1、-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-本资料来源于七彩教育网http:/09年高一语文下册3月月考试卷语文试卷命题人：赵红云说明：本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，共3 页。全卷满分120分，考试时间120分钟。考生注意事项：1.答题前，务必在答题卷规定的地方填写自己的姓名、班级、考场号、座位号。2.考试结束，只交答题卷。第卷（选择题共30分）一、（12分，每小题3分）1下列词语中加点字的注音，没有错误的一项是（ ）A槁暴（p） 贾人（g） 殉葬 （xn） 锲而不舍（qi）B几案（j） 粗犷（kung） 瞥见 （pi） 间或一轮 （jin）C马
2、嵬（wi） 监生（jin） 编纂 （zun） 东船西舫（fng）D孝悌（d） 忖度（du） 呜咽（y） 穿红着绿（zhu）2下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A烟霭 挖墙脚 谈笑风生 金榜题名 B和睦 舶来品 再接再励 美伦美奂 C草窠 渡假村 飞湍瀑流 苍海桑田D罔然 名信片 漫不经心 饮鸩止渴3下列各句加点成语的使用，没有错误的一项是（ ）A这篇满分作文想象丰富，旁征博引，紧扣话题，语言流畅，真可谓疏而不漏，令人叹服。 B辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，精彩激烈的场面赢得了现场观众阵阵掌声。 C现在，电子词典种类五花八门，质量良莠不齐，选购到真正让人满意的产品并不容易。 D一些“80
3、后”出生的中国年轻人正被冠以一个新的称呼：“鸟巢一代”。我认为，不能一概而论，不能简单地说现在的年轻人是“迷惘的一代”还是“鸟巢一代”。 4下列各句中，没有语病的一句是（ ）A校党委讨论了发动全校师生开展安全教育活动。B不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容乐观。C如果我所管的“闲”事能给大家带来哪怕一点点的幸福和快乐时，我也很幸福，很快乐。D发展没有终点，实践不会终结，因此思想解放也不会一劳永逸，难道我们能否认这不是真理吗？二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成5-7题。我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的
4、头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很寂静。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得沉寂。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。 5选
5、文第一段描写祥林嫂，主要采用的手法是（ ） A语言描写 B肖像描写 C动作描写 D心理描写6对第一段画线句“内中一个破碗，空的”分析不正确的一项是（ ） A暗示祥林嫂成了一个地地道道的乞丐。 B把定语“空的”后置，有强调作用。 C写祥林嫂行乞毫无所获。 D对祥林嫂深表同情，为下文回答她的提问作铺垫。7选文第二段画线句“活得有趣的人们”是指（ ）A鲁镇所有的人B“我”和所有认识祥林嫂的人C受封建礼教毒害而厌恶祥林嫂的人们D鲁四老爷等封建统治阶级中的人们三、（9分，每小题3分）阅读下面文言文，完成8-10题。“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷
6、与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：非我也，岁也。是何异于刺人而杀之，曰非我也，兵也？王无罪岁，斯天下之民至焉。”8下列各句中加点词解释，不正确的一项是（ ）A谷不可胜食也 尽 B树之以桑种植 C涂有饿莩而不知发 出发 D王无罪岁 归咎，归罪9下列各句中加点词的用法和意义，不相同
7、的一项是（ ）A. 斧斤以时入山林 B. 人死，则曰：“非我也，岁也。” 作师说以贻之 河内凶，则移其民于河东 C 狗彘食人食而不知检 D 斯天下之民至焉 假舟楫者，非能水也，而绝江河 古之学者必有师 10下列各句中的加点词和“然而不王者”中的“王”用法相同的一项是（ ）A谨庠序之教 B君子博学而日参省乎己C吾师道也 D而耻学于师 第卷（非选择题共90分）四、（28分）11.把第卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1) 养生丧死无憾，王道之始也。 译： 。(2) 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。译： 。(3) 是何异于刺人而杀之，曰“非我也，兵也”？译：
