1、口 语 Speaking 【PART I】 （准备 15s，说 45s） Task I ，Task II 【PART II】 （准备 30s，说 60s） Task III conversation ，Task IV lecture 【PART III】 （准备 20s，说 60s） Task V conversation ，Task VI lecture 【考核点】 发言 流畅 语法：正确，精确 词汇：多样性，同义替换 *凡是第一次出现一个概念或生僻的 词汇，都会第一时间在这个概念后面解释其内容，用 浅显些的句子来进一步说明，再举例，尤其是举生活中的例子来进一步说明。 【注意点】 录音前后
2、0.5 秒不要抢 多用动名词做主语 句子、观点连接：Also, plus, and, besides 结尾：若有时间多余，可以说：嗯哼，thats it, thank you 【Task I】 观点原因（不在乎几个因素）例子：时间地点人物 迅速列举提纲、建立语料库（可套用） 语料库： 人物： 性格特点库 地点： 三个不同层次的地点:每个层次准备一个版本的回答。 city/place in your country or the world(大地点)； place in the city(稍微小一点儿的地方)； room or school(更小的地方)。每个层次准备一个版本的回答。 【Task
3、 II】 观点（Agree or Disagree）原因（不在乎几个因素） 例子：时间地点人物 迅速列举提纲 【Task III】 题型： 1. 简述 reading 中规定或者建议， 2. 听力中人物态度， 3. 听力中人的观点 1.阅读引用部分的公式 (1) In the reading materialpassage,. The university/college is going to. (2) There is a/an announcement/message/notice/proposal about. 2.听力中人物表达观点的公式: (1) The man/woman is
4、against/supporting the. (2) He or she feels unhappy/less satisfied about. (3) He or She thinks the.is unfair/inconvenient/ for the following reasons: (4)Obviously, the man/woman in the conversation thinks that this is a great/bad idea, due to the following reasons 3.理由展开部分的公式: (一)选择方案型 (1) First, he
5、 thinks/says ; Also, he points out that. (二)提出建议型 (1)支持+反对 Firstly, the man/woman talks about the positive aspect of this issue. He/she states That.On the other hand, the man/man also talks about the negative aspect of this question. He/she points out that. (2) The first reason s/he gives is that .
6、. And the second one is based on the fact that . 【Task IV】 题型： A、二元正负类：阅读材料中的关键句中有“两个对称并列的概念性词语”(切记：通常是 动宾短语！) （1 ）在阅读材料中找到两个关键词，听力材料必然围绕这两个关键词展开。 （2 ）在听力中迅速判断两大关键词的正负性质。 （3 ）根据两大关键词的正负性展开相关内容。 B、描述举例类：阅读材料中的关键句之一对文章题目进行描述，如果不是定义句，此关 键 句经常在定义句附近。 （1 ）阅读时记下描述性的关键句，如果临近定义句，同时记下定义句。 （2 ）听到并记下举例内容，特别是与关
7、键句匹配的信息。 （3 ）根据例子反推关键句，如阅读时未确定，则在听力中迅速判断，从两句中选中一句。 要求： 一、使用听力讲座中的例子听懂例子 二、解释文章中的一个概念是什么紧扣主题 三、这个概念如何发挥作用根据模板 回答模板： 【1 】 The reading passage introduces the definition/some features/ principle/Cause/effect of.is. In the listening passage, the professor continues to demonstrate it by providing some res
8、earch/examples. The first one is. The second one is. 【2 】 The lecture points out several problems. Firstly, the lecture points out that.However ,the reading suggests that. Second, the lecturer refutes the claim in the reading that.by giving. Third,although the reading suggests.It is claimed in the l
