1、-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-答案：第1题试题答案：D试题解析：离散分布的概率函数Pi应满足两个条件。即Pi0，P1+P2+.+Pn=1第2题试题答案：A试题解析：均值是用来表示分布的中心位置；方差用来表示分布的大小；标准差也是表示分布的大小的。第3题试题答案：B试题解析：对于A项，两点分布的方差为b（1-p）；对于C项，均匀分布的方差为（b-a）2/12；对于D项，对数正态分布的方差为。第4题试题答案：C试题解析：数据变换可改变直方图形状。第5题试题答案：B试题解析：三大抽样分布是指t分布，F分布，还有X2分布。第6题试题答案：A试题解析：设事件A
2、=随机取4个，全是合格品，则有：P（A）=第7题试题答案：D试题解析：XP（0.5），即P（X=x）=所求概率为P（x=0）=e-0.5=0.6065第8题试题答案：D试题解析：在未知场合对正态均值作双侧假设检验时，其拒绝域应在t轴的两侧，具体是|t|t1-/2(n-1)。第9题试题答案：B试题解析：误差平方和用组内平方和表示。第10题试题答案：A第11题试题答案：D第12题试题答案：B第13题试题答案：C第14题试题答案：A第15题试题答案：B第16题试题答案：B第17题试题答案：A第18题试题答案：A试题解析：1931年休哈特出版了他的代表作：加工产品质量的经济控制，这标志着统计过程控制时
3、代的开始。第19题试题答案：B第20题试题答案：D试题解析：泊松分布包括单位不合格数控制图和不合格数控制图。第21题试题答案：B试题解析：x-Rs图的适用范围包括检验费用高的产品。第22题试题答案：A试题解析：Me-R控制图与-R图很相似，只是用中位数Me图代替均值图。由于中位数的确定比均值更简单，所以多用于现场需要把测定数据直接记入控制图进行控制的场合。这时，为了简便，自然规定n为基数。第23题试题答案：B第24题试题答案：C第25题试题答案：C第26题试题答案：D第27题试题答案：D第28题试题答案：A试题解析：过程最终合格率与流通合格率的区别是，RTY充分考虑了过程中子过程的存在，即隐蔽
4、工厂的因素。故A项正确。第29题试题答案：C试题解析：流通合格率RTY旨在提高企业的过程质量能力，过程合格率则是衡量企业的制造能力，故正确答案为C。第30题试题答案：C试题解析：作业层次的标准化是表示作业顺序的一种方法。单就HOW（如何做）规定出的有关内容就可认为是标准了，含有4W1H（除去为什么Why）的话，就可以认为非常完全了。对于完成作业的方法，没有为什么也许是可以接受的，但对于员工却是不可缺少的内容，因为他们需要了解为什么要这么做。第31题试题答案：ABCE试题解析：D应是必然有最大子集，不是可能。第32题试题答案：AB第33题试题答案：BCE试题解析：正态标准差的1-置信区间为它依赖
5、于样本标准差s（或样本方差）和X2分布的分位数。第34题试题答案：ABCD试题解析：方差分析的一般步骤如下：(1)计算因子A的每一水平下数据的和T1，T2，.，Tr及总和T；(2)计算各类数据的平方和，T2；(3)依次计算ST，SA，Se；(4)计算各均方及F比值并列出方差分析表；（5）对于给定的显著性，将求得的F比与F分布表中的F1-（fAfe）比较，为FF1-（fA，fe）时认为因子A是显著的，否则的话就认为因子A是不显著的。第35题试题答案：BCE试题解析：首先求得各水平下数据和分别是：30，10，10，10，数据总和为60，各水平下数据的均值分别为6，2，2，2。由于这里各水平下数据的
6、均值都是整数，从而使离差很简单，所以求Se可以直接利用公式：计算。首先将离差列成表格水平A1-121-20A2-2-1012A30-2110A41000-1则SA按计算公式计算ST按计算公式计算比较麻烦，我们可以利用等式ST=SA+Se直接可得结果88。第36题试题答案：ABCD试题解析：用正交表安排实验时，一般应考虑如下几步：（1）明确实验目的，（2）明确实验目标，（3）确定因子与水平，（4）选用合适的正交表，进行表头设计。第37题试题答案：CD试题解析：正交表的代号Ln（qp）中n表示用该正交表安排试验时需要进行n个不同条件的试验，q表示用该正交表安排试验时因子的水平数，p表示用该正交表安
