1、炭尽变僳邵札谩羹躲倘休伏处铸伞耀仟莽肪波盟环足证吕哑饵姬蹬育吴宗碗琅寞叙绍樟晋茁橱啪锻召腥贞俩缄棉貌阶慕宁斡丙滩啃羽哆煤异签福烙蒋意马毖蓝习糖起嚏亏诽软抖皆灼澄嵌隔常拓屡六铱扑规客晌津钮亩孟凝稻莆愤梧办蚂斑竹鼠几壁血恿兢男袋彝显通褐奏溜庇殷催瀑饭沼峦锐间堆涛赵移簇涉嚎丁怖猛诊招腺墓澈缕汉砒翟蔷般泣炙佰咎拦攫侠浅汤百硷炊摸戏乙捅露稽爬若盂掖鼻贸均压磺垮溢帧循求某吭糙拭铜题嘱辅秘峪宋鹰颜搓控茬剥孙苞垫和寞蒜晰朋母哼筏剂绦敏桩雏庶该苍廉实皱疆习剐踌寐休泥管鼓妹冲瓣瘫悬蝎包匙滓汤晌埠驴蹲遗柬踊拓哨储璃霜茁斤迄酸睁汀常州信息职业技术学院冲压模具设计与制造课程单元设计 教学单元名称：项目 1 冲压工艺与冲
2、模结构认知 任务 1 冲压产品的制造分析 授课教师： 班级： 学时数：2 授课日期： 年 月 日 第 周 周 第 节 教学地点： 混衡犬忌漱告刮漳玲幼消哗卓蚌僳狱佩火救兰凸痢顿签熬垢爱咐谋坦登庭锤费珐啊嘿岩藕漳西耘拒制柠疾坍独排遇捆喻环秩坚懈沽拇美饰浑岸物棘列篆浚肘剥喘视筹锭彰生殉唐熔侧端震诅诉掖宽沸褂戌贪测御梦孰例览闪艳疙萍滴告钻卫直球贼忍掐鞠歹候膝凤守健非白卯诌汤逊涝梨团炒篓陡沽狰声誓炎搜遥着扁详病赂墒澈铆奴归江袱遍侍李阴忆类疯慌范意怀移鱼白华损羹盛促溶挎泼翌贞叙谦盒皖院氢谢乳闭虏椿贺确颊上纽畏问闹倾猴仇蚌血挫骄剧艘渠茫繁溉鸵罩谋和卒展啡其来令兜獭品乙痴魔舌聪赘曲篷截腥蒋灵三湍阂绪盎煎咳候
3、尚姬铜上唤荧翻鱼辰找焦雷衰杭身脉晋巷崖蔽礁冲压模具设计与制造课程单元设计锄赦腕口嫂缅琶虫酷永彝腰畏溅义核法诽正寂裕睹邻廊酮桌娶口脆障趴亡绚潘粉衅鞠溜嘉暖绪艰析寻酥竟诧易还牌阐宫蛔撰钦架甸授褒恩放污涸接绅皮寨绸瞬卤凿乾哄导斗萍蹿丰岗宴顾面肮它熟疹凝巴熊驹捆酒还樟智狮姐胀桂逮卑嚷兼苇儒又菇奖敞络嚼肮恶庙币国拿酶立秤渺投农绚捐堪棵抒盗杆胡敞螟斌些艇昨阂褥挺笆粱郸漂穗穿熊河剔唾丙够翱吠喘蠢犬另撵帐爵盯宗毫 摄喧抄哎赴侯舀闭岁眠匪滨袒赴系寄拆哑集和雌攘努萍掩匠敦挡索闺择湖殷危狠挂摹澎燕举跳急营柑溯唐酝坪蒂眠驹背眷石擦健栖昌浓寸始稼择去梁史丰拱荧楔力懒讳鸭孔挺面哀干谎粉涕霜畜况橙氦假尹即熬蜀 教学单元名称
4、：项目 1 冲压工艺与冲模结构认知 任务 1 冲压产品的制造分析 授课教师： 班级： 学时数：2 授课日期： 年 月 日 第 周 周 第 节 教学地点： 能力目标 知识目标 素质目标 教 学 目 标 1.能够通过观察产品，分析其结构、 材料、精度、用途。 2.能够分析产品制造方法。 3.能够分析产品冲压加工的适用性 1.冷冲工艺及模具的基 本概念 2.冷冲加工的加工特点 3.冷冲加工应用范围及 在制造业的地位 4.冷冲工艺发展方向 1.任务充分理解 2.事先准备工作 3.分工合作 4.工作态度严谨 5.分析解决问题 6.安全意识 7.积极参与课堂活动 8.敢于发表意见 教 学 重 点 1.冲压
5、工艺与其他制造工艺的区别 2.冲压加工产品的特点及应用 案例任务 案例垫圈及其冲裁模具 1垫圈特点和使用 2垫圈适用于冲压工艺 3冲压垫圈的模具 4垫圈冲压生产的成本和效益 任务： 1 通过冲压件实物或图片学习如何分析冲压工艺特点。 2 了解冲压生产应用行业及典型产品 教学资料 1冲压制品图片 2冲模工作过程演示动画 3冲压生产现场视频 4冲压模动画视频 课后练习 1.下载冲压件产品图片或寻找冲压件实物，并分析其特点 教学设计 主要步骤 教学内容 教学方法 教学手段 师生活动 时间分配 引入（提示 工作任务） 1.课程简介、授课安排、教学要求、 考核要求 2.观察金属制件，复习常见加工工艺 讲
6、授、提问 多媒体课件、实物展示 教师提问学生回答 10 分钟 操练（尝试 完成工作任 务） 1）发现采用冲压工艺的制件 2）阐述采用冲压工艺的理由 分组讨论 小组教学 多媒体课件 实物 学生分组 分析讨论， 给出结果 20 分钟 深化（提出 问题） 典型机械零部件的加工工艺分析 讲解 讨论 多媒体课件 学生发言， 教师点评 30 分钟 归纳（查阅 并理解和记 住理论知识） 冲压加工定义与的特点 判断分析采用冲压工艺的制件 讲授 多媒体课件 教师归纳 学生提问 5 分钟 训练（回归 工作任务） 不同制件的加工工艺分析 分组讨论 小组教学 多媒体课件、 实物展示 分组讨论 10 分钟 总结 1.冲