9、ecture that. 【3 】 The reading material demonstrate that.which is. To explain that, the professor in the lecture gives us an example of. 【Task V】 准确记下：Speake r 的名字；谁遇到了什么问题，谁提出了什么解决方案 *注意：If I were him/her, I would Because he/she could 回答模板： In the conversation, （主人公） has a problem that （问题） . She co
10、uld not （问题具体化）, but she need to （问题具体化） . Then （另一位说话者） offered her two possible solutions. The first solution is （具体解决方法 1）. So she could （该方法的好处 1）. But she cannot take this suggestion because （该方法的反驳理由 1） . Another suggestion is（具体解决方法 2）. It would let her （该方法的好处 1）. But she （该方法的反驳理由 1）. If I
11、were （主人公） , I would follow the former/latter because （该方法的好处 1） . Plus, （该方法的好处 2 自编）. 【Task VI】 听力段落结构： 双元总分结构（常规） 单元总分结构（简单） 双元立 体总分 结构 *注意：严格按照结构 *记信号词 回答模板： In the lecture, the professor demonstrates_. First, he says that_. And he gives an example that_. Second, he mentions that_. And he shows
12、some research about_. Finally, he discusses that_. 附录： Everyday Life A city attraction 城市旅游景点 A positive attitude 积极的态度 A sense of accomplishment 成就感 A waste of time 浪费时间 Bump into 偶遇 Come up with 想出 Counsel on/about 对.给予建议 Deal with 处理，应付 Do indoor activities 进行室内活动 Do for recreation 为了消遣 Entertain
13、 with 用使开心 Experience failure 历经失败 Gain weight 增加体重 Gather together 聚在一起 Get into debt 负债 Give a lesson 上一堂的课 Give support to 支持 Have a chat with 和交谈 Have a passion for 酷爱 Have an influence on 对有影响 Have experience in 有.的经验 Have fun with 玩得开心 Have many functions 有很多功能 Have trouble with 在.有困难 Hold a c
14、elebration 举行庆祝活动 Lead a busy life 过忙碌的生活 Learn a useful lesson 学到有用的一课 Lower ones standards 降低某人的水平 Make a budget 做预算 Make a hasty decision 轻率地做出决定 Make a plan 计划 Make an effort to 努力 Make history 创造历史 Mean a lot to 对很有意义 Personal belongings 个人物品 Provide for 准备 Put pressure on 施加压力 Receive a meanin
15、gful present 收到有意义的礼物 Sacrificefor. 为.牺牲 Set a high value on 对给予高度评价/ 重视 Shop for 购买 Show improvement 体现进步/ 提高 Show generosity 表现慷慨 Spend ones free time V-ing 利用空余时间 Spend time together 在一起 Study in a group 以小组学习 Surf the Internet 上网 Take a trip 旅行 Take advantage of 利用 Take.into consideration 考虑 Thi
16、nking highly of 高度评价 School Life A part-time employee 兼职雇员 A school health clinic 学校健康诊所 A sports facility 运动设施 A student election 学生选举 An effective approach to 有效途径 An unattainable goal 无法实现的目标 Apply for a scholarship 申请奖学金 Background knowledge 背景知识 Be available to 可用 Be concerned with 关心 Be eligib
17、le for 有.资格 Be known for 因.而出名 Build an extension to 扩建 Call roll 点名 Carry out a survey 调查 Communicate on-line 在线交流 Do club activities 参加社团活动 Drop out of school 退学 Encourage discussion 鼓励讨论 Enroll in 参加 Extend the deadline to 延期 Face-to-face tutoring 面对面的辅导 Fail an examination 考试不及格 Fix a computer 修
