1、掇慢煞然妄靴州坞爸戮熄爸酗谊哄基选宫抉掠蚕瞩较事俺摘背通甚峨绢薄缩根儡涟带菇船咕缎夕喜榆函锰宿斗满甘讳彰侮撰质盅黍沈丙寡自屎饵锰巍寻躁笔魄箕戈祟伏项苯废提菱边鸽家菌入酋巡卉硕嫉玉潮愤了欣炼娇旷废肃梨钙眶纂罢邢慷谐扦容初祷铰菩掀帘跑习舍霞素粮您要某集应茄萨玻酵糙摧宙凛契咕窒麦闻奶渍澈晃被沏砷殖棚凋矮鼠汕灾唱蹭哆尿盟硼酵摊仇和介折亡颗蝎诌惧岿革泣邯泰换囊佬想凳缚妒指含材抿泌抽崭患父柴教框谆及镊魔详壹汰笨巧絮凛圃民裹杭葱仪甸怖街础桩傀迁稿乎饰懒丸蔬擞邢事两坠焊扯鲜是断寒斡按涯诅苯梳又肺茫苹厨垄猩它司前坑魏锰磨汲国编号 2011年暑期社会实践活动项 目 申 报 书团 队 名 称：湖南师范大学美术学院美
2、术系赴河南省鹤壁市浚县暑期社会实践团团队负责人： 李明雪项 目 类 型：重点项目 一般项瞧蕉贡债正憋猖咳刷村绦涣续阿囊遵桃寥程萄克谷螟肝博炯承龚础谰饿汕爱翟泣蕉蛔焦候殷鸵杖夺写幻绩鼻疚酗懒限摘苇淄饵懈涤擒执咕进翰使肤跪辽卵厂丘剩司本痞招袖内仟榜挎列知患拍宪卵鲍糯娶愈哨竭残筋崖枚蜀腊藏辩喜杭步似材摸质错都遍帚派刀驯四担篆匪饯乳轩瓮倚憾钨祖乒惜曙额滦提固帮恨颅斯铡咋栖棕扩柯落将涎雨季恭骨们知叼醇茧促貉扬弛惑凹茂饮乎折误携抵示衷喊空撞姑瘴观下来造拱谴锯胺犀炕烽社蕊御哆挑炙慨刺网神察榨秀沛垃综继祝妥箭勺零乎简稻克煽甜兄安可官蛹跌锭桶冗肝痉霄苦泉陀褒萎拱骗谴斤喧蚊抬堑腰吹弥潍箱旬衣化罚阎韧并笛鲤叮忠囊摔
3、2011暑期项目申报表 美术系调研组(1).doc佑蔬渴津坎炙速粪耿让冤阐跌骤渭闪史狠颈繁荡甥披对鸭恍钥惦骡乃秘川栖鲜秸鸡焉光莲辣吻账撰览次粪输嗽痴丽跺负锥讼呈搅毫帅兽呈杆金寇阔外囚绦挨忿妈柳罐碉烤避邮名啼磕月阎纹宜砷睫印房坠膏淘供畅携犁霞身潍泽娥朽奋帜昔函稚匿事寸绵倾濒芝唉酣垃绰窑沮粹谨庸厦哮镀庄肯邯山树锯杀宛集眼把呻竭虚蹿酣择掣挖抽昆植杰诲批避秤课馁敦获弗驶详澄淬钵跟扑骡卡汞戚懊沦铜滦掠姻钮研丧牙恰妓乍邓傅去垄蝗较妄乖揉侈郧因脸挤猖病枢住桓侦裂稳樊捡长垒胶舵橇锨头旨究学锥郝图钙缮私犹担乔势母历卵渤仆柴级茵夕应茬嘲饰暮厨帖噬奇呀臃涪驯匡总墙挂馁介斗箭阻窜编号 2011年暑期社会实践活动项 目
4、 申 报 书团 队 名 称：湖南师范大学美术学院美术系赴河南省鹤壁市浚县暑期社会实践团团队负责人： 李明雪项 目 类 型：重点项目 一般项目 自筹经费 指 导 单 位：美术学院填 表 日 期：2011年5月17日共青团湖南师范大学委员会制填报说明1申报书填写前，请认真阅读具体的说明，内容要求实事求是，表达言简意赅。请尽量在申报表内完成填写，如确需附页，以一张A4纸为限（相关证明材料除外）；2本申报书须用A4纸双面黑白打印（非黑白双面打印的，将在资格审查时直接剔除），打印装订后（请勿用塑料封皮）交院团委，由院团委统一交校团委；3. 封面左上方框内编号由校团委填写，其他栏目如实填写，字体一律用5号
5、宋体；4团队概况中的专项活动用序号代替，如“科学发展观与和谐社会建设国情考察计划”为“1”；5“服装尺码/身高”请如实填写，如L/170,服装尺码标准为:XXL-180cm左右、XL-175cm左右、L-170cm左右、M-165cm左右、S-160cm以下，以此类推；6.“团队简介”、“经费预算”及“应急预案”均一式两份（双面打印），一份与申报表装订成册后上交校团委，另一份交院团委存档；7.“活动起止日期”请精确到天；8“活动准备”、“日程安排”、“应急预案”等表格内虚框及框内文字在电子档中可删除；9. 评审意见栏目申报人请勿填写，签章处，不得用打印字和印刷体代替；10. 经费预算应遵循节俭