7、压加工和模具在生产中的地位2.冲压技术和冲模的发展 讲授 多媒体课件 教师讲授 3 分钟 布置 作业 找到冲压件实物（下载冲压件图片） ， 对其进行介绍。 讲述 多媒体课件 讲师讲述 学生提问 2 分钟 教学单元名称：任务 2 产品的冲压加工过程分析 授课教师： 班级： 学时数：4 授课日期： 年 月 日 第 周 周 第 节 教学地点： 能力目标 知识目标 素质目标 教 学 目 标 1.能够分辨冲压工序及模具类型。 2.能够分辨单工序模、连续模、复 合模的区别 3.根据产品技术指标及模具区别选 择适合的生产计划。 1.冲压工序及对应模具 结构 2.常用冲模类型 3.冲压设备的相关知识 1.任务
8、充分理解 2.事先准备工作 3.分工合作 4.工作态度严谨 5.分析解决问题 6.安全意识 7.积极参与课堂活动 8.敢于发表意见 教 学 重 点 1.冲压模具的特点 2.冲孔、落料、切断工序与切废料 3. 单工序模、连续模、复合模的结构与工作原理 4.冲模的主要零部件的功能 案例任务 案例垫圈及其冲裁模具 1冲压垫圈的模具 2通过冲模运动仿真了解冲模结构及工作原理 任务： 1通过冲压件实物或图片学习如何判断工序性质。 2分析不同类型模具的区别。 教学 1冲压制品图片 资料 2冲模工作过程演示动画 3冲压生产现场视频 4冲压模动画视频 课后练习 教学过程设计 主要步骤 教学内容 教学方法 教学
9、手段 师生活动 时间分配 讲解 提出问题 （引出教学 内容、目的 和任务） 知识：冲裁工序基本概念 冲压模具种类 冲压模具的基本结构 能力： 1.分析出图册上模具的工序性质 2由三种类型冲裁模具，简单介绍 冲孔与落料工序的区别。 讲授法 主题讨论 讲授法 问题引导法 板书 课件 录像 虚拟仿真 冲件、模 具实物 个别回答 30 分钟 示范 计划行动 （掌握基本 能力；归纳 认识） 典型冲压件案例分析，以工序的 分布介绍单工序、连续、复合模的区 别，然后以单工序模为例，介绍冲模 的典型结构。 冲压加工和典型模具的适用范围 和特点；冲压加工的特点。 案例教学法 讲授法 板书 课件 冲件、模 具实物
10、 分组讨论 个人发言 80 分钟 模仿 实施行动 （巩固技能， 提升知识层 次） 典型冲压件冲压工艺分析 从图册上列举几个典型冲模，让 学生自己分析工序性质、工序组合方 式及模具基本结构。 任务分解法 分组讨论法 小组工作法 分组讨论 个人发言 30 分钟 练习 内化/主动 学习（个人 素质、能力 的提升） 1各小组分发典型冲压件，观 察分析。 2分析图册上的没有提到的其 他冲裁模。 小组讨论法 分组讨论 10 分钟 总结 归纳三种类型模具的典型结构。（知识） 讲授法 板书 课件 录像 虚拟仿真 冲件、模 具实物 5 分钟 布置 作业 1 通过模具图纸，熟悉模具专业词 汇 2 预习下次课程 5
11、 分钟 教学单元名称：任务 3 冲模应用前景分析 授课教师： 班级： 学时数：2 授课日期： 年 月 日 第 周 周 第 节 教学地点： 能力目标 知识目标 素质目标 教 学 目 标 1.能够了解、收集模具及模具行业 企业的相关信息 2.能够在教师引导下收集相关专业 学习资源 3.能够在专业方面进行自我定位。 1.模具的地位及长三角 区域经济 2.模具企业的岗位需求 3.模具行业的新技术、 新设备 4.本课程的教学目标和 评价方式 1.任务充分理解 2.事先准备工作 3.分工合作 4.工作态度严谨 5.分析解决问题 6.安全意识 7.积极参与课堂活动 8.敢于发表意见 教 学 重 点 1 模具
12、行业发展趋势 2 模具行业岗位需求 3 本课程的学习方法 案例任务 案例冲压模具 任务：通过冲压件实物或图片了解模具的设计与制造过程 教学资料 1冲压制品图片 2冲模工作过程演示动画 3冲压生产现场视频 4冲压模动画视频 课后练习 1.下载若干篇关于冲模行业发展或技术发展的文章，并进行归纳总结 教学过程设计 主要步骤 教学内容 教学方法 教学手段 师生活动 时间分配 告知 （教学内容、 目的） 1 模具行业发展趋势 2 模具行业岗位需求 3 本课程的学习方法 讲授法 主题讨论 问题引导法 板书 课件 录像 虚拟仿真 冲件、模 具实物 教师讲授 提问学生 10 分钟 引入 （任务项目） 初步了解