18、理电脑 Give a lecture 讲座 Have a break from school 休学 Be curious about 对.感到好奇 Have access to 可以利用 Have knowledge of 了解 Live in a dormitory 住在宿舍 Make a policy 制定政策 Make a presentation 作报告 Make an announcement 宣布 Make an evaluation 评价 Miss class 缺课 Organize a field trip 组织实地考察 Perform an experiment on 用.来
19、做实验 Reliable research 可靠的调查 Remodel a building 改建 Specialize in 专修 Teacher-centered education 以教师为中心的教育 Trade ideas 交换想法 Tutor in 辅导 Volunteer for 自愿 Vote in favor of 投票赞成 Work out a solution 想出解决办法 附录 2 常用口语表达： Adapt to a situation 适应形势 After careful thought 认真考虑后 A rite of passage 成人仪式 As a token
20、of 作为.的征兆 Assume responsibility 承担责任 Be beneficial to 对.有益 Be critical of 对.持批判态度 Break a bad habit 改掉坏习惯 Do something as a routine 按常规做某事 Endure hardship 承受磨难 Get into trouble 惹上麻烦 Get stressed out 压力过大 Go on a shopping spree 疯狂购物 Harm a friendship 伤害友情 Have a workout 锻炼 Have a common sense 有常识 Hav
21、e a sense of humour 有幽默感 Have a sociable character 喜欢社交 Have an optimistic/ pessimistic attitude 持乐观/ 悲观态度 Have nothing to do with 没什么关系 Have regrets about 对.感到遗憾 Have a taste in/for 有品位 Have trust in 相信 Hone a skill 磨练技巧 Increase ones quality of life 提高某人的生活质量 Live by a rule 按规律生活 Look up to 尊敬 Mak
22、e a good / bad impression on 给留下好/ 坏印象 Plan ahead 提前计划 Provide good nutrition for 为.提供良好的营养 Put up with 忍受 Reaching a turning point 到达转折点 Relieve ones stress 减轻压力 Save money for a rainy day 存钱以备不时之需 Set a goal 设定目标 Stay out of trouble 远离麻烦 Stay up late 熬夜 Suffer sleep deprivation 失眠 Take the risk of
23、 冒险 Take ones side 支持某人 Take the initiative to 带头 Take ones time 从容不迫 a field of study 研究领域 assign homework to someone 给某人布置家庭作业 Attend a summer camp 参加夏令营 Be competent in 在某方面有能力；能胜任 Be/ get involved in outdoor activities 参与户外活动 Career preparation 职业准备 Compulsory subjects 必修科目 Expand ones knowledge
24、 拓展知识 Extracurricular activities 课外活动 Feel peer pressure 感动来自同龄人的压力 Form a study group 组成学习小组 Gain knowledge from 从获得知识 Gain updated information 获得最新信息 Go through puberty 经历青春期 Have a diploma in 有.文聘/ 学历 Have a strong curiosity about 对 有强烈的好奇心 Have a strong impact on 对. 有很大影响 Have the opportunity to
25、 有机会 Increase ones potential capability 增加某人的潜力 Major in 主修 Offer an educational opportunity 提供教育机会 Optional subjects 选修科目 Organize ones thoughts 理清思路 Participate in a class discussion 参与课堂讨论 Promote creative thinking 提倡创造性思维 Pursue ones individual interest 追求个人兴趣 Put a priority on 优先考虑 Be committed