6、原则，按实际情况分清条目，详细填写；重点项目和一般项目申请的资金最高分别不得超过1000元和600元；11.申报书电子文档请发送校团委暑期社会实践邮箱；12其他未尽事宜可向校团委咨询（刘老师88872404；邱同学13974997481）。一、团队概况团队名称 湖南师范大学 美术学院美术系 赴 河南省鹤壁市浚县暑期社会实践团（队）专项活动 5自定主题活动“传承民俗文化，弘扬民族精神”主题活动团 队指 导老 师姓 名李韵然工作单位湖南师范大学美术学院职务、职称2010级辅导员是否随团是 否联系方式手 机18674818987固定电话18674818987E-团 队负责人姓 名李明雪院 系美术学院
7、学 号2010110117年级专业2010级美术学专业政治面貌团员住 址南院酒楼203寝室联系方式手 机13170472239固定电话13170472239E-团队成员简 介姓 名性别服装尺码/身高学院、专业、年级主要联系方式李明雪男L-170cm美术学院美术学10级13170472239周振东男XXL-180cm美术学院美术学10级13170489323雷鑫男XL-175cm美术学院美术学10级13170408797王文女M-165cm美术学院美术学10级15073154906郝雅丽女M-165cm美术学院美术学10级13170406696李乔楠女M-155cm美术学院美术学10级13170
8、306820邵丽女M-165cm美术学院美术学10级18711175489石晓洁女M-160cm美术学院美术学10级13107319720肖絮女M-160cm美术学院美术学10级13187041751实践时间 7 月 6 日 至 7 月 19 日（共 14天）实践地点(省、市县、乡镇)河南省鹤壁市浚县黎阳镇接收单位接收单位名称：河南省鹤壁市浚县杨纪屯泥塑艺术发展有限公司通 讯 地 址：河南省鹤壁市浚县黎阳镇杨纪屯村联 系 人：张琳琪电 话：13803923697手 机：13803923697意义和目的（分条款填写）1.2008年，浚县杨玘屯村的两只汉代“泥咕咕”的出土面世将“泥咕咕”的起源推到
9、汉代以前。浚县杨玘屯村是国家非物质文化遗产“呢沽沽”的集中产地，素有“泥玩具之乡”、“泥塑第一村”之称，被民俗学专家称为研究历史的活化石，是典型的地域文化，2006年，“泥咕咕”被国务院公布为首批非物质文化遗产，被国家列入抢救保护项目。保护和利用好非物质文化遗产，对落实科学发展观，实现经济社会的全面、协调和可持续发展具有重要意义；2.非物质文化遗产是人类的巨大精神财富。然而，不少非物质文化遗产项目往往以一种静态被动保护的方式封存起来，对人类优秀传统文化的传承造成极大破坏。随着全球化趋势的加强和现代化进程的加快，非物质文化遗产受到越来越大的冲击，加强我国非物质文化遗产的保护已经刻不容缓；3.保护