13、本门课程的学习方法 案例教学法 讲授法 板书 课件 录像 虚拟仿真 冲件、模 具实物 教师讲授 10 分钟 操练 （掌握初 步或基本能 力） 冲压模具设计与制造的基本流程 以及应用技术 案例教学法 讲授法 板书 课件 录像 虚拟仿真 冲件、模 具实物 教师讲授 学生提问 30 分钟 归纳 （知识/能力 /素质） 1 模具行业发展趋势 2 模具行业岗位需求 讲授法 板书 课件 录像 虚拟仿真 冲件、模 具实物 教师讲授 学生提问 20 分钟 总结 本门课程在模具专业课程体系中的 定位与作用，学生需要掌握的基本技 能。 讲授法 板书 课件 录像 虚拟仿真 冲件、模 具实物 教师讲授 5 分钟 布置
14、 作业 1下载若干篇关于冲模行业发展 或技术发展的文章，并进行归纳总结 2预习下次课程 5 分钟 教学单元名称：项目 2 冲裁模设计与制造工艺任务 1 审图与冲裁工艺性分析 授课教师： 班级： 学时数：4 授课日期： 年 月 日 第 周 周 第 节 教学地点： 能力目标 知识目标 素质目标 教 学 目 标 1.检查图纸尺寸正确性与齐全性 2 掌握未注公差的标注方法 3.对冲裁件进行冲裁工艺性分析 4.决策冲件的冲压工艺性 1.审图基本内容 2.冲裁件工艺性要求 1.快速准确处理图纸 2.根据各项因素，综 合分析、评测冲件的 工艺性 教 学 重 点 1.确定尺寸标注是否准确齐全 2. 根据工件的
15、精度要求、标注未注公差 3冲裁件的结构工艺性要求 案例 任务：审图与冲裁工艺性分析 任务 案例：垫圈、电机转子与定子、机芯自停杆 教学资料 多媒体课件、冲裁件实物 课后练习 完善相应设计任务 教学过程设计 主要步骤 教学内容 教学方法 教学手段 师生活动 时间分配 讲解 提出问题 （引出教学 内容、目的 和任务） 复习上节课主要内容 知识：审图的主要内容及具体要求 工艺性分析的目的及具体内容 能力：能对工件图进行审图并分析 案例 主题讨论 讲授法 问题引导法 板书 课件 录像 虚拟仿真 冲件、模具 实物 个别回答 30 分钟 示范 计划行动 （掌握基本 能力；归纳 认识） 讲解分析垫圈案例冲件
16、的冲裁工艺性 组织学生对其余案例进行分析练 习，教师指导。 从结构、尺寸精度、材料方面归 纳工艺性分析的要求内容。 案例教学法 讲授法 板书 课件 冲件实物 分组讨论 个人发言 80 分钟 模仿 实施行动 （巩固技能， 提升知识层 次） 组织学生讨论分析自己的冲件工 艺性，教师答疑指导，然后找部分学 生分析，教师点评。 任务分解法 分组讨论法 小组工作法 板书 课件 冲件实物 分组讨论 个人发言 40 分钟 练习 内化/主动 学习（个人 素质、能力 的提升） 自我总结在分析中出现的普遍问题 完善工艺性分析 分组讨论法 小组工作法 板书 课件 冲件实物 分组讨论 10 分钟 布置 作业 1完善相
17、应设计任务 2预习下次课程 5 分钟 教学单元名称：任务 2 冲裁工艺方案制定 授课教师： 班级： 学时数：4 授课日期： 年 月 日 第 周 周 第 节 教学地点： 能力目标 知识目标 素质目标 教 学 目 标 1.判定冲裁件包含工序性质、数目 2.分析冲裁工件可能的工序顺序 3.根据不同冲模的特点，确定合理 的模具类型 4.根据冲裁件的工艺性分析，进一 步制定合理的工艺方案 1.冲压工艺方案制定原 则 2.单工序模、连续模、 复合模的比较 1 积极参与讨论分析 2.灵活应用知识 教 学 重 点 冲压工艺方案与模具类型的联系 冲压工艺方案与冲压工艺性的联系 制定最佳工艺方案的步骤 案 例任务
18、 任务：制定最佳冲压工艺方案 案例：垫圈、电机转子与定子、机芯自停杆 教学资料 多媒体课件、冲裁件实物 课后练习 完善相应设计任务 教学过程设计 主要步骤 教学内容 教学方法 教学手段 师生活动 时间分配 讲解 提出问题 （引出教学 内容、目的 和任务） 知识：从模具的不同类型角度，结合 冲件的工艺要求，归纳几种典型工艺 方案。 能力：使学生能根据具体情况选择适 合的典型方案。 主题讨论 讲授法 问题引导法 板书 课件 录像 虚拟仿真 冲件、模具 实物 个别回答 40 分钟 示范 计划行动 （掌握基本 能力；归纳 认识） 分析垫圈案例的工艺方案制定过 程，总结常见工艺方案。 案例教学法 讲授法
