1、28观潮难点例题解析 1句子中加粗的字的读音有错误的一项是 A既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷 霆 （ t0ng），震撼激射 B每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨 艟 （ t$ng）数百，分列两岸 C既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如 履 （ l）平地 D车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而 僦 （ ji)）赁看幕，虽席地不容闲也 2有错别字的一项是 A既而渐近 玉城雪岭 吞天沃日 B奔腾分和 如覆平地 烟消波静 C泅者数百 随波而逝 鲸波万仞 D溯迎而上 腾身百变 席地不容 3加粗词语解释有错误的一项是 A浙江之潮，天下之伟 观 也。自 既望 以至十八日为最盛。 观：景象
2、既望：农历十六日。 B既而渐近，则玉城雪岭 际天 而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天 沃 日 际天：连接着天。 沃：吞掉。 C每 岁 京尹出浙江亭教阅水军， 艨艟 数百，分列两岸 岁：年。 艨艟：战舰。 D烟消波静，则一 舸 无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而 逝 舸：船。 逝：消亡。 4加粗的词解释有错误的一项是 A既而渐近， 则 玉城雪岭际天 而 来，大声如雷霆 则：连词，于是，就。 而：连词， 表示修饰关系。 B烟消波静，则一舸无迹， 仅 有“敌船” 为 火所焚，随波而逝 仅：副词，只。 为：介词，被。 C出没 于 鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿， 以 此夸能 于：介词，在。 以：介
3、词，凭借。 D车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕， 虽 席地不容闲 也 虽：虽然。 也：助词，表示判断语气。 5解释下列句中加粗的词语 （ 1）并有乘骑弄旗标枪舞刀 于 水面者，如 履 平地 于： 履： （ 2）倏尔黄烟四起，人物 略 不相 睹 ，水爆轰震，声如崩山 略： 睹： （ 3）吴儿善 泅 者数百， 皆 披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇， 溯 迎 而上 泅： 皆： 溯： 迎： （ 4） 江干 上下十余里间，珠翠罗绮 溢 目，车马塞途，饮食百物皆 倍穹 常时 江干： 溢： 倍： 穹： 6句子翻译有错误的一项是 A既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄
4、豪。 译文：然后渐渐临近，潮水就像白玉砌的城墙、大雪覆盖的山岭一样连接着天涌来，潮水奔腾的巨大声音如雷霆一般，震撼大地，激起浪花，喷射水雾，仿佛要吞没青天，沐浴白日，那气势极其雄壮豪迈。 B既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。 译文：忽而疾驶， 忽而腾起。忽而分，忽而合，极尽种种变化，同时有乘马、舞旗、举枪、舞刀的人在水面上，像踩在平地上一样。 C倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。 译文：很快的黄烟四面升起，人和景物看不清楚，只听得水爆轰然震响，声音如同山崩一样。 D车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。 译文：车马堵塞了路途，各种
5、饮食都比平时价钱加倍的高，而租用看棚的人（非常多），即使是一席之地也不会空下来。 阅读下面的选段，完成后面的 7、 8题。 浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛 。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 7选段从哪四个方面描写浙江之潮？ 答： _。 8这个段落的描写突出了浙江之潮的什么特点？ 答： _。 解答 1 B “艨艟”“艟”读“ ch#ng”。 2 B “分和”应为“分合”。“如覆平地”应为“如履平地”。 3 D “逝”，消失。 4 D “虽”，即使。“也”，表示肯 定的语气
6、。 5（ 1）“于”，介词，在。 “履”，踩，踏。 （ 2）“略”，微，一点。 “睹”，看。 （ 3）“泅”，游水。 “皆”，副词，都。 “溯”，逆水而上。“迎”，面对。 （ 4）“江干”，江岸。 “溢”，满。 “倍”，加倍。“穹”，高。 6 C “人物略不相睹”应该译为“人彼此一点也看不见”。 7选段对潮水从形、色、声、势四个方面进行正面描绘，由远及近写出了海潮的雄奇壮观。 8突出了潮水雄伟壮观的特点。 典型例题分析 例 1 深入理解文意，为下面一段文标出朗读节奏停顿处： 每岁京尹出浙江亭教阅水军， 艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。 分析
7、本题考查的是文言文朗读能力。做这类题的关键在于从具体语境中了解文句含义，特别是文言短语的结构形式，读出语感来。上段文字节奏停顿的标示，应是 “ 每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。 ” 例 2 结合全文，理解下段文字的表达作用。 江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。 分析 这是一道赏 析训练题。文言文赏析的一般步骤为 “ 翻译 理解文意 构思 成文 ” 四步。在构思成文时，应注意： 充分利用本题提供的语言材料，筛选有用信息； 结合全文理解其表达作用； 结合自己的审美体验和生活体验。