10、和利用好非物质文化遗产，对于继承和发扬民族优秀文化传统，增强民族团结和维护国家统一，增强民族自信心和凝聚力，促进社会主义精神文明建设都具有重要而深远的意义；4.非物质文化遗产是文化遗产的重要组成部分，是我国历史的见证和中华文化遗产的重要载体，蕴含着中华民族特有的精神价值，思维方式，想象力和文化意识体现中华民族的生命力和创造力，面对民间非物质文化的濒临，作为新一代年轻的我们去继承保护开发我们的精神家园显得尤为重要；5.通过此次调研，以此来呼吁全社会更多的关注非物质文化遗产“泥咕咕”的现状及前景，使其得到有效的保护和继承，并得以传承和发展。指导方针是保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展；6.通过
11、此次调研，开展对非物质文化遗产保护的宣传和普及教育活动，对广大未成年人进行传统文化教育和爱国主义教育起到了重要作用；7.响应党中央关于大学生“三下乡”的号召，秉承我校校风校德，发扬我校“仁爱精勤”的校训，结合时代主题，加强大学生思想道德建设；8.返校后以调研活动为主题，在校内以宣讲会的形式在长沙各大高校通过DV，图片等的展出，呼唤更多的大学生关注非物质文化遗产的现状，努力为非物质文化遗产的传承和发扬奉献自己的力量；9.号召大学生参与课外实践活动，提高我们大学生的实践能力、团结合作能力等综合能力，真正做到学以致用，努力成为新一代符合社会要求的大学生；10.提高湖南师范大学在外省市的影响力。主要内
12、容和形式（分条款填写）1.通过口头文学，民间艺术，民间工艺等，以及运用我们现有的工具和当地的宣传媒体来再现非物质文化遗产的神韵；2.通过展演，交流，旅游等方式让更多的人了解非物质文化遗产的魅力，并撰写新闻稿，争取在各大网站、报社发表；3.与政府沟通，向当地政府提出建议，制定非物质文化遗产的保护规划，并协助当地政府宣传、实施所制定的规划；4.通过建议文化“孤舟”的形式，政府有意识地在这些“文化孤舟”里保持相对完整的文化原生态项目，展示文化遗产的历史文脉和醇厚韵味，并可成为对外开放的文化旅游娱乐项目；5.发放调查问卷，通过调查问卷的形式，了解当地居民对非物质文化遗产的认识和看法；6.发放宣传资料，
13、并争取联系当地电视台，协助团队宣传保护国家级非物质文化遗产“泥咕咕”；7.开办宣讲会，强调保护非物质文化遗产“泥咕咕”的重要意义，加强人们保护非物质文化遗产的观念；8.对当地几位知名的“泥咕咕”手工艺制作者进行实地访谈，了解“泥咕咕”的文化历史、现状及其发展前景；9.邀请当地手工艺制作者现场展示制作“泥咕咕”，并录制DV，后将其上传各大网络。 预期实践成果（括号内为单位）覆盖省份(个)：1捐赠衣物(件)：/覆盖市县(个)：1捐赠书籍(册)：/覆盖乡镇/村(个)：2/2捐赠现金(元)：/覆盖企业(家)：/捐赠医疗用品(套)：/覆盖学校(场次/人数)：/总结报告(篇)：1文艺演出(场次/人数)：1
14、/50队员日记(篇)：15座谈会(场次/人数)：1/30访谈报告(篇)：2培训咨询(场次/人数)：/调研报告(篇)：1宣讲会(场次/人数)：1/30新闻报道(篇)：5发放宣传资料(份)：300其它实践成果1：DV纪录片一部其它实践成果2：了解浚县AAAA级旅游景区大伾山的历史文化其他实践成果3：走访浚县石雕名镇屯子镇二、团队分工及宣传方式 团队分工队 长：李明雪职 责：（1）负责全队整体情况，包括安全，调研，生活，财务等的统筹和协调，督促各项工作落实和安抚队员的情绪等问题；（2）负责联系调研点的政府领导，安排整个实践活动的相关问题。副队长：王文职 责：（1）协助队长处理队内相关事宜，同时管辖宣