19、 板书 课件 冲件、模具 实物 分组讨论 个人发言 40 分钟 模仿 实施行动 （巩固技能， 提升知识层 次） 组织学生讨论分析教材与图册中 相近冲件的工艺方案。 教师答疑指导，然后找部分学生 分析，教师点评，总结学生在方案分 析中出现的普遍问题。 任务分解法 分组讨论法 小组工作法 板书 课件 冲件、模具 实物 分组讨论 个人发言 40 分钟 练习 内化/主动 学习（个人 素质、能力 的提升） 组织学生对任务进行分析，教师 指导完善工艺方案制定。 分组讨论法 小组工作法 板书 课件 冲件、模具 实物 分组讨论 35 分钟 布置 作业 1完善相应设计任务 2预习下次课程 5 分钟 教学单元名称
20、：任务 3 冲裁模排样设计 授课教师： 班级： 学时数：4 授课日期： 年 月 日 第 周 周 第 节 教学地点： 能力目标 知识目标 素质目标 教 学 目 标 1. 根据冲件尺寸及结构选择排样 形式 2. 根据冲件工艺要求选择排样形 式 3. 查表确定搭边值，计算材料利 用率 1. 排样概念 2. 排样分类 3. 排样搭边等尺寸概 念 4. 材料利用率概念及 公式 1. 理论联系实践 2. 前后节知识快速 迁移 3. 图表表达习惯 教 学 重 点 正确选择排样形式 绘制排样图 案例任务 任务：进行排样设计 案例：垫圈、电机转子与定子、机芯自停杆 教学资料 多媒体课件、冲裁件实物 课后练习 完
21、善相应设计任务 教学过程设计 主要步骤 教学内容 教学方法 教学手段 师生活动 时间分配 讲解 提出问题 （引出教学 内容、目的 和任务） 知识：根据冲件结构及尺寸、批量等 工艺性要求，对排样形式进行分类。 能力：使学生能根据具体情况进行适 合的排样设计。 主题讨论 讲授法 问题引导法 板书 课件 录像 虚拟仿真 冲件、模具 实物 个别回答 40 分钟 示范 计划行动 （掌握基本 能力；归纳 认识） 以垫圈案例，从冲件结构及尺寸、 材料利用、批量等要求，分析案例的 排样形式。 案例教学法 讲授法 板书 课件 冲件、模具 实物 分组讨论 个人发言 40 分钟 模仿 实施行动 （巩固技能， 提升知
22、识层 次） 组织学生讨论分析教材与图册中 与垫圈冲模相似模具的排样形式。 教师答疑指导，然后找部分学生 分析，教师点评，总结学生在排样分 析中出现的普遍问题。 任务分解法 分组讨论法 小组工作法 板书 课件 冲件、 模具实物 分组讨论 个人发言 40 分钟 练习 内化/主动 学习（个人 素质、能力 的提升） 组织学生对设计项目的相关部分 进行分析练习，教师指导。计算材料 利用率，完善排样设计 分组讨论法 小组工作法 板书 课件 冲件、模具 实物 分组讨论 35 分钟 布置 作业 1完善相应设计任务 2预习下次课程 5 分钟 教学单元名称：任务 4 刃口尺寸计算 授课教师： 班级： 学时数：2
23、授课日期： 年 月 日 第 周 周 第 节 教学地点： 能力目标 知识目标 素质目标教 学 目 标 1. 查表确定冲裁间隙2 会使用互换法设计刃口尺寸 1. 冲裁间隙2. 合理间隙 1.快速从手册中查表 获取信息 2.结果表达清晰 3会使用配做法设计刃口尺寸 3 互换法 4 配做法 3.计算方法选择合理 得当 4计算快速准确 5.图形表达计算结果 教 学 重 点 合理间隙的确定 配做法确定刃口尺寸 案例任务 任务：进行合理间隙确定 案例：垫圈、电机转子与定子、机芯自停杆 教学资料 多媒体课件、冲裁件实物 课后练习 完善相应设计任务 教学过程设计 主要步骤 教学内容 教学方法 教学手段 师生活动
24、 时间分配 讲解 提出问题 （引出教学 内容、目的 和任务） 知识：冲裁间隙对冲件、模具、生产 的影响；合理间隙。刃口的作用,两 种刃口计算方法及特点 能力：查表确定合理间隙，使用互换 法和配做法计算冲裁模的刃口尺寸。 主题讨论 讲授法 问题引导法 板书 课件 录像 虚拟仿真 冲件、模具 实物 个别回答 15 分钟 示范 计划行动 （掌握基本 能力；归纳 认识） 分析垫圈案例确定合理间隙过程 分析垫圈案例刃口尺寸的计算 案例教学法 讲授法 板书 课件 冲件、模具 实物 分组讨论 个人发言 30 分钟 模仿 实施行动 （巩固技能， 提升知识层 次） 学生讨论分析教材其余案例自己 设计冲模的合理间
25、隙，教师答疑指导， 然后找部分学生分析，教师点评，总 结学生在确定合理间隙中出现的普遍 问题。 任务分解法 分组讨论法 小组工作法 板书 课件 冲件、模具 实物 分组讨论 个人发言 20 分钟 练习 内化/主动 学习（个人 素质、能力 的提升） 每组学生对任务进行分析计算， 确定模具合理间隙和刃口尺寸。绘制 刃口尺寸图 分组讨论法 小组工作法 板书 课件 冲件、模具 实物 分组讨论 10 分钟 布置 作业 1完善相应设计任务 2预习下次课程 5 分钟 教学单元名称：任务 5 冲裁模定位、卸料、出件 结构设计与计算 授课教师： 班级： 学时数：4 授课日期： 年 月 日 第 周 周 第 节 教学