8、 ？12. 阅读下面的唐诗，然后回答问题。（8分）孤 雁 杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？ 望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 (1) 这首诗描写了失群的孤雁叫唤、追赶雁群的形象，其形可悯，其志可嘉。试以第二、四联中任意一联为例，分析其表现手法与艺术效果。(4分)答： 。(2) 全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情？ (4分)答： 。13.根据课文内容填空。（10分）(1) 西当太白有鸟道， 。 ，然后天梯石栈相钩连。 (2) ，不尽长江滚滚来。 ，百年多病独登台。(3) ，别时茫茫江浸月。(4) ，此时无声胜有声。(5) 填然鼓之，兵刃既接， 。或
9、百步而后止，或五十步而后止。 ，则何如?(6)故不积跬步， ； ，无以成江海。五、（18分）阅读下面文章，完成14-17题 。人心作书，伟哉，韩愈 “一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。” 首先走入我视野的韩愈并不是其诗人的身份，是他散文大家的不凡气度。韩潮苏海，从这句精确的概括中，只一个“潮”字，就突现了韩愈文风的特色。我一向喜欢韩文却不爱读韩诗，以为其文美而气盛，诗却句险而意奇，不甚像诗，倒是有几首“正常”的小诗，写得非常有韵味，清新可爱。 然而，最终留在我心底的韩愈，却是其人其事与其风骨。韩愈一生
10、磊落忠朴，在政治上主儒学，排斥佛老；为文反对六朝浮夸艳丽之风，提倡复古文，提出“文以载道”，遵从“词必自出”；为人处世不平即鸣。上面这首诗就是韩愈作于五十二岁贬官途中。当年宪宗崇佛，迎佛骨入宫，以致劳民伤财。韩愈即上论佛骨表劝阻，结果触宪宗之怒，一纸令下贬谪潮州。在唐代岭南还是南蛮之地，民智未开，毒虫猛兽遍地，贬官岭南等同流放。直言被贬已是不幸，更不幸贬地是岭南。悲愤的韩愈，凄凄惶惶南下，给赶来的侄孙写下这首著名的左迁至蓝关示侄孙湘。诗中有不平的申诉，又流露出对未来的彷徨心情。“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”，最堪咀嚼，我们仿佛看见又伤心又悲愤又凄凉的诗人，立马回望长安，但望不见长安，连秦岭
11、也隐在一片烟云中，而前路还十分遥远；离不忍离，去不忍去，但始终还是要走。这是我最喜欢，印深最深刻的一首韩诗，诗情喷薄而出，又感人至深，应了韩愈自己的观点：欢愉之辞难工，而穷苦之言易好。 纵观韩愈一生，二次被贬，均是犯上直言而招罪，古语有云，“前事不忘，后事之师”，韩愈竟然会重蹈覆辙，一错再错，其“愚笨”和“ 不智”直为“智者”所笑所讥所耻，试问那些惯于揣摩上意，溜须拍马的人，会这样呆？那些热衷仕途，贪官恋栈之徒，只恐拍马无门，溜须无路，会白白放过一次大好机会，肯傻乎乎据理直言、甘犯龙颜？史记韩愈“操行坚正，鲠言无所忌”，晚年还以衰朽之躯，只身到叛军营中劝降。叛军列兵帐前，刀枪齐举，但韩愈无所畏
12、缩，大义凛然，直斥其非，其英雄气概，过人胆识真不亚于单刀赴会的关云长。假若个个热衷仕途、贪务虚名者，都有此风骨和气节，又何妨热衷，何惧贪务？不恨其多只恨其少，不怕其烈只怕其淡矣。微斯人，谁能“至君尧舜上，再使风俗淳”？ “做官不为民作主，不如回家种红薯”，被贬潮州的韩愈并没有因个人得失而意志消沉，而是切切实实地做了几件好事：杀鳄除害，兴修水利，兴办教育，后来改迁袁州，还继续赎取奴婢，禁止人口买卖。在上即直言陈事，兼济天下；在下即务实求是，福泽一方。“不以善小而不为，不以恶小而为之”，韩愈一生可谓言行一致，比起那些志大才疏，高不成低不就之辈来，不怨天，不尤人，不放弃，切切实实做好本分，真正身体力
13、行做到“富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移”。可敬！可佩！可歌！ 其实韩愈在潮州只是逗留了短短八个月，但他播下的种子，带来的希望，却是一直默默萌芽，暗暗闪亮，韩愈又像一座高山，一湾绿水，永远留在潮州，润养着潮州。“文章随代起，烟瘴几时开。不有韩夫子，人心尚草莱！” 在潮州短短八个月的韩愈，竟然令一片山河尽姓韩：潮州的江改叫韩江，潮州的山改叫韩山。王侯将相能让江山易姓，但有几个能让山河改姓？以山河为姓，人心作书，伟哉，韩愈！壮哉，韩愈！ 云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长！14文章开头引用韩愈的诗有什么作用？（4分）答： 。15文中主要写了韩愈哪三件事？每件事用一四字短语概括。这些事，表现了
14、他什么样的品格？（6分）答： 。16请简析下面句子在文中的含义。（4分）在潮州短短八个月的韩愈，竟然令一片山河尽姓韩：潮州的江改叫韩江，潮州的山改叫韩山。答： 。17作者为什么最喜欢韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘这首诗？（4分）答： 。六、（4分）按照下面提供的语句的句式特点，续写两句话，与所提供的语句形成排比。花时间去思考吧，思考是力量的源泉；花时间去阅读吧，阅读是才智的源泉； ； 。 七、作文（40分） 在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花。花呈四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝。它的独特并不止于此，在那里，根系庞大的植物才能很好地生长，而它的根，却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处。通常，它要花