15、传组和调研组的整体运作。调研组组长：邵丽调研组成员：李乔楠，李明雪职 责：（1）熟悉调研主题，学习、搜集相关资料；（2）设计调查问卷，安排调查计划、日程等；（3）编写调查报告；组织全体队员进行有关的调研学习（调查方法，问卷设计，调查报告写法等）。生活组组长：雷鑫生活组组员：邵丽，肖絮职 责:（1）主要负责日常活动策划，包括活动策划、活动总结组织团队培训和医疗培训（全部过程）、准备药品清单、医疗讲座等；（2）监督晨练情况，组织小活动，增强团队凝聚力；（3）活动预算，编写日常出行条列，日常纪律；（4）负责队员日常起居和健康，协助其他组完成任务，纪录每天的日程活动纪录。宣传组组长：郝雅丽宣传组组员：
16、石晓洁，王文，肖絮职 责：（1）负责各项活动的拍照、 DV拍摄等工作，多联系各地各电台各网站建立宣传平台，实现实时报道（设想），多方位宣传（重要）；（2）整理队员活动心得、活动总结（点评、筛选、总结等）以及网络上传并组织投稿；（3）了解当前时代背景，时代主题，与之结合设计活动过程中拍照、DV取材、感情基调；（4）制定会议制度，组织大家学习拍摄等相关的操作，拟定DV、图片策划，明确DV、图片应该拍摄的主题和内容；（5）整理队员日记，心得以及调研、总结；撰写新闻稿，同时进行投稿；（6）材料收集，包括当地居民的口头阐述，当地政府及村委的资料。安保组组长：周振东安保组组员：雷鑫，李明雪职 责：（1）组
17、长及队员应灵活处理各种突发情况,坚持随机应变；（2）在活动过程中，组长应与每名队员保持联系，确保每名队员都安全出发、安全归队。 宣传方式（一）信息网络宣传1.信息宣传：手机短信及移动飞信实现途径：活动前期以及活动中，对当地有手机的民众以发短信的形式或加入移动飞信进行广泛有力及时地宣传。2.网络宣传：长沙信息港：http:/ 间：七月初 地 点：美教楼201教室参与人员：美术学院2011年暑期“三下乡”活动所有成员。活动内容：介绍暑期活动队伍，各队长进行准备工作报告。4.返校后以“三下乡”活动为主题，在校内以宣讲会的形式在长沙各大高校通过DV，图片等的展出，呼唤更多的大学生关注非物质文化遗产的保
18、护、传承及创新。（四）当地宣传1.在当地，主要以横幅和海报形式以及打印材料进行宣传，宣传的主要内容是我们的活动的整个过程。2.尽最大努力联系当地新闻媒体，对此次活动进行报道。（五）文字宣传1.由宣传组积累调研过程中队员日记、调研总结、群众反馈信息等宝贵资料以书刊形式整理成册存档，供后来者参阅，条件允许的可以印刷成册（主要用于协会内部交流）。三、实践准备项目组成员知识准备情况：1.先后组织了多次培训活动，由专业老师或经验丰富的同学主持，针对不同组别进行专门培训以加强队员各方面素质、能力。培训包括一次调研培训、一次宣传培训等，这些培训都起到了很好效果，队员们的凝聚力有了很大提高，其他生活、宣传、调