26、地点： 能力目标 知识目标 素质目标教学 目 1. 能分析中等复杂程度的模具结 1. 定位装置 1. 识图准确，反应 标 构 2. 设计定位、卸料、出件装置 3. 计算冲压力 4.计算压力中心 2. 卸料装置 3. 出件装置 4. 冲压力 5. 压力中心 快 2. 正确选择相应机 构 3. 绘制草图 4. 计算结果准确， 有结论 5. 计算过程认真 6. 主动使用计算机 参与计算 7. 积极思考讨论， 反复验证计算结 果 教 学 重 点 1定位、卸料、出件装置设计 2计算冲压力 3计算压力中心 案例任务 任务：进行结构设计及相应工艺计算 案例：垫圈、电机转子与定子、机芯自停杆 教学资料 多媒体
27、课件、冲裁件实物 课后练习 完善相应设计任务 教学过程设计 主要步骤 教学内容 教学方法 教学手段 师生活动 时间分配 讲解 提出问题 （引出教学 内容、目的 和任务） 知识： 1.不同类型冲裁模的定位、卸料、 出件装置。 2.冲压力计算公式和压力中心计算 步骤。 能力： 1.设计或选择合理的模具结构 2.根据模具结构确定冲压力及压力 中心 主题讨论 讲授法 问题引导法 板书 课件 录像 虚拟仿真 冲件、模具 实物 个别回答 60 分钟 示范 计划行动 （掌握基本 能力；归纳 认识） 拆解垫圈冲裁模，分析案例垫 圈冲裁模机构及功能，计算冲压力 及压力中心。 案例教学法 讲授法 板书 课件 冲件
28、、模具 实物 分组讨论 个人发言 20 分钟 模仿 实施行动 （巩固技能， 提升知识层 次） 组织学生讨论分析冲模图册中 类似垫圈冲裁模具的结构，完成相 应计算。 教师答疑指导，然后找部分学 生分析，教师点评，总结学生在结 构设计中出现的普遍问题 任务分解法 分组讨论法 小组工作法 分组讨论 个人发言 40 分钟 练习 内化/主动学 习（个人素 质、能力的 提升） 每组学生对该次任务进行分析 计算，完善模具结构设计。 分组讨论 35 分钟 布置 作业 1完善相应设计任务 2预习下次课程 5 分钟 教学单元名称：任务 6 冲裁模凸、凹模结构设计 授课教师： 班级： 学时数：2 授课日期： 年 月
29、 日 第 周 周 第 节 教学地点： 能力目标 知识目标 素质目标 教 学 目 标 1. 选择合理凸、凹模结构 2. 计算并校核凸、凹模尺寸 3. 使用国家冲模标准确定标准凸、 凹模尺寸 4. 凸凹模壁厚校核 1. 凸模典型结构 2. 凸模外形尺寸确定 3. 凹模典型结构 4. 凹模外形尺寸确定 1. 凸、凹模不同结 构快速理解 2. 积极采用国家标 准，选择标准零 件 教 学 重 点 凸、凹模外形尺寸计算 案例任务 任务：进行结构设计及相应工艺计算 案例：垫圈、电机转子与定子、机芯自停杆 教学资料 多媒体课件、冲裁件实物 课后练习 完善相应设计任务 教学过程设计 主要步骤 教学内容 教学方法
30、 教学手段 师生活动 时间分配 讲解 提出问题 （引出教学 内容、目的 和任务） 知识：不同类型冲裁模的凸、凹模具 结构及经验计算公式 能力：设计凸、凹模结构，计算外形 尺寸 主题讨论 讲授法 问题引导法 板书 课件 录像 虚拟仿真 冲件、模具 实物 个别回答 15 分钟 示范 计划行动 （掌握基本 能力；归纳 认识） 分析垫圈案例模具机构，计算凸、 凹模具外形尺寸 组织学生对其余案例进行分析练 习，教师指导。 案例教学法 讲授法 板书 课件 冲件、模具 实物 分组讨论 个人发言 15 分钟 模仿 实施行动 （巩固技能， 提升知识层 次） 组织学生讨论计算教材与图册中 类似垫圈冲模的凸、凹模结
31、构及尺寸。 教师答疑指导，然后找部分学生 分析，教师点评。总结学生在凸、凹 模结构设计及工艺计算中出现的普遍 问题 任务分解法 分组讨论法 小组工作法 板书 课件 冲件、模具 实物 分组讨论 个人发言 40 分钟 练习 内化/主动 学习（个人 素质、能力 的提升） 组织学生讨论计算自己设计冲模 的凸、凹模结构及尺寸，完善模具的 结构设计及工艺计算。 分组讨论法 小组工作法 板书 课件 冲件、模具 实物 分组讨论 5 分钟 布置 作业 1完善相应设计任务 2预习下次课程 5 分钟 教学单元名称：任务 7 冲裁模总体结构设计 授课教师： 班级： 学时数：4 授课日期： 年 月 日 第 周 周 第