26、 to 致力于 Be emotionally attached to 情感上依附于 Be hospitable to 对. 友好 Be in need of help 需要帮助 Be isolated to 孤立于 Become a resident of 成为 的居民 Benefit from 从. 中获益 Build a monument to 修建. 纪念碑 Build social skills 培养社会技能 Build up trust 建立信任 Can afford to 负担得起 Do something for a living 谋生 Drop in at a shopping
27、 centre 顺便去购物中心 Feel connected to 感觉有关系 Feel secure 感觉安全 Follow in ones steps 步某人后尘，效仿某人 Form public opinion 形成舆论 Form an organization 建立组织 Gain the support of 获得的支持 Get along with/ get well along with 与. 相处 Have a close relationship with 与. 有密切联系 Have a sense of community 有社区意识 Have a tendency to 有
28、. 的倾向 Have high standards 有高标准 Improve public transportation 改善公共交通 It is generally agreed that 普遍认同 Keep an eye on 照看；留心 Keep something in mind 记住某事 Keep up with /keep pace with 跟上的步伐 Make a contribution to 对 做出贡献 Make an important decision for 做出重要决定 Participate in community activities 参加社区活动 Put
29、down roots 扎根 Remind someone of something 使某人想起某事 Resolve a problem 解决问题 Show leadership skills 展现领导才能 Show respect to 对.表示尊敬 Support a family 养家 Teenage delinquency 青少年犯罪 北美校园词汇 Academic year：组成学年的单位，如：学期、学季等。 Academic advisor：由学校中的教授或职员担任，帮助学生学业问题的顾问。 Accreditation：资格认可。申请学校时应特别注意所申请的学校是否被有关机关认可。
30、Admission：入学许可。 Advanced placement：申请美国大学时，可经由考试或转学分(transfer credit) 而直接进入大 一、 大二、大三或大四。 Advanced standing：同 Advanced placement。 Associate degree：美国大学修完两年课程的肄业证书。 Audit：旁听。没有学分、考试，但要求费用与正式生相同。 B Bachelors degree：学士学位。由四年制大学毕业所取得的学位。 Baccalaureate degree：学士学位。由四年制大学毕业所取得的学位。 Bursar：学校的财务及会计部门。 Bulle
31、tin：布告、公告。通常学校课程介绍目录也叫 bulletin。 C Campus：校园，校区。 Candidate notification date：学校公布其对于学生申请结果的决定的日期。 Candidate reply date：回函期限。大部分学校会指定的一个日期，此日之前学生必须通知 学校是否要入学。 College catalog：学校介绍目录。 Community college：两年制的社区大学。 Competitiveness：学校的竞争性；越有竞争性的学校代表申请的困难度越高。 Conditional Admission：即条件式入学；有些学校会给条件不合（通常是英文能力
32、未达标 准）的学生条件式许可，待其修完所需的课程后才可以正式开始修学位。 Cooperative Education Plan：建教合作计划；学生可一边上学一边从事相关工作，或是课 程、工作轮流，或是课程、工作同时进行。 Core Course：是取得大学学位的必修通识科目，只有少数学校无此要求。 Credit 或 Credit Hour 或 unit：学分。 Curriculum vitae 或 vitae 或 CV：将自己的学历、研究经验、专业经验等总合起来以有结 构的方式呈现出来，和履历表类似。 D Dean：学院院长。 Degree：学位。 Deferred Admission：延迟入
33、学：准许学生在被接受后延迟一定时间入学，例如延后一年。 Dissertation：论文，一般指博士论文。 Distribution Requirement：同 Core Course。 Doctorate 或 Doctoral Degree：博士学位。 Dormitories 或 Dorm：宿舍。 Double Major：双主修；学生完成两个科目的主修的必修课。 Drop：退选一门课。参考 Withdrawal。 Dropout：退学。指一个学生离开学校两年以上而没有拿到学位或没有转学到其它学校。 E Electives：选修；可选本系或旁系、主修或非主修的课。 Enrollment dep
34、osit：订金；有些学校会要求被接受的学生付保证金 (不退还)以保留位置。 F Faculty：全体教授。 Fellowship：奖学金；提供学费，学校生活费给 full-time 学生。 Financial Aid：财力奖助；包括奖学金（发给成绩优良者），助学金（发给经济有所需者） 等等。 Flunk：不及格。 Foreign student Advisor：外国学生顾问；各学校中多有此部门，由专业人员给与外国学生 学业或私人问题的辅导。 Freshman：指大学一年级或中学九年级的学生。 Full-time student：全时学生。至于要修多少学分以上才算全时学生，视各学校规定而异。 G