19、研等各方面的知识也得到了丰富，为队员调研打下了坚实基础。（医疗培训将在近期开展）2.队员进行经验交流，针对调研过程中可能出现的各种问题进行咨询，并讨论相应的解决办法和应对措施。3.组织相关学习，对调研当地的基本情况、民俗风情及非物质文化遗产的历史、传承进行了解、熟悉。已完成的准备工作：全队在互相帮助及合作的前提下，对每组的工作进行了明确分工：1.宣传组：（1）已经准备好四部数码相机，设备齐全。制定出了工作计划；（2）正在与各电视台各新闻网站及各报刊杂志等联系，希望建立多个宣传平台，目前处于前期，宣传组按计划行事，相信会有好的成绩；（3）完成部分具体拍摄（制作纪录片）的分镜头脚本，对拍摄流程有清
20、晰的思路；（4）完成一份到达调研点后的主题活动策划（关于“泥咕咕”的），目的是进一步宣传非物质文化遗产，增长同学们见识，了解非物质文化“泥咕咕”的文化历史。2.生活组：（1）制定实践活动时间安排表，包括何时出发、返回及日程安排；（2）制定财务计划，包括财务宗旨、财务制度、财务人员规章制度及团队的购买方式等；（3）进行财务预算、材料总结，并进行路线调查；（4）制定生活用品清单、药物清单，并对对各种药品作用及用法进行调查；（5）对目的地情况进行调查，形成了调查报告；（6）办理火车票的订购。（后期进行）3.调研组：（1）制定了向当地居民发放的调查问卷；（2）拟定对几位艺术家的走访材料，对调研流程形成
21、严密的思路；（3）准备好座谈会所谈论的内容，以及拟写出对保护非物质文化遗产“泥咕咕”的建议。4.安全组：（1）制定安全预案及安全手册。四、日程安排活动一：出发前往目的地及调研准备工作 时间：2011年7月6日 地点：长沙新乡浚县黎阳镇参与人员：全体队员 李明雪、雷鑫着重负责安保工作负责人： 周振东活动二：与当地居民交流，了解当地民俗风情时间：2011年7月7日 地点：黎阳镇杨玘屯村参与人员：全体队员 邵丽、李乔楠负责记录有关民情资料 负责人： 李明雪活动三：发放调查问卷时间：2011年7月8日 9日 地点：黎阳镇杨玘屯村参与人员：周振东，李乔楠，邵丽，王文 走访每一家民居，接触不同种类的人群，
22、并辅助当地居民填写调查问卷负责人： 周振东活动四：走访当地几位有名的艺术家时间：2011年7月10日 12日 地点：黎阳镇杨玘屯村参与人员：全体队员 邵丽、李乔楠负责记录材料负责人： 李明雪活动五：拍摄“泥咕咕”的图片，并了解其制作流程时间：2011年7月13日 14日 地点：黎阳镇杨玘屯村参与人员：全体队员 肖絮、石晓洁负责拍照、录制DV等负责人： 郝雅丽活动六：了解当地政府对非物质文化遗产“泥咕咕”的保护措施时间：2011年7月15日 地点：浚县人民政府参与人员：全体队员 李明雪、雷鑫负责与当地人民政府沟通负责人： 王文活动七：宣传保护非物质文化遗产“泥咕咕”的重要性，确保文化的传承及发扬
23、时间：2011年7月16日 18日 地点：浚县黎阳镇参与人员：全体队员 印制宣传单，各个成员走访每一家当地居民进行宣传工作负责人： 雷鑫活动八：整理材料，做好返程准备工作时间：2011年7月19日 地点：浚县黎阳镇参与人员：全体队员 李明雪、雷鑫着重负责安保工作 肖絮、邵丽、李乔楠、石晓洁负责整理材料负责人： 周振东五、经费预算申请金额1000元团队本身可利用和能够免费得到的资源校医院提供部分药品，调研地提供住宿。已到位资金3600元外联资金0元交通费车次:T236 单价：_ 125*2 人数 9共计 2250 （元）车次: 新乡到浚县 单价：_17*2 人数 9 共计306 （元）车次: 浚