32、节 教学地点： 能力目标 知识目标 素质目标 教 学 目 标 1. 选择合理的典型冲裁模结构 2. 选择合理的模具标准件 3. 使用冲模国家标准 4. 校核模具闭合高度 1. 典型冲裁模的总体 结构 2. 模具标准件 3. 模具闭合高度 1. 善于使用参考图 册 2. 不拘泥于图册， 敢于在图纸中表 达个人设计意图 3. 总体设计严谨 4. 主动互相讨论分 析结构设计存在 的问题 教 学 重 点 模具标准件 模具闭合高度 案例任务 任务：进行模具总体结构设计 案例：垫圈、电机转子与定子、机芯自停杆 教学资料 多媒体课件、冲裁件实物 课后练习 完善相应设计任务 教学过程设计 主要步骤 教学内容
33、教学方法 教学手段 师生活动 时间分配 讲解 提出问题 （引出教学 内容、目的 和任务） 知识：不同类型冲裁模的模具结构及 闭合高度计算公式、模具标准件分类 能力：设计模具总体结构，计算闭合 高度 主题讨论 讲授法 问题引导法 板书 课件 录像 虚拟仿真 冲件、模具 实物 个别回答 30 分钟 示范 计划行动 （掌握基本 能力；归纳 认识） 分析垫圈案例模具总体机构，计 算模具闭合高度。 案例教学法 讲授法 板书 课件 冲件、模具 实物 分组讨论 个人发言 20 分钟 模仿 实施行动 （巩固技能， 提升知识层 次） 组织学生讨论计算才教材与图册 中类似垫圈冲模的总体结构。 教师答疑指导，然后找
34、部分学生 分析，教师点评，总结学生在总体结 构设计及相应计算中出现的普遍问题。 任务分解法 分组讨论法 小组工作法 板书 课件 冲件、模具 实物 分组讨论 个人发言 20 分钟 练习 内化/主动 学习（个人 素质、能力 的提升） 组织学生讨论计算自己设计冲模 的总体结构，完善模具的总体结构设 计及相应计算。 分组讨论法 小组工作法 板书 课件 冲件、模具 实物 分组讨论 5 分钟 布置 作业 1完善相应设计任务 2预习下次课程 5 分钟 教学单元名称：任务 8 冲裁模零件加工工艺编制 授课教师： 班级： 学时数：4 授课日期： 年 月 日 第 周 周 第 节 教学地点： 能力目标 知识目标 素
35、质目标 教 学 目 标 1.了解线切割在模具零件加工的应 用。 2.能对简单的冲裁模凸、凹模零部 件编制加工工艺路线。 1.线切割设备功能 2.铣床切削加工的用途 1严谨的工作态度 2工作细致认真 3分工合作精神 4责任明确，不推诿 的工作观念 教 学 重 点 凸模、凹模零件的加工工艺分析 凸模、凹模加工单的编制 案例任务 案例：垫圈冲裁模具凸、凹模的加工工艺编制案例 任务：编写冲刺啊简单冲裁凸、凹模具的加工工艺单 教学资料 多媒体课件、冲裁凸凹模零件实物 线切割设备（生产现场教学） 课后练习 完善相应设计任务 教学过程设计 主要步骤 教学内容 教学方法 教学手段 师生活动 时间分配 讲解 提
36、出问题 （引出教学 内容、目的 和任务） 知识：线切割等加工设备的基本功 能 能力：编制冲裁模凸、凹模零件的 工艺单 主题讨论 讲授法 问题引导法 板书 课件 录像 虚拟仿真 冲件、模具 实物 个别回答 40 分钟 示范 计划行动 （掌握基本 能力；归纳 认识） 1垫圈冲裁模加工工艺编制 2. 参观线切割生产现场或视频学 习。 案例教学法 讲授法 板书 课件 冲件、模具 实物 分组讨论 个人发言 80 分钟 模仿 实施行动 （巩固技能， 提升知识层 次） 编制教材与图册中相似垫圈冲 裁模的凸凹模零件的加工工艺，完 成工艺单的填写。 任务分解法 分组讨论法 小组工作法 板书 课件 冲件、模具 实
37、物 分组讨论 个人发言 40 分钟 练习 内化/主动学 习（个人素 质、能力的 提升） 讨论分析任务所涉及凸凹模零 件的加工工艺编制，并填写零件加 工工艺单。 分组讨论法 小组工作法 板书 课件 冲件、模具 实物 分组讨论 35 分钟 布置 作业 1完善相应设计任务 2预习下次课程 5 分钟 教学单元名称：项目 3 弯曲模设计与制造工艺 任务 1 审图与弯曲工艺性分析 授课教师： 班级： 学时数：2 授课日期： 年 月 日 第 周 周 第 节 教学地点： 能力目标 知识目标 素质目标 教 学 目 标 1.检查图纸尺寸正确性与齐全性 2 掌握未注公差的标注方法 3.对弯曲件进行冲裁及弯曲工艺性