35、 GPA(grade point average)：即成绩点数与学分的加权平均值。 GPR(grade point ratio)：同 GPA (grade point average) Graduate Management Admission Test(GMAT)：为美国商学研究所的申请入学参考条件之 一。大部分的美国商学研究所均会要求 GMAT 成绩。 Graduate Records Examination (GRE)：为美国各大学研究所或研究机构的申请入学参考条 件之一。 Graduate Study：研究所；得到学士学位后，进入研究所求取硕士、博士学位之课程。 Graduate pr
36、ogram：研究所课程。 H High School：高中。 Higher Education：高等教育。 Honors Program：荣誉课程；一个给优秀学生的特殊的学习机会。 I Independent Study：独立研究；有一些课学生可独立研读，不需上团体课程或小组作业。 IAP-66：美国州政府指定合格的教育交换学者资助机构所发给的文件，为 J-1 签证必备的 证件。 International Student Advisor：见 Foreign Student Advisor。 I-20：入学许可证，学生签证的必备文件。 I-94：出入境记录表，在你入境美国时会夹在你的护照中。
37、I-538：非移民签证学生的延长居留申请书。 Immigration and Naturalization Service：美国移民局，简称 INS。 Interdisciplinary：跨领域；指某些课程组合了数个学术学科的知识。 Internship：短期的实习；通常与学生主修的科目有关，学生通常可得学分。 J Junior：指大学三年级或中学十一年级(约高二) 的学生。 K K-12： Kindergarten to twelfth grade；幼稚园到 12 年级(约等于我们的高三)。 L Liberal arts courses：由人文、艺术、社会、自然科学等领域中选出的一些基本课程
38、，做为 根本的知识基础。 Leave：休学；学生被准许离校一段时间，再回校修完课业。 M Maintenance：基本维持费用；在学校中通常指学费之外的花费，包括住宿、书本、衣物、 交通等费用。 Matriculation：录取入学；（大学的）入学考试。 Major：主修。学生所选择专攻的领域。 Masters Degree：硕士学位。 Minor：辅修；相对于主修科目，学生专攻课程之外的科目。 N Non-resident：非学校所在州的州民。 Notarization：公证。 O Open admission：开放式入学。也就是不管申请者条件如何都会给他入学许可。 P Pass/fail
39、grading system：一种以通过 /不通过来计分的方式，有的学校全用此系统，有的则 只用于某特别课程或学生。 Placement test：安置测验；学生到校后的程度考试，如果考的好可直接上较高的课程。 Prerequisite：先修课程；要上某些课之前需先具备特定的条件，如会计概论为高等会计的 先备条件。 Q Quarter system：学季制，一学季长度约十二周，通常一学年会分为春、秋、冬三学季外加 暑季。 Quiz：课堂上的小考。 R Resident：在学校所在的州居住至少一年的人，他们在州立大学可付较便宜的州民学费。 Residency requirement：大部分学校规
40、定学生需在校内修数个学期的课程（除独立研究和 别校转来的学分外），才能毕业。另一意为要得到州民身份所需居住的年限。 Residence hall：即宿舍。 Rolling admission：先到先审制；以循环方式，入学申请没有一定的截止日期，申请资料 随时寄到就随时开始审核。 S Semester system：学期制，一学期长度约十五到十六周，通常一学年会分为春、秋两学期 外加暑期。 Senior：指大学四年级或中学十二年级(约高三) 的学生。 Social security number：社会安全号码，简称 SSN。 Seminar：研讨会；一种小型研讨课程，由教授指导针对某领域或主题做
41、独立研究和课堂 讨论。通常是开放给大四或研究所的学生参加。 Sophomore：指大学二年级或中学十年级的学生。 Stipend：每年发给学生的奖助学金。 Syllabus：课程进度；一学期的课程进度，在每学期开始时由教授发给。 T Test of English as a Foreign Language 或 TOEFL：托福测验，为美国大学及研究所用来评 量外国学生英文能力的考试。 Thesis：论文，一般指硕士论文。 Term：可指学期或学季。 Transcript：成绩单。 Transfer student：转学生。以大学部而言，是指已经上了一学期到三年的大学课程，而欲 转往另一所大学
42、继续就读的学生。 Tuition：指学费，不包括食宿、书本等等费用。 U Unit：与学分(credit) 通用。 Undergraduate study：大学部课程。也就是高中毕业后所上的两年制或四年制的大学课程。 Upper-Division courses：通常指大三或大四上的进阶课程。 Upper-Division schools：提供学士学位中后两年课程的学校，但学生需先在别的学校完成 前两年的课程。 V Vocational school：职业学校 Vitae: 见 curriculum vitae W Work-study：学生可做的校内工作，为美国联邦奖助学金的一部分。 Withdrawal：退选某一课程。 Z Zip code：邮递区号