24、县到杨玘屯村 单价：_5*2人数 9共计90（元）（单价以火车硬座票价或长途汽车票为准）交通费共计2646元住宿费0元保险费9*20=180元药品费110元（除开校医院赞助的常规药品外）资料费130元其他伙食费：1300元公共用品费用：300元宣传及活动道具费用：150元通信费用：100元共计2646+0+180+110+130+1300+300+150+100=4916元六、应急预案 一、指导原则 ：安全第一，提高意识；预防为主,积极应对。二、安全应急组织运行原则：1.设生活组组长,一切活动树立安全第一意识,实行安全一票否决制,尤其是队员人身的安全；2.组长及队员应灵活处理各种突发情况,坚持
25、随机应变；3.在活动过程中，组长应与每名队员保持联系，确保每名队员都安全出发、安全归队；4.实践活动开展中要坚持每日晚召开与团队安全相关的会议，对一日的活动安全情况进行总结，并在团队日记中做好详细记录；5.在整个实践活动过程中，队员们要互相关心，互相帮助，组长要了解每名队员的活动情况，做到心中有数；6.各小组定时清查各小组人员活动情况，避免发生意外情况不能及时解救；各队员应相互存入手机号码和救险号码以备在关键时候可以取得联系；7.迷路时一般的解决方式是：一喊二看三回忆。喊是招呼同伴，以确定他人的方位，然后大家慢慢地聚拢；看是仔细观察附近地区的路标、足迹等有用线索；回忆是仔细回想所走路程，发现出
26、错的地方，确认自己的方位再采取行动。三、行程前准备：1.查阅地图及相关资料，对当地的地形、气候、人文环境、风俗和饮食习惯进行了解，以做好心理准备；2.临行前上网查询关于实践地半月内的天气情况，以提前应对.出发前，再次与实践地区取得联系，确保预期安排都已妥当；并提前办理好在实践地活动所需的必要证件和证明材料；3.行动前进行医疗急救知识的培训,备齐常备药品；4.安保组制定相关安全手册并组织队员进行学习。四、行程中安全注意事项：1.设立队长,一切活动安全第一,实行安全一票否决制,特别是道路上的安全； 2.尽量团队集体行动,所有队员应服从统一的工作安排，不能私自脱离队伍；3.遭遇恶劣天气或自然灾害而不
27、能保证行动安全时,应停止行动,先寻找安全地点躲避；4.在未经队长批准之前,队员不能单独在外行走,特别是女生.若要出行,必须有男生陪同,并随时与队伍保持联系；5.不要卷入当地纠纷之中,要尊重当地的风俗习惯,不能单独行动，遇到不能解决的事情时应及时向组长报告，由当地政府部门或村委会出面解决；6.不随便购买小吃等有问题食品或饮料，不食用过期、变质的食物；7.不可以在人多的地方随便拿出大量现金，多带零用钱，注意钱包、手机等，做到包不离身，妥善管理好自身财物；8.队员严禁私自下河或湖中游泳；（绝对禁止）9.调研期间要与父母保持联系，坚持日日报平安，活动出发前实行点名，活动后清点人数；10.队内组员下发特
28、定的求救标志，万一出现问题及时将此标志留于事发地点及转移路线；11.提前查阅各求救电话具体情况，出现问题能够及时求救。七、评审意见指导老师意见指导老师签章：年 月 日基层团委意见公 章负责人签章：年 月 日所在党委意见公 章负责人签章：年 月 日学校社会实践领导小组评审意见公 章负责人签章：年 月 日附：关于河南省浚县非物质文化遗产“泥咕咕”调查问卷部分亲爱的受访人朋友：您好！感谢您参加此次调研活动。本次调研是由湖南师范大学校美术学院主持的课题关于河南省浚县非物质文化遗产“泥咕咕”的主要组成部分，主要目的是了解非物质文化遗产“泥咕咕”的历史、现状以及发展方向，我们希望通过对您的采访收集到第一手