15、费5年的时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点一点地积蓄养分，在第6年春，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。尤其让人叹惋的是，这种极难长成的依米小花，花期不长，仅仅两天工夫，它便随母株一起香消玉殒。读了这段文字，我们不能不为如此悲壮的生命叹惋。在享受生命的同时你是否也有过特别的感触和思考，请以“生命”为话题，自选角度写一篇不少于700字的文章。要求：(1) 不要脱离材料内容及话题范围，写出真情实感；(2) 自拟题目，自选文体（诗歌除外），不要套作，不得抄袭；(3)书写规范，正确使用标点符号。乌鲁木齐市第八中学2008-2009学年高一第二学期期中考试试卷语文答案一、（12分，每小题3分）
16、1.C（A项，“殉葬”的“殉”应读xn；B项“粗犷”的“犷”应读gung；D项“孝悌”的“悌”应读t)）2.A(正确字形分别是：B项，再接再厉，美轮美奂；C项，度假村，沧海桑田；D项，惘然，明信片)3.D（“一概而论”指用同一标准来对待或处理，多用于否定。A项，“疏而不漏”的意思是法网虽宽大，决不遗漏一个作恶之人，在这里不合语境；B项，“巧舌如簧”是形容说得很动听，多用于贬义，感情色彩不当；C项，“良莠不齐”指好人坏人都有，并杂在一起，用来指电子产品的质量，不当。）4.B(A项，成分残缺，应加上与谓语“讨论”相呼应的宾语中心词“的问题”；C项，假设句与介词结构“当时”两种句式杂糅，应将“时”删
17、去；D项，三重否定使表意错误，应删去最后一个“不”。)二、（9分，每小题3分）5.B 6.D 7.D三、（9分，每小题3分）8.C(“发”指打开粮仓，赈济百姓。)9.A(A以：介词，“按”;连词，表目的，“来”。B则：连词，“就”。C而：连词，表转折，“却”。D之：结构助词，“的”)10.C(王：为王，使天下百姓归顺，名作动。A谨：谨慎，这里指认真从事，形作动；B日：每天，名作状；C师：学习，名作动；D耻：以为耻辱，形容词的意动用法。)四、（28分）11.（10分）（1）百姓对生养死葬没有什么不满，这就是王道的开端了。（2）认真地兴办学校教育，把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听，头发花白
18、的老人就不会在路上背着或着顶着东西行走了。（3）这种说法与拿刀把人杀死后，说“杀死人的不是我，是兵器”有什么不同？12（8分）（1）（4分）颔联用反衬的手法，一片影形容其形单影只，万重云形容道路辽远，构成极大的反差，极言其孤；凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情，突出了孤雁的执着与勇敢。（也可以说，作者以一片影自喻。在那动荡不安的年月里，诗人流落他乡，亲朋离散，天各一方。这孤零零的雁儿，就是诗人自己的影子，诗人借此寄托了惶急、焦虑、迷茫的心情。）尾联用对比（反衬）手法，以野鸦的平庸鸣噪突出了孤雁的高远追求。（也可以说，使用了陪衬的写法。孤雁念群之情那么迫切，它那么痛苦劳累；而野鸦们却全然不懂不顾，它们纷
19、纷然鸣噪不停、自得其乐。表现了杜甫对亲朋知己的思念，对一些俗客庸夫的厌恶。）（2）（4分）诗人以孤雁比喻自己，表达了对漂泊生涯的苍凉感慨；对故乡亲人的思念；有不坠青云之志的高远追求。（答出两点即可）13（10分）（1）可以横绝峨眉巅 地崩山摧壮士死（2）无边落木萧萧下 万里悲秋常作客（3）醉不成欢惨将别 （4）别有幽愁暗恨生（5）弃甲曳兵而走 以五十步笑百步 （6）无以至千里 不积小流五（18分）14（4分）表明了韩愈遭贬的悲愤又引出下文对韩愈品格的描写，突出韩愈做人的风骨。15（6分）主要写了谏迎佛骨，被贬潮州，劝降叛军三件事，可见他为人正直，敢于犯颜直谏，心系百姓，为苍生谋福利，对国家忠心
20、，不顾个人安危的高尚品格。16（4分）韩愈在潮州时，为民办实事，造福百姓，他的高尚品格成为一种精神力量，长留在潮州人民心中，人民永远记住了他。17（4 分）因为这首诗是韩愈被贬谪潮州途中所写，诗中既有诗人不平的申诉，又流露出对未来的彷徨心情，诗人伤心悲愤凄凉之情溢于言表，感人至深。更重要的是这首诗记载了韩愈的遭贬经历，代表了韩愈做人的风骨。18（4分）参考示例：花时间去理解吧，理解是领悟的源泉；花时间去观察吧，观察是发现的源泉。花时间去实践吧，实践是真理的源泉；花时间去讨论吧，讨论是灵感的源泉。本资料由七彩教育网 提供！-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-