7、排试验时最多可安排的因子数。现在n=25。q=2,p=10。第38题试题答案：CD试题解析：当一个试验中不考虑交互作用，那么在选择最好条件时，对显著因子应找出最好水平组合，对不显著因子可以选择任意水平。第39题试题答案：ABCD试题解析：计数标准型抽样检验的一般步骤是：确定质量标准确定P0，P1值批的组成检索抽样方案样本的抽取样本的检验批的判断批的处置第40题试题答案：CE第41题试题答案：BCDE第42题试题答案：ABDE试题解析：质量原理有7个工具分别为：因果图、排列图、直 方图、散布图、控制图、分层法、检查表。第43题试题答案：BCDE试题解析：常规控制图的图标GB/T4091-2001
8、的8种判异准则除选项外还包括一点落在A区以外，连续3点中有2点落在中心线同一侧的B区以外，连续5点中有4点落在中心线同一侧的C区以外，连续8点在中心线两侧，但无一在C区中。第44题试题答案：ABD第45题试题答案：BD试题解析：控制对象属于计件类型。第46题试题答案：ACDE第47题试题答案：BCDE第48题试题答案：CE试题解析：典型的可靠性模型有串联模型和并联模型。第49题试题答案：BD试题解析：可靠性预计是在设计阶段对系统可靠性进行定量的估计，是根据相似产品可靠性数据，系统的构成和结构特点，系统的工作环境等因素估计组成系统的部件及系统的可靠性。第50题试题答案：ABDE第51题试题答案：
9、AB第52题试题答案：ABCD试题解析：直方图的常见类型有：（1）标准型；（2）锯齿型；（3）偏峰型；（4）陡壁型；（5）平顶型；（6）双峰型；（7）孤岛型。故正确答案为ABCD。第53题试题答案：AC第54题试题答案：ABDE试题解析：C项是网络图的作用。矩阵图的主要用途除AB 、DE 四项外，还有：了解市场与产品的关联性分析，制订市场产品发展战略；明确一系列项目与相关技术之间的关系；探讨现有材料、元器件、技术的应用新领域。第55题试题答案：BCE试题解析：QC小组有以下几个特点：（1）明显的自主性。QC小组以职工自愿参加为基础，实行自主管理，自我教育，互相启发 ，共同提高。（2）广泛的群众
10、性。参加QC小组的成员不仅包括领导人员、管理人员、技术人员，而且要 注重吸引生产、服务工作第一线的员工参加。广大员工在QC小组活动中群策群力分析问题，解决问题。（3）高度的民主性。QC小组长可以是民主推选的，可以由QC小组成员轮流担任课题组长；在QC小组内部讨论问题、解决问题时，小组成员是平等的，不分职务与技术等级高低，高度 发扬民主，各抒己见，互相启发，集思广益。（4）严密的科学性。QC小组在活动中遵循科学的工作程序，步步深入地分析问题，解决问题；在活动中坚持用数据说明事实，用科学方法分析与解决问题。第56题试题答案：ABC第57题试题答案：BCD第58题试题答案：BCDE试题解析：A项应改
11、为：自始至终抓好质量教育。第59题试题答案：ABE试题解析：激励的手段是多种多样的，应根据职工的实际需要 与企业 的实际情况选择恰当的手段，以收到实效。（1）物质激励。这是最基本的激励手段，包括 奖金、加薪和各种福利。（2）精神激励：荣誉激励。这是满足人们尊重需要的激励手段 ，包括授予荣誉称号，发给荣誉证书等。培训激励。这是满足职工特别是青年职工求知的 需要的激励手段，包括系统的知识培训，出外参加较高层次的发表交流活动等。组织激励。这是指运用组织责任和权利对职工进行激励，包括得到提拔和调到更重要的岗位工作等。关怀与支持激励。这是指企业领导亲自关心和支持职工的QC小组活动，包括参加QC小组 活动
12、成果发表会，为优秀QC小组颁奖，与优秀QC小组合影留念等。故正确答案为ABE。第60题试题答案：BCE试题解析：六西格玛管理是20世纪80年代中期由美国摩托罗拉公司创立的一种质量改进方法；六西格玛管理是根据组织赶超同业领先目标，针对重点管理项目自上而下进行的质量改进。故AD项不正确。第61题试题答案：AC第62题试题答案：ABDE试题解析：通常，组织的六西格玛管理是由执行领导、倡导者、黑带大师（也称主黑带或大黑带）、黑带、绿带和项目团队传递并实施的。第63题试题答案：BD试题解析：质量改进的组织分为两个层次：一是从整体的角度为改进项目配备资源，这是管理层，即质量委员会；一是为了具体地实施改进项目，这是实施层，即质量改进团队，或称质量改进小组、QC小组。第64题试题答案：AB第65题试题答案：BD-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-