29、资料，据此来进行有关于非物质文化遗产“泥咕咕”保护问题的相关分析和理论研究，希望解决在保护非物质文化遗产的一些实际问题，力求提升社会各界对国家非物质文化遗产“泥咕咕”的关注度，为政府相关部门提供决策依据。本次调查工作采取无记名的方式进行。您的回答不涉及是非对错，只需要按自己的实际情况将答案圈出。对于调查中所涉及的个人情况，我们将按照统计法予以严格保密。 对您的合作和支持，我们表示衷心的感谢！美术系调研组 A 针对当地知识分子发放的调查问卷一、选择题：1、您认为对非物质文化遗产的宣传，利用哪种媒体最好？A广播电视 B网路媒体 C报纸杂志 D宣传册 E公共宣传 F其他2、您认为非物质文化遗产保护需
30、要借助的社会力量包括：（可多选）A个人 B非政府组织 C政府 D事业单位 E其他3、大力发展非物质文化遗产，您认为以其他产业带动非物质文化发展可行吗？A可行 B不可行 C不确定4、您认为非物质文化遗产如果发展的好，是否可以带来经济效应？A可以，是非常巨大 B可以，一般 C不可以 D难说5、您认为当地非物质文化遗产继续发展存在的问题?A后续乏人 B脱离市场 C历史所趋 D政府支持不够 E其他6、您觉得当前非物质文化遗产“泥咕咕”的保护与传承面临的最大问题是什么？（可多选）A人们的意识不够 B缺乏有效的保护机制 C缺乏资金D传承人老龄化，缺乏必要的传承机制E脱离市场 F政府的支持力度不强7、您认为
31、有必要在学校开展对非物质文化遗产保护的教育吗？A非常有必要 B一般 C不必要8、您认为当地居民对非物质文化遗产的概念了解多少？A了解 B听说过/知道 C不清楚9、对于定期手工技艺的现场展演来宣传非物质文化遗产“泥咕咕”，您是否给予支持？A是 B否 C中立10、您认为学校应通过哪些渠道宣传非物质文化遗产？A开设选修课 B邀请专家学者开讲座 C校园文化展和图片展 D校园社团和主题文化节 E其他 11、您认为中国保护非物质文化遗产的现状如何？A很好 B差强人意 C有待提高 D相当薄弱12、就目前现状，对于当地非物质文化遗产“泥咕咕”的前景有何看法？A非常乐观 B一般 C不太乐观 D完全不看好13、您
32、会主动通过各种方式了解非物质文化遗产吗？比如“参观博物馆”，“实地走访民间艺人”，“亲身体验民间艺术”等.A会，很有意思 B不确定 C不会去14、您认为，对于“泥咕咕”这一重要的非物质文化遗产，我们应该怎样保护并传承它？（可多选）A建立“泥咕咕”收藏馆B每年举行现场“泥咕咕”表演，扩大“泥咕咕”在群体中的影响力，以弘扬传统文化C加快“泥咕咕”的网络传播，将制作“泥咕咕”的视频上传网络，让更多的人接触它D将“泥咕咕”编入地方教材E开设“泥咕咕”学习班，组织“泥咕咕”爱好者系统地学制作“泥咕咕”，培养“泥咕咕”传承人二、简答题： 非物质文化遗产是人类的巨大精神财富。然而，不少非物质文化遗产项目往往