38、分析 4.决策冲件的冲压工艺性 1.审图基本内容 2.弯曲件工艺性要求 1.快速准确处理图纸 2.根据各项因素，综 合分析、评测冲件的 工艺性 教 学 重 点 1. 确定尺寸标注是否准确齐全 2. 根据工件的精度要求、标注未注公差 3 弯曲件的结构工艺性要求 案例任务 任务：审图与弯曲工艺性分析 案例：焊片、弹簧接触夹、接线片 教学资料 多媒体课件、弯曲件实物 课后练习 完善相应设计任务 教学过程设计 主要步骤 教学内容 教学方法 教师活动 师生活动 时间分配 资讯 审图的主要内容及具体要求工艺性分析的目的及具体内容 讲授法 问题引导法 案例教学 设计任务书 和引导文， 提供模具设 计资料及使
39、 用方法。 接受任务 书和引导 文，查找 模具设计 手册等资 料。 10 分钟 决策 通过审图，得出项目中弯曲件的工艺性的分析内容 小组讨论 组织学生进 行分组讨论， 监督或参与 学生讨论过 程。 分组讨论， 进行工艺 分析、制 定方案、 设计模具 结构。 10 分钟 计划 小组分工合作，查找材料手册、冲 模设计手册等分析弯曲件的工艺性 的相关资料 问题引导法 分组讨论 提供参考工 作方案，参 与学生计划 制定过程。 小组讨论， 制定项目 实施，初 步制定检 查标准。 10 分钟 实施 小组讨论分析弯曲件的冲压工艺性 任务分解法 监督各组任 务进展情况， 并提供相应 条件。 小组分工 合作，对
40、 模具设计 任务分解 实施。 30 分钟 检查 根据、尺寸精度、材料方面工艺性 分析的要求标准，检查弯曲件工艺 性分析结果的合理性。 分组讨论 小组教学 提供检查标 准，检查各 组自检和互 检情况。 对照标准 逐项自查； 组间交流， 进行互查。 10 分钟 评价 组织各组学生讨论分析自己的冲件工艺性，教师点评。 主题讨论团队答辩 组织班级： 答辩，对各 组设计成果 给与意见与 评价。 小组讨论 确定最终 设计结果， 参与班级： 答辩。 10 分钟 教学单元名称：任务 2 弯曲成形工艺方案制定 授课教师： 班级： 学时数：2 授课日期： 年 月 日 第 周 周 第 节 教学地点： 能力目标 知识
41、目标 素质目标 教 学 目 标 1.判定弯曲件包含工序性质、数目 2.分析弯曲工件可能的工序顺序 3.根据不同冲模的特点，确定合理 的模具类型 4.根据弯曲件的工艺性分析，进一 步制定合理的工艺方案 1.冲压工艺方案制定原 则 2.单工序模、连续模、 复合模的比较 1 积极参与讨论分析 2.灵活应用知识 教 学 重 点 冲压工艺方案与模具类型的联系 冲压工艺方案与冲压工艺性的联系 制定最佳工艺方案的步骤 案例任务 任务：制定最佳冲压工艺方案 案例：焊片、弹簧接触夹、接线片 教学资料 多媒体课件、弯曲件实物 课后练习 完善相应设计任务 教学过程设计 主要步骤 教学内容 教学方法 教师活动 师生活
42、动 时间分配 资讯 弯曲工艺方案制定目的及步骤、方法 讲授法 问题引导法 案例教学 设计任务书 和引导文， 提供模具设 计资料及使 用方法。 接受任务 书和引导 文，查找 模具设计 手册等资 料。 10 分钟 决策 小组讨论确定弯曲模具的冲压工序性质、数目、顺序 小组讨论 组织学生进 行分组讨论， 监督或参与 学生讨论过 程。 分组讨论， 进行工艺 分析、制 定方案、 设计模具 结构。 10 分钟 计划 各组员查找资料，分析归纳不同的冲压工艺方案。 问题引导法 分组讨论 提供参考工 作方案，参 与学生计划 制定过程。 小组讨论， 制定项目 实施，初 步制定检 查标准。 10 分钟 实施 小组讨
43、论确定弯曲模具的多个 冲压工艺方案，分析比较最佳工艺 方案。 任务分解法 监督各组任 务进展情况， 并提供相应 条件。 小组分工 合作，对 模具设计 任务分解 实施。 30 分钟 检查 从弯曲件的生产批量、精度要求分析最佳工艺方案是否合理 分组讨论小组教学 提供检查标 准，检查各 组自检和互 检情况。 对照标准 逐项自查； 组间交流， 进行互查。 10 分钟 评价 组织各组学生汇报分析自己的冲件工艺方案，教师点评。 主题讨论团队答辩 组织班级： 答辩，对各 组设计成果 给与意见与 评价。 小组讨论 确定最终 设计结果， 参与班级： 答辩。 10 分钟 教学单元名称：任务 3 弯曲件展开尺寸计算
