 。 失 民 心 者 ， 失 天 下 。 教师评语：通过此文，可以看出你大量阅读了相关史料，对秦 始皇这个人物做了详细的了解，在此基础上对秦始皇这个“千古一 帝”，作出了客观、公正的评价，基本上全面反映了秦始皇的功过 一生。对秦始皇，他主要从功与过两个方面去评价，基本上抓住了 评价历史人物的方法，是值得肯定的！但是，对秦始皇过错的影响， 评价的不太到位和全面，尤其是对“焚书坑儒”的评价，要知道这 一方面的内容，对中国文化产生了极其深远和恶劣的影响！当然， 作为初中生，能做到这一步，已经非常难能可贵了！总而言之，这 是一篇非常不错的小论文！希望你继续努力，在今后的学习中，能 抽出一些时间，多了解一些历史史实，不但增长了知识，而且还能 从哪些人物身上学到不少的人生道理！继续努力！加油！