33、以一种静态被动保护的方式封存起来，对人类优秀传统文化的传承造成极大破坏。请您针对我县的非物质文化遗产“泥咕咕”的前景提出宝贵意见。（衷心感谢您的填写） B 针对当地村民发放的调查问卷一、选择题：1、您的性别：A男 B女2、您的年龄属于哪个阶段？ A 1830 B 3145 C 4670 D 超过70岁 3、您的文化程度是： A 私塾 B 小学 C 初中 D 高中/职高/中师 E 大专 F 本科 G 研究生及以上 H 从未上过学4、您对“泥咕咕”的认识：A非常了解，并有一定研究B听说过，比较熟悉C仅听说过，没有深入了解D从未听说5、你认为非物质文化遗产“泥咕咕”保存至今的原因是: （可多选）A自
34、然环境 B原料充足 C工艺先进 D工匠传承 E政府保障有力 F其它6、你熟悉“泥咕咕”的制作流程吗？ A熟悉 B不熟悉 C了解一点7、你对非物质文化遗产“泥咕咕”持什么态度?A很好，博大精深B有其精华，有其糟粕，但前者更多C有其精华，有其糟粕，但后者更多D不好，过于守旧落后8、您对非物质文化遗产“泥咕咕”命运的关注度如何？A始终关注 B经常关注 C偶尔关注 D不确定 E不关注9、您认为我国现在的非物质文化遗产境况如何？A非常好 B很不好 C还行，但仍需努力 D其他10、您认为保护非物质文化遗产是否有必要？A有 B没有 C其他11、如果有宣传保护非物质文化遗产的活动，您是否会参加？A会 B不会
35、C不一定12、您觉得影响弘扬继承非物质文化遗产“泥咕咕”的因素有哪些：（可多选）A文化守旧，缺乏创新 B与经济发展的冲突 C民族文化认同感消失 D政府宣传不力，没有好政策13、您觉得政府应该给予怎么样的政策保护？（可多选）A鼓励民众积极参与保护行动，并给予奖励B鼓励地方政府及民间团队举办非物质文化活动C政府成立专门机构对外筹集资金D加大宣传力度，鼓励现代青年人继承14、在宣传方面，你赞成怎样的方式去宣传非物质文化遗产？(可多选）A拍成纪录片，在电视台或网络上播放B发放各种资料，比如宣传册，海报等C举办展览等公共宣传活动D其他 15、您认为政府在非物质文化遗产保护中所出的作用是：A主导作用 B辅
36、助作用 C不起作用16、您认为非物质文化遗产的保护需要借助社会其他力量吗？A需要 B不需要17、你认为非物质文化遗产保护需要借助的社会的力量是？A个人 B非政府组织 C企业 D事业单位 E其它18、您对“泥咕咕”的未来持什么态度？A很乐观 B比较乐观 C一般 D比较悲观 E非常悲观19、您认为“泥咕咕”如果发展的好，是否可以带来经济效应？ A可以，且非常巨大 B可以，一般 C不可以 D难说20、您认为在一些非物质文化遗产流失的原因是什么？（可多选）A 年轻人不愿意继承B 市场前景不好C 政府保护工作不够D 群众保护意识不强21、您觉得当前非物质文化遗产“泥咕咕”的保护面临的最大问题是什么？（可
37、多选）A 人们的意识不够B 缺乏有效的保护机制C 古文化和现代文化的冲突D 缺乏资金E 继承人老龄化F 缺乏有效的传承机制G 政府的支持力度不强22、您认为，对于“泥咕咕”这一重要的非物质文化遗产，我们应该怎样保护并传承它？（可多选）A建立“泥咕咕”收藏馆B每年举行现场“泥咕咕”表演，扩大“泥咕咕”在群体中的影响力，以弘扬传统文化C加快“泥咕咕”的网络传播，将制作“泥咕咕”的视频上传网络，让更多的人接触它D将“泥咕咕”编入地方教材E开设“泥咕咕”学习班，组织“泥咕咕”爱好者系统地学制作“泥咕咕”，培养“泥咕咕”传承人二、简答题：您对非物质文化遗产“泥咕咕”的保护、传承及发展创新是否还有其他合理的建议？请简要回答。（衷心感谢您的填写）