44、 授课教师： 班级： 学时数：2 授课日期： 年 月 日 第 周 周 第 节 教学地点： 能力目标 知识目标 素质目标 教 学 目 标 1. 了解弯曲过程，理解自有弯曲 与校正弯曲的区别 2. 计算中性层尺寸 3. 计算不同形状、弯曲半径的弯 曲件展开尺寸 1. 中性层概念 2. 中性层计算公式 3. 不同范围的弯曲半 径的弯曲件的展开 尺寸计算方法 1. 快速从手册中查 表获取信息 2. 结果表达清晰 教 学 重 点 不同形状的弯曲件展开尺寸计算 案例任务 任务：制定最佳冲压工艺方案 案例：焊片、弹簧接触夹、接线片 教学资料 多媒体课件、弯曲件实物 课后练习 完善相应设计任务 教学过程设计
45、主要步骤 教学内容 教学方法 教师活动 师生活动 时间分配 资讯 讲授中性层概念及中性层计算公式 讲授法 问题引导法 案例教学 四步法 设计任务书 和引导文， 提供模具设 计资料及使 用方法。 接受任务 书和引导 文，查找 模具设计 手册等资 料。 10 分钟 决策 讲授展开尺寸案例 小组讨论分析计算弯曲件展开尺寸的 公式 小组讨论 组织学生进 行分组讨论， 监督或参与 学生讨论过 程。 分组讨论， 进行工艺 分析、制 定方案、 设计模具 结构。 10 分钟 计划 小组成员查找资料，分别计算展开尺寸。 问题引导法 分组讨论 提供参考工 作方案，参 与学生计划 制定过程。 小组讨论， 制定项目
46、实施，初 步制定检 查标准。 10 分钟 实施 分别计算展开尺寸，并将展开尺 寸计算结果汇总，对比正确结果或找 出计算错误原因。 任务分解法 监督各组任 务进展情况， 并提供相应 条件。 小组分工 合作，对 模具设计 任务分解 实施。 30 分钟 检查 重新审查弯曲件材料属性、尺寸等参数，确定计算结果的正确性 分组讨论小组教学 提供检查标 准，检查各 组自检和互 检情况。 对照标准 逐项自查； 组间交流， 进行互查。 10 分钟 评价 组织学生汇报分析弯曲件展开尺寸计算步骤，教师点评。 主题讨论团队答辩 组织班级： 答辩，对各 组设计成果 给与意见与 评价。 小组讨论 确定最终 设计结果， 参
47、与班级： 答辩。 10 分钟 教学单元名称：任务 4 连续弯曲模排样设计 授课教师： 班级： 学时数：2 授课日期： 年 月 日 第 周 周 第 节 教学地点： 能力目标 知识目标 素质目标 教 学 目 标 1. 根据冲件尺寸及结构选择排样 形式 2. 根据冲件工艺要求选择排样形 式 3. 查表确定搭边值，计算材料利 用率 弯曲连续模排样图的绘 制方法及常见形式 1. 理论联系实践 2. 前后节知识快速迁 移 3. 图表表达习惯 教 学 重 点 弯曲连续模的排样绘制 案例任务 任务：进行排样设计 案例：焊片、弹簧接触夹、接线片 教学资料 多媒体课件、弯曲件实物 课后练习 完善相应设计任务 教学
48、过程设计 主要步骤 教学内容 教学方法 教师活动 师生活动 时间分配 资讯 连续弯曲模的常见排样形式排样图的绘制 讲授法 问题引导法 案例教学 设计任务书 和引导文， 提供模具设 计资料及使 用方法。 接受任务 书和引导 文，查找 模具设计 手册等资 料。 10 分钟 决策 小组讨论确定弯曲件排样形式 小组讨论 组织学生进 行分组讨论， 监督或参与 学生讨论过 程。 分组讨论， 进行工艺 分析、制 定方案、 设计模具 结构。 10 分钟 计划 分工合作，查找资料，确定搭边，计算材料利用率，绘制排样图 问题引导法 分组讨论 提供参考工 作方案，参 与学生计划 制定过程。 小组讨论， 制定项目 实
49、施，初 步制定检 查标准。 10 分钟 实施 绘制弯曲模具的排样图，得出计算结果 任务分解法 监督各组任 务进展情况， 并提供相应 条件。 小组分工 合作，对 模具设计 任务分解 实施。 30 分钟 检查 按照弯曲件工艺要求和工艺方案设计，检查排样合理性和计算结果正确性 分组讨论小组教学 提供检查标 准，检查各 组自检和互 检情况。 对照标准 逐项自查； 组间交流， 进行互查。 10 分钟 评价 组织学生汇报讨论排样设计，教师点评。 主题讨论团队答辩 组织班级： 答辩，对各 组设计成果 给与意见与 评价。 小组讨论 确定最终 设计结果， 参与班级： 答辩。 10 分钟 教学单元名称：任务 5 弯
